写景散文小学教学计划(8篇)
                       
    比较实用的作文一般要到哪里去呢?一个人作文的精彩程度能够反映他的语言补习和表达能力,一篇作文可以显示一个人的文学才华和能力。写好一篇作文,除了用华丽的辞藻,表达真情实感也是很重要的,小编编辑为您整理了以下有关“写景散文小学教学计划”的范文,希望本文让您对某个话题产生了思考!
    写景散文小学教学计划 篇1
    写景类散文小学教学计划
    一、教学目标
    1. 了解散文是一种文学体裁,以写实的手法,叙述作者所看到的景物、人物、事物等为主要内容。
    2. 了解写景类散文是其中一种典型类型,它以细致而生动、感性而真实的描写为特点,能够
让读者近距离地感受到景物的美妙与魅力。
    3. 提高学生的语言表达能力和阅读理解能力。
    二、教学内容
    1. 了解写景类散文的特点和形式
    2. 分析写景类散文的语言表达手法,如比喻、拟人、排比等。
    3. 阅读和欣赏一些经典的写景类散文,如《黄山三日》、《乡村之路》、《长城》等。
    4. 练习写景类散文的写作,让学生将自己眼中的景物描写出来。
    三、教学步骤与方法
    1. 了解写景类散文的特点和形式
    通过教师的讲解和引导,学生了解写景类散文是一种以细致丰富的描写为主要内容的散文体裁。同时,教师可以让学生分别阅读几段写景类散文的例子,来让学生感受到它们所特有
的语言特点和形式。
    2. 分析写景类散文的语言表达手法
    通过让学生观察范文中的词句,出比喻、拟人、排比等手法,然后分析它们在描写中的作用和效果,让学生深入了解和掌握这些语言表达手法的使用。
    3. 阅读和欣赏一些经典的写景类散文
    选择一些经典的写景类散文,如《黄山三日》、《乡村之路》、《长城》等,让学生带着欣赏的心态去阅读,感受散文中蕴含的情感和气息。
    4. 练习写景类散文的写作
    教师可以带领学生去参观一些美丽的景点,如公园、花园、大自然等等,或者让学生观察自己身边的事物,如蓝天白云、小动物、如花的女孩等等,并引导学生将自己所感受到的自然、美好或新奇之处用散文的形式表达出来。
    四、教学评价
    1. 通过课堂作业、口头作业、小组合作等途径对学生的掌握情况进行综合评价。
    2. 通过书面作业,如写景类散文或对经典散文的感悟和评价等等,对学生的阅读理解能力和语言表达能力进行检验。
    五、写景类散文主题范文
    《佛山南海》
    佛山南海,这个美丽的城市,总让我赞叹不已,它的城市风貌,它的山水景观,它的城乡结合方式,都让我爱不释手。
    南海是一片享誉南粤的食品区,无论是鱼松、肠粉,还是糕点、猪肠粉,都是无与伦比的美味,每到周末,我总是会来到这里,品尝一番。这里的一草一木都让我感觉到很亲切,很自在。
    白天,南海的大道上车水马龙,人声鼎沸,但是夜晚,它的景象却变得淡定优美,路灯辉煌,五颜六的灯光随着人流匆匆而过,仿佛一条流淌的彩虹。而在城市旁边的山水之间,风景更是美如画中,一栋栋的别墅和花园,在阳光的照耀下,显得格外美丽。
    在南海的街头,有许多有趣的活动,比如免费的现场表演,还有各种小吃摊位,卖着滋味家常的小吃,每次走过这里,总是让我口水直流。
    在此,我想对南海的朋友们说声:“我爱你,南海!”
    写景散文小学教学计划 篇2
    教学计划:
    教学目标:
    1.了解景物描述的意义和方法。
    2.能够用简单的言语描述一个景物或事物,使语言的运用更加生动形象。
    3.能够通过写景类的散文,激发学生对自然和生活的感受和理解。
    教学重点:
    1.说明散文的特点和意义。
    2.讲解写景的表现手法和技巧。
    3.分析和描写自然和生活的景物和事物。
    教学难点:
    1.如何启发学生对景物进行生动形象的描写。
    2.如何培养学生的感性意识和表达能力。
    教学方法:
写景的好段    1.互动式授课。
    2.让学生阅读相关范文,并进行讨论和集体创作。
    3.配合实地写生和手绘作业,让学生更好的理解和掌握写景技巧。
    预计时间:
    总时长:3学时
    第一学时:40分钟
    1.导入:以图文形式展示一些典型的美丽景物,让学生感受美的力量。
    2.阐述散文的特点和使用场景。
    3.讲解写景的表现手法和技巧:比喻、拟人、夸张等。
    4.示范:给同学们展示一片风景照片,并通过简单的语言对图片进行描写。
    5.作业:要求同学们在家里拍摄一些风景照片,并写下一段描述这张照片的散文。
    第二学时:40分钟
    1.上述作业展示
    2.集体创作:在班级内形成小组,选定一幅同样的房屋照片,并共同完成一篇景物描写楼房的散文。
    3.介绍第二篇范文并进行学习,引导学生模仿其中的表现技巧,帮助他们更好的描写出楼
房的细节。
    4.作业:要求学生用散文描述其中一个地方。
    第三学时:40分钟
    1.学生读出自己的作业,其他同学评价并提出建议。
    2.在教室的外部进行实地写生,并纪录感受,并让他们用散文的形式进行表达。
    3.介绍第三篇范文,引导学生感知其中的情感表达,并试着运用其中的表达手法编写自己的作品。
    4.结课讲话,并鼓励学生继续全面发展其写作技巧。
    相关主题范文:
    1. 草地
    夏日午后,阳光暖洋洋地洒在草地上,干燥的空气中弥漫着一种清新的香味。草地上布满
了各种品种的花朵,五颜六的小花在微风中微微摇动。我深吸一口空气,尽收草地上的些许清新气息,这是一种无以言传的愉悦和舒适。
    2. 滨海城市