运动会项目班级管理分三个层次，一是，靠人管，即跟得紧，靠得上；二是，靠制度，即完善的班级管理制度；三是，靠文化，即班级精神及凝聚力。在初一一年的管理和基础上，目前我们班级的管理已经进入第二层次，如何实现学生高度自治，民主管理，自主发展的优良班集体，是我们班主任的梦想。那么在班级建设上，如何完善制度管理是当前我们深入思考的话题。
属虎人今日财运完善的班级管理制度，主要包括轮流机制、竞赛机制、奖励机制、协调机制、引导机制和监控机制等六部分。
一、轮流机制：轮流机制就是班干部运行机制。双语班级管理实行物事承包责任制和干部轮流管理机制，其目的就是要实现人人有事做，事事有人管，人人都去管，最终让每个孩子既受到教育，也能提升能力。在这种管理机制下，我们要打破长期占据班干部位置的壁垒，让班干部轮流起来，才能激发全体学生建设班级的积极性，这个班级才有生命力。（做一个懒班主任）
1、在实施轮流管理之前，班主任首先要考虑并出台干部选举、培训、任用、引退机制。即
班干部的选举要从学生中来，到学生中去，要发挥学生的作用，真正选出学生信得过的且能为班级负责的干部，根据运行情况一学期可以选举一次，对于新接班的班级观察一个月后可重新选举。
2、不管有无经验的干部还是值得学生信赖的干部，刚上任都缺乏管理经验和处理事务的技巧，此事班主任切不可大撒手，要经常深入了解、洞察信息，经常加强培训，不断灌输你管理思想，使得班干部要听你所言，为你所用，提升管理水平。程序员简历
3、在班干部任用期间，班主任要时时树立班干部威信，在处理班干部和学生问题中，首先要维护班干部的利益，做好班干部的后盾，捕捉管理的闪光点大力鼓励和表扬班干部，让他们心中有底，管理有基，行动有力。
4、对于不能够胜任的班干部，也要适时引退，但引退时也要在班级感谢其为班级做出的贡献，说明我们引退的目的是为了班级的发展，为了每个人有锻炼的机会。
班干部轮流制的作文300字在实施轮机制中，我们可以建立常务班干部和值周班干部相结合的运行机制、副班主任和值月干部运行机制等，这样，既保证了班级管理精英参与，又能确保全体学生参与管理，
在什么中间的英文激发学生的积极性。在此机制中，班主任只做引导，学生自主管理，学生在台前，班主任在幕后，充分对每一个干部的肯定，让班级管理的这潭水“活”起来。
二、竞赛机制。竞争是学生的天性，班主任要遵从和用好这一特点，时时处处注意激发学生竞争的积极性。比如学生上体育课一个人跑1500米，一个人跑可能有的学生跑不下来，即使跑下来成绩也不理想，但只要是比赛，每个人都能坚持到终点，并且能发挥极限取得意想不到的成绩。这就是竞赛的效果。因此我们何不把竞赛用到班级管理中？陈乐基月半小夜曲竞争是进步的动力，但是孤单的竞争、没有合作的竞争却是无力量的，只有竞争意识与合作精神相统一，竞争中有合作，合作中有竞争，才能推动的进步。要在激烈的竞争中培养学生的合作意识，人人参与竞争机制可以应用到班级管理和课堂教学的方方面面，功效很大。捷克教育家夸美纽斯提出小组合作。魏书生班级管理中也常常用到竞争，比如，魏书生让课代表收作业本，课代表一个一个收，魏书生说：我没让你这样收，你可以用手表收啊！课代表很聪明，马上拿着手表说，各小组长请站在你们小组的左侧，下面我们展开收作业比赛，各就各位，预备开始——作业本很快就收齐了。这个案例给了我们很多的思考，我们可以开展小组个人量化考核周赛，小组值日竞赛，课文、单词背诵竞赛、小组成绩竞赛，宿舍内务纪律竞赛。班主任设置多种竞赛方式，并张贴公示，周周评比，月月汇总。
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