三年级下册复习课教学设计
一、 导课
同学们，经过一轮的复习课，我想大家都对全册的课文有了深刻的理解。这节课呢，我们来进行一次期末复习对抗赛，让王老师来看一看你们复习得扎实吗？有没有信心？
二、 读读背背
1、 出示“沙漠之舟”，看到这个词你会联想到什么？（骆驼）
我们学过的哪篇文章是关于骆驼的？而小骆驼值得骄傲的是——三个特点。（有又大又厚的脚掌使脚掌不易陷进沙子里，双层睫毛来阻挡风沙，驼峰用来储存食物。）
让我们面对这种恶劣的环境，我们应该——
2、 这次我出示的是一个人名：李白。这学期，我们学习了李白写
的古诗，谁来背一背？这首古诗让我们体会到，作者对庐山瀑布壮丽景象的喜爱和赞美之情。
我们都知道，李白被称为诗仙。如果让你来形容李白作诗的状态和情景，你会用什么词语？
3、接下来，我要加大难度了，看我给大家出示的要求，你能做到吗？
有（）可（） 有（）有（）
4、这学期，我们认识了一位少年奇才，他叫——王勃，他写了一篇千古传颂的名文《滕王阁序》，其中最有名的诗句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一”。这个诗句怎样解释呢？
这么有才气的少年，谁来夸夸他？
5、许多寓言故事也给我们留下了深刻的印象，告诉了我们一些
道理。你能说一些寓言吗？他们分别揭示了一个怎样的道理？
滕王阁序教案
老师出示一些意思，看看你能和成语对得上吗？
6、这学期，我们一起领教了庐山云雾的缭绕，变幻无常？庐山
云雾有怎样的特点呢？（千姿百态，瞬息万变）
这篇课文是要求背诵的，谁来给大家背一背你喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？
你还可以用什么词语形容云雾的美丽呢？
7、我们欣赏了南沙岛的美丽，赶海的乐趣让我们意犹未尽。
你能些词语来形容大海、海滩吗？
8、最后，老师准备了一组题目，我们一起来做一做。
三、 总结
同学们，这节课我们通过几个关键词语，来对8个单元的读读背背进行了复习，并且把与词语相关的课文进行了复习。今天，你应该把老师带领你复习的内容再背一背，从而加强印象，
一些你不会的词语更应该加强复习。
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