一年级消防安全教案7篇
    一年级消防安全教案篇1
    教育过程：
    （一）出示谜语，激趣导入
    红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）
    师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）
    师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾“。
    （二）争论：
    1）人类是怎样学会用火的？
安全教育主题班会总结
    2）什么是自然火？原始人取火的方法？
    3）火给人类带来什么好处。
    师小结：是的，在我们的生活中处处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了很多危害。争论：
    1、火灾给人类带来哪些危安全教育主题班会总结害。
    小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威逼，我们肯定要学习用火与防火的学问，不玩火。
    学校防火应留意哪些：
    ①严禁学生携带烟花爆竹入校。
    ②不要乱烧废物。
    ③试验用的易燃物品要妥当使用。
    ④常常检查电器。
    ⑤设置消防器材，不破坏消防器材。
    ⑥宿舍的安全防火。
    公共场所防火应留意哪些
    学生要做到：
    1）不携带烟花爆竹到公共场所。
    2）不准玩与火有关感恩主题班会记录的嬉戏。
    3）不准学生在山林野炊。
    （三）学习学生防火学问：
    学生应镇静冷静，采纳科学的自救措施逃命。
    1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。
    2、弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。
    3、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。
    4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口主题班会活动反思、凉台上滑下。
    5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。
    6、一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。
    火场报警：
    1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和遥远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，发动乡邻一齐来灭火。
    2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。
    3）说明什么东西着火。火势怎样。
    4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
    5）报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
    6）遇有火灾。不要围观。有的同学出于奇怪。喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作。也不利于同学们的安全。
    7）不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。
    火场逃命法则：
    （1）要冷静。保持糊涂的头脑，不能盲目追随。
    （2）留得青山在。不怕没柴烧，不要由于贪财而延误逃命时机。
    （3）做好简易防护，匍匐前进。不要直立迎风而进。
    （4）好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。
    （5）缓降逃命。滑绳自救，肯定不要冒险跳楼。
    （四）总结
    1、请学生谈谈这节课的收获。
    2、教师总结：这节课教师和同学们一样都收获了许多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆安康、平安。
    一年级消防安全教案篇2
    教学目标：
    1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有根本的安全学问。
    2、初步形成自我爱护力量。
    3、培育幼儿敏锐的观看力量。
    4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
    5、加强幼儿的安全意识。
    教学过程：
    一、熟悉火警电话119
    饭后漫步活动时，波波透过院墙观察燃烧树叶的烟，他大叫起来：“教师，着火了!”我没有直接理睬，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧急表情，有的幼儿紧急大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为爱护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进展安全教育，我立即蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的答复是消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话究竟是多少呢?”幼儿的答复各种各样：有120，有110，就是没有119。