手抄报内容:三则数学故事(二年级)
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      【篇一】
  天才记忆
  今天的数学活动课是记忆力大奖赛,选举“天才记忆家”。前几轮比赛,比分不分上下,大家你不让我,我不让你,都说自己是天才记忆家。数学老师的头都被吵大了,他也难给同学们分出个高低。于是,他拿出了“绝招”。
  数学老师说:“下面我写出几排数字,谁能在最短的时间内将这些数字全记住,谁就是天才记忆家。”同学们一致赞同。
  数学老师在黑板上写了七排长长的数字:
  ①1235831459437
数学手抄报的内容  ②2460662808864
  ③3695493257291
  ④4820224606628
  ⑤5055055055055
  ⑥6280886404482
  ⑦7415617853819
  老师写完后,同学们都在尽力地记忆。一分钟过去了,没有人记忆出来。又是一会儿的静场,看来是没有人能记忆出来。就在这时,小麦斯举起了手。他说:“不论哪一排,我就能立即背出来。”
  大家不信,以为小麦斯是在说大话。于是当场试了几回,小麦斯都准确无误地背了出来。大家都惊叹小麦斯的记忆力非凡,于是,小麦斯被推选为“天才记忆家”。
  “小麦斯为什么能记忆得这么快这么准呢?”同学们都感到奇怪。不过,小麦斯说出了他记忆的诀窍:原来每一排的前两个数与第几排有关,从第三个数开始,后面的数等于与它相邻的前两个数的和。如果前两个数的和是“十几”就写“几”。这样大家说出题号,小麦斯就很快背出上面的数来。你们说,小麦斯聪不聪明?  【篇二】
  富兰克林的遗嘱与拿破仑的诺言
  同学们,你知道本杰明·富兰克林是何许人吗?
  富兰克林利用放风筝而感受到电击,从而发明了避雷针。这位美国的科学家死后留下了一份有趣的遗嘱:
  “……一千英磅赠给波士顿的居民,如果他们接受了这一千英磅,那么这笔钱应该托付给一些挑选出来的公民,他们得把这些钱按每年5%的利率借给一些年轻的手工业者去生息。这些款过了100年增加到131000英磅。我希望那时候用100000英磅来建立一所公共建筑物,剩下的31000英磅拿去继续生息100年。在第二个100年末了,这笔款增加到4061000英磅,其中1061000英磅还是由波士顿的居民来支配,而其余的3000000英磅让马萨诸塞州的公众来管理。过此之后,我可不敢多作主张了!”
  同学们,你可曾想过:区区的1000英磅遗产,竟立下几百万英磅财产分配的遗嘱,是“信口开河”,还是“言而有据”呢?事实上,只要借助于复利公式,同学们完全可以通过计算而作出自己的判断。
  就是复利公式,其中m为本金,a为年利率,为n年后本金与利息的总和。在第一个100年末富兰克林的财产应增加到y;(英磅),比遗嘱中写的还多出501英磅。在第二个100年末,遗产就更多了:(英磅)。可见富兰克林的遗嘱是有科学根据的。
  遗嘱故事启示我们:在指数效应下,微薄的财产,低廉的利率,可以变得令人瞠目结舌。
威名显赫的拿破仑,由于陷进了指数效应的旋涡而使法国政府十分难堪!
  1797年,拿破仑参观国立卢森堡小学,赠上了一束价值三个金路易的玫瑰花,并许诺只要法兰西共和国存在一天,他将每年送一束价值相等的玫瑰花,以作两国友谊的象征。由于连年征战,拿破仑忘却了这一诺言!1894年,卢森堡王国郑重地向法兰西共和国提出了“玫瑰花悬案”。要求法国政府在拿破仑的声誉和1375596法郎的债款中,二者选取其一。这笔巨款就是三个金路易的本金,以5%的年利率,在97年的指数效应下的产物。  【篇三】
  物理学家,生物学家和数学家
  一个数学家,生物学家和物理学家坐在露天咖啡座上,悠闲的看着对街商店的人来人往。
  首先他们看到两个人走进商店,过了一会儿发现却有三个人走出来;三个朋友就他们的专业发表了彼此的看法:
  物理学家:这证明了测不准原理。
  生物学家:这些人自我繁殖了。
  数学家:若现在再有一人进入此商店则里面将空无一人。