部编版七年级下册第12课《卖油翁》课内语段阅读训练
1．根据下列句中加点字的意义，写出一个含有这个加点字，且意义一致的成语。(任选三题做答)
如：扁鹊望桓侯而还走(跑)→奔走相告
(1)益习其声(更加)→
(2)有卖油翁释担而立(放下)→
(3)天下之所恃以无忧(凭借、倚仗)→
(4)久之，目似瞑，意暇甚(空闲)→
2．请依次写出陈尧咨的心理变化过程。
3．3．文章为什么要详写卖油翁“酌油”的情节？
4．文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是什么？
5．本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。
6．“公亦以此自矜”在文中有什么作用？
7．这个故事告诉我们一个什么道理?
8．卖油翁是因为什么停下来“睨”陈尧咨射箭的?他为什么敢“轻”陈尧咨之“射”?陈尧咨“笑而遣之”说明了什么?
9．试用简短的语言分析一下卖油翁这个人物形象。
阅读《卖油翁》全文，回答下列问题。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
10．《卖油翁》的作者是____朝的_______。
11．解释下面句中加点词。
①有卖油翁释担而立（______）
②睨之，久而不去（______）
③但微颔之（______）
④以钱覆其口（______）
12．翻译下面的句子。
①康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”
②康肃笑而遣之。
13．本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们___________的道理。（填一成语）
14．文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。
阅读《卖油翁》全文，回答下列问题。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
20．联系上下文，解释下列句中加点词。
① 公亦以此自矜（______）
② 但微颔之（______）
③ 因曰：（______）
④ 康肃笑而遣之（______）
21．翻译下列句子。
① 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
② 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
22．课文主要写哪两个场面表演？
23．课文中哪两个字表现卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？
24．本文是说理散文，哪个句子最能说明道理？说明什么道理？
25．本文值得我们学习的是什么写法？
26．简答题。
（1）文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？
（2）文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无理？
（3）卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？
（4）卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理？
（5）结合文中语句简要分析陈尧咨的性格特点。
（6）你从本文中学到了什么道理？
（7）本文作者是 的文学家 ，他和韩愈、柳宗元还有其他五位文学家并称为“ ”。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
27．解释下列句中加点的词。
(1)公亦以此自矜 （_____） (2)但微颔之 （_____）
(3)因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（_____） (4)康肃笑而遣之（_____）
28．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
______________________________________________________________
(2)因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
_______________________________________________________________
29．课文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？
30．本文是说理散文，哪个句子最能说明道理？说明了什么道理？
31．本文值得我们学习的是什么写作手法？
参考答案
1．(1)示例：精益求精；多多益善 (2)示例：如释重负；尽释前嫌 (3)示例：有恃无恐；恃强
凌弱 (4)示例：目不暇接；无暇顾及
【解析】本题考查重点文言词语的意义和学生对成语的积累。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思，再联想到相关的成语，书写时注意字形。如：“精益求精”比喻已经很好了，还要求更好。“益”是“更加”的意思。“如释重负”指像放下重担那样，比喻人在解除某种负担后轻松愉快。“释”是“放下”的意思。
2．自矜(自傲骄横)—忿然(愤怒)—笑而遣之(心服口服)
【解析】本题考查学生对记叙文情感变化过程的梳理。要仔细阅读文章，理清故事情节，分析人物在情节的发展中情感的变化，可以用文中词语概括，如果不明显，可以自己概括。仔细阅读这篇文章，理解文章的大意，可以看出，一开始陈尧咨自傲骄横，即“自衿”；后来看到卖油翁微微点头，觉得被轻视了而“忿然”；最后在卖油翁讲明道理后“笑而遣之”。
3．表现卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴的形象。
【解析】本题考查学生对记叙文详略得当安排材料作用的分析能力。一篇文章，内容很多，详写和略写的内容，一定要安排得当，这就叫“详略得当”。只有详略得当，才能做到重点突
出，中心明确。本文详写卖油翁，主要是突出他技艺的高超，突出文章中心，说明“熟能生巧”的道理。
4．与卖油翁不以为然的态度形成对比；引出两人的对话。
熟能生巧造句【解析】本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解情节之间的联系。文章开头“陈康肃公善射，当世无双”一句，强调陈尧咨的本领，与后文卖油翁不以为然的态度形成对比，从而引出两个人的对话。
5．【示例】我明白了“熟能生巧”的道理；人各有所长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。
【解析】本题考查学生对文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。这个故事通过卖油翁的话说明了“熟能生巧”的道理，通过陈尧咨的态度转变说明了人不能骄傲自满的道理。
6．点明人物的性格特点；为下文情节的发展做铺垫。
【解析】本题考查学生理解文言文语句作用的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上来分析即可。这句话出现在文章开头部分，点明人物“骄傲自满”的性格特点，为后文态度的变化埋下伏笔。据此分析作答即可。
7．熟能生巧,即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。
【解析】本题考查学生对文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。可以从两个角度说明道理，一是熟能生巧；二是做人要谦虚。
8．陈尧咨以善射自矜的态度吸引了卖油翁。他觉得陈尧咨的本领并不出奇,“但手熟尔”,是多练的结果,因而“轻”。“笑而遣”说明陈尧咨认同了卖油翁的观点,觉得自己的射术并无特别。
【解析】本题考查学生对文言文内容的理解分析能力。仔细阅读文章，理解故事大意。陈尧咨“自矜”的态度吸引了卖油翁。卖油翁之所以敢轻视陈尧咨的技艺，是因为他觉得这不过是“熟能生巧”罢了。陈尧咨“笑而遣之”说明他认同了卖油翁的观点，觉得自己没什么值得“自矜”的。据此分析作答即可。
9．心态平和、豁达超然、深明世故。
【解析】本题考查学生对人物形象的分析能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。通译全文，理解文章大意。面对陈尧咨的傲慢，卖油翁毫无惧，可见他“心态平和、豁达超然”；通过卖油翁的技艺和语言可以看出他“深谙世事”。
10．11．宋欧阳修
12．13．放下斜着眼看点头盖
14．15．①陈尧咨恼怒地说：“你怎么敢看轻我射箭（的本领）呢？”②陈尧咨笑着将他打发走了。
16．17．熟能生巧
18．19．陈尧咨因“善射”而“自矜”，了解了卖油翁启发的谦和。卖油翁不因有长处而骄傲自满。
【解析】选自《欧阳文忠公文集》 作者：欧阳修 年代：北宋
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