语文iv人版第三专项版块三(滕王阁序并诗)最新教案17
《滕王阁序并诗》教案17
教学目标：
朗读全文，体会骈文音韵辞采之美；
背诵二三节，体会写景的妙处；
解析用典，体会作者的思想感情；
积存文言字词。
教学时数：三节
教学过程：
一，导入。
四大名楼，楼以文传；一次机遇，一段传奇。
二，初读。
1滕王阁序教案、学生自己朗读，然后听朗读带；学生调整读法再读。
2、落实字词音义，见同步辅导。
朗读全文，体会骈文音韵辞采之美；
背诵二三节，体会写景的妙处；
解析用典，体会作者的思想感情；
积存文言字词。
教学时数：三节
教学过程：
一，导入。
四大名楼，楼以文传；一次机遇，一段传奇。
二，初读。
1滕王阁序教案、学生自己朗读，然后听朗读带；学生调整读法再读。
2、落实字词音义，见同步辅导。
3、指导朗读节奏，了解词类活用现象，见课件。
4、齐读课文，归纳全篇结构。
文章可分为四部分。
第一部分〔1〕：盛赞南昌地理人文之盛。
第二部分〔2-3〕：写滕王阁上观景所见。
第三部分〔4-5〕：写宴会盛况，抒发人生感慨。
第四部分〔6-7〕：表达有幸与会作文的欣喜之情，结束全文。
【三】再读课文
1、学习第一节
A、作者从哪些方面赞美这次宴会？
地势雄奇、物产丰富、人才济济、主宾不凡
B、重点注意以下词语
雅望、懿范、腾蛟起凤、雄州雾列，俊采星驰、襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越
2、学习二三节
A、齐读课文，合作翻译。有疑问处交由课堂讨论。
4、齐读课文，归纳全篇结构。
文章可分为四部分。
第一部分〔1〕：盛赞南昌地理人文之盛。
第二部分〔2-3〕：写滕王阁上观景所见。
第三部分〔4-5〕：写宴会盛况，抒发人生感慨。
第四部分〔6-7〕：表达有幸与会作文的欣喜之情，结束全文。
【三】再读课文
1、学习第一节
A、作者从哪些方面赞美这次宴会？
地势雄奇、物产丰富、人才济济、主宾不凡
B、重点注意以下词语
雅望、懿范、腾蛟起凤、雄州雾列，俊采星驰、襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越
2、学习二三节
A、齐读课文，合作翻译。有疑问处交由课堂讨论。
B、把握写景的层次：一，建筑结构，二，城市人居，三，自然风景。
C、讨论：
你比较观赏的是哪一类景物，试作改写，发挥想象，写出其中的趣味。
D、小结
建筑结构之美：彩明艳，气韵飞动
城市人居之美：居民富足，舰船壮观
自然风景之美：景象苍茫，悠然远想
E、以四句为单位，背诵二三节
3、学习四五节
1、把握关键词：兴尽悲来
2、兴由何来：音乐、酒筵、胜景、文友
3、悲的内涵
盛衰有时，人生无常
流落他乡，举目无亲
C、讨论：
你比较观赏的是哪一类景物，试作改写，发挥想象，写出其中的趣味。
D、小结
建筑结构之美：彩明艳，气韵飞动
城市人居之美：居民富足，舰船壮观
自然风景之美：景象苍茫，悠然远想
E、以四句为单位，背诵二三节
3、学习四五节
1、把握关键词：兴尽悲来
2、兴由何来：音乐、酒筵、胜景、文友
3、悲的内涵
盛衰有时，人生无常
流落他乡，举目无亲
怀才不遇，报国无门
4、简介王勃所处人生逆境
任王府修撰，戏作《檄英王鸡》，被逐出沛王府；任虢州参军，擅杀官奴，按律当诛。虽逢赦除名，仍连累父亲远贬交趾。九岁即以神通知名，十四岁除朝散郎，可谓少年得志光宗耀祖，而今却屡遭贬黜，前途渺茫，未及行孝，辱及亲人。
5、如何应对逆境，且看王勃的回答。
艰难困苦是人生常态，无须怨天尤人；
初衷不改，奋斗不止，方可称达人君子；
有梦想才有机会，乐观、坚强、理性、高尚，终将守得云开月朗。
6、略提六七节
【四】课堂小结
本文是一那么应用文，作者在开篇和末尾表达了赞美、自谦等应酬之意，用典妥帖，表意含蓄，而语句整齐有力，表现了深厚的文学修养，读来朗朗上口；而更精彩处，在于写景之穷形尽相，有凛然难犯气、有人间烟火气、有翩然出尘气，层次井然，各尽其妙。作者身处逆境而嗟叹，而达观，而坚决守望，而洒脱嬉笑，个性张扬在此严守对仗、强调辞采的应酬文
4、简介王勃所处人生逆境
任王府修撰，戏作《檄英王鸡》，被逐出沛王府；任虢州参军，擅杀官奴，按律当诛。虽逢赦除名，仍连累父亲远贬交趾。九岁即以神通知名，十四岁除朝散郎，可谓少年得志光宗耀祖，而今却屡遭贬黜，前途渺茫，未及行孝，辱及亲人。
5、如何应对逆境，且看王勃的回答。
艰难困苦是人生常态，无须怨天尤人；
初衷不改，奋斗不止，方可称达人君子；
有梦想才有机会，乐观、坚强、理性、高尚，终将守得云开月朗。
6、略提六七节
【四】课堂小结
本文是一那么应用文，作者在开篇和末尾表达了赞美、自谦等应酬之意，用典妥帖，表意含蓄，而语句整齐有力，表现了深厚的文学修养，读来朗朗上口；而更精彩处，在于写景之穷形尽相，有凛然难犯气、有人间烟火气、有翩然出尘气，层次井然，各尽其妙。作者身处逆境而嗟叹，而达观，而坚决守望，而洒脱嬉笑，个性张扬在此严守对仗、强调辞采的应酬文
字里，尤为难得。
【五】布置作业
1、背诵默写第二三节
2、品读滕王阁诗，可与刘禹锡作《乌衣巷》、曹雪芹作“陋室空堂”比较。
3、兰亭序与滕王阁序的比较。
【五】布置作业
1、背诵默写第二三节
2、品读滕王阁诗，可与刘禹锡作《乌衣巷》、曹雪芹作“陋室空堂”比较。
3、兰亭序与滕王阁序的比较。
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