Recycle 2 The first period（教案）-2022-2023学年英语三年级下册
教学目标
1.能够熟练掌握本单元的生词和短语。
2.能够听懂、会说、会读、会写本单元的对话和短文。
3.能够用英语简单地表达关于垃圾分类的观点和建议。
4.通过学习此单元内容，激发学生的环保意识，培养环保习惯，提高环保意识和文明素质。
教学重点
通过学习此单元内容，培养学生的环保意识和环保习惯。
教学难点
如何让学生更好地理解垃圾分类的重要性，培养学生的环保意识和环保习惯。
教学方法
5.听力训练法
6.口语训练法
7.朗读训练法
8.讨论互动法
教学准备
9.立体教具：垃圾桶、垃圾袋、分类垃圾箱等。
10.录音机或电子设备。
教学过程
Step 1 自我介绍
时间：5分钟
介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等，并询问学生们的情况（例如：What’s your name? How old are you? And what’s your hobby?）。
Step 2 师生对话
时间：10分钟
Role play: 师生两人一起演示垃圾分类。师生之间可以进行对话互动。例如：
•What should I do with the plastic bottle?
•Please put it into the recycling bin.
Step 3 单词教学
时间：20分钟
根据学生的年龄和英语水平，教授本单元的生词和短语。例如：rubbish（垃圾）、recycling bin（分类垃圾箱）、landfill（垃圾填埋场）、waste（废弃物）、composter（堆肥容器）等。垃圾桶 英文
Step 4 录音训练
时间：20分钟
播放相关录音，让学生进行听力训练，同时也可以提高学生的语感，帮助学生更好地掌握本单元的内容。
Step 5 句子拼接
时间：20分钟
将所学生词和短语进行搭配、拼接，形成正确的英文句子，例如：Please put the plastic bottle into the recycling bin.、We should turn off the lights when we leave the room.等。
Step 6 小组讨论
时间：20分钟
分成小组，讨论环保议题，例如如何做好垃圾分类？我们应该怎么去做垃圾分类？气候变化对我们日常生活的影响等。提倡学生们提出具有可行性的方法，为环保事业贡献一份力量。
Step 7 总结
时间：5分钟
总结本节课内容，强调学生为保护环境、美好家园做出应有的贡献的重要性。
教学作业
完成与垃圾分类有关的作业，学生可到垃圾桶或垃圾袋中出相应的垃圾，进行拍照，写一篇200字的英文作业，上交老师。
教学评估
11.根据学生的听力与口语表现，给予针对性的教学建议或提供相关帮助，使学生获得更好的学习效果。
12.结合学生作业，通过学生对垃圾分类问题的理解程度、对环保事业的态度和观点等，来评估学生在本单元所取得的成果。
教学反思
通过本节课的教学，使学生认识到垃圾分类对环保事业的意义，强化学生的环保意识和环保习惯，同时也帮助学生在英语学习中获得了实际的运用。在教学中，也要注意尽量让学生在愉快的气氛中收获成果。