滕王阁序教案（幼儿园）
背景介绍
《滕王阁序》是唐代大文学家王勃所作的一篇文章。该文通过描写景、描绘人物、抒发感情、陈述哲理等手法，将滕王阁的壮丽场面和相关历史故事展现得淋漓尽致，被誉为是中国古代散文的代表之一，引领了唐代文学的“气势恢宏、言之有物”的风气。这篇文章的典故及史料价值也倍受推崇。
教学目标
通过本节课的学习和教学，让幼儿们了解《滕王阁序》的大致内容，感受其中蕴含的文化价值，提升他们的语文素养和文学修养，培养他们对文化、历史等方面的兴趣。
教学重点和难点
教学重点：让幼儿们理解《滕王阁序》的意境，增强对文化的认同感和自豪感。
教学难点：幼儿们年龄小，对于抽象的文学作品理解能力欠缺，所以需要寻切入点，通过图
画故事、音乐欣赏等形式激发他们的好奇心和兴趣，引导他们愉悦地接受文学知识。
教学内容
1. 教学准备
教室中挂满装饰性好的画框，并贴上与《滕王阁序》相关的图片，营造出独特的课堂氛围和文化氛围。
2. 听故事
首先，老师或者过渡红唇的老师向幼儿们介绍《滕王阁序》的故事背景，为孩子们打下基础。
然后，老师通过自己或者播放音频的方式，给幼儿们讲述《滕王阁序》的故事，带领他们进入人们回忆历史的时空之中。
在听故事时，可以给幼儿们看动人心魄的图片，引导他们扩大知识面，加深印象，增强语言表达及想象力。
3. 美术创作
接着，根据《滕王阁序》的故事内容，引导幼儿们进行一些文化艺术创作。
比如，让孩子们画出自己眼中的滕王阁，画出自己喜欢的亭台楼阁等等。教师可以在教室里展示幼儿们的画作，比较幼儿对于同一文化的感受，加强幼儿的文化理解和审美能力。
4. 体验文学欣赏
在教学活动的最后，让幼儿们聆听更多的《滕王阁序》的片段，可以是前面没有听到的或者是被孩子们特别喜欢的段落。
然后，放上配合《滕王阁序》的音乐，让孩子们在音乐的陶冶下重新感悟文学的内涵。
5. 总结评价
通过教学课堂活动的实践，让孩子们有了更深入的认识和了解《滕王阁序》，培养了他们的语文素养和文学修养。
后续可以让孩子们按其所想，进行简单的文学创作，如诗歌、童话，这样有利于培养他们的文学能力和发挥他们的天赋。