四年级数学易错小报的内容
一、四则运算
1、加、减法和乘、除法各部分间的关系
(1)和=加数+加数
加数-和-另一个加数
(2)差=被减数-减数
减数＝被减数-差
被减数＝减数＋差
(3)积=因数x因数
因数＝积＋另一个因数
(4)商=被除数÷除数
被除数=商x除数
有余数的除法：被除数=商x除数+余数
2、四则混和运算的顺序
(1)在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要按(从左往右）的顺序计算。
(2)在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘(除法），后算加(减法），并且是先乘除，后加减。
(3)在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的。
二、运算定律
1、加法运算定律
数学手抄报的内容①加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
a+b=b+a
②加法结合律；三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。
(a+b)+c=a+(b+c)
③连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。
a-b-c=a-(b+c)
2、乘法运算定律
①乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。
axb=bxa
②乘法结合律；三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘第一个数，积不变。
(axb) xc=ax(bxc)
③乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。
(a+b) xc=axc+bxc
④连除的性质
一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。
a=b+c=a=(bxc)
三、小数的意义和性质
1、小数的意义
在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（小数）来表示。分母是10、100、1000……分数可以用小数来表示。
2、小数的组成
小数点前面的数叫小数的整数部分，小数点后面的数叫小数的小数部分。
3、小数的计数单位
小数点后面第一位是十分位，十分位的计数单位是十分之一，又可以写作0.1；小数点后面第二位是百分位，百分位的计数单位是百分之一，又可以写作0.01；小数点后面第三位是千分位，千分位的计数单位是千分之一，又可以写作
4、小数每相邻两个计数单位间的进率都是10。
5、小数的读法
整数部分按照整数的读法去读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每一个数字。
6、小数的写法
整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分要依次写出每一个数位上的数字。
7、小数的性质
在小数的末尾添上“0"或去掉“0”，小数的大小不变。
8、小数大小的比较
先比较整数部分，整数部分大，那个小数就大；整数部分相同，就比较小数部分，十分位相同，就比较百分位，百分位也相同，就比较千分位…….
9、小数点的移动引起的小数大小变化规律
(1)小数点向右：移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍：移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍…….
(2)小数点向左：移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原来的十分之一；移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原来的一百分之一；移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原来的一千分之一，……
10、不同数量单位的数据之间的改写
低级单位数：进率＝高级单位数
11、求近似数
保留整数，就是精确到个位，看十分位上的数来四舍五入；
保留一位小数，就是精确到十分位，看百分位上的数来四舍五入；
保留两位小数，就是精确到百分位，看千分位上的数来四舍五入。
(表示近似数时小数末尾的0不能去掉)
12、非整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数
改写时，只要在万位或亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字或“亿”字。
四、小数的加减
1、笔算小数加、减法的方法
(1)小数点对齐，也就是相同数位对齐；
(2)从末位算起，算加法时，哪一位数相加满十都要向前一位进1；算减法时，哪一位不够减就要从前一位退1；
(3)得数末尾有0，一般要把0去掉。
(4)不要忘记了小数点。
2、小数加减混合运算的顺序
(1)没有括号，按从左往右的顺序依次计算：
(2)有小括号，要先算小括号里面的。
3、小数加、减法的简便运算整数的运算定律在小数运算中同样适用，所以在小数四则运算中，恰当地运用加法交换律、结合律及连减的运算性质会使计算更简便。
4、得数是小数时，(末尾)的0一般要去掉。
五、鸡兔同笼
1、鸡兔同笼属于假设问题，假设的和最后结果相反。
2、“鸡兔同笼”问题的解题方法
(1)假设法
①假如都是兔
②假如都是鸡
(2)古人“抬脚法”假如每只鸡、每只兔各抬起一半的脚，则每只鸡就变成了“独脚鸡＂，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，鸡和兔的脚的总数就少了一半。这种思维方法叫化归法。
3、公式：
鸡兔总脚数+2-鸡兔总数=兔的只数；
鸡兔总数-兔的只数＝鸡的只数。