【导语】数学不仅是⼀门科学，⽽且是⼀种普遍适⽤的技术。它是科学的⼤门和钥匙，学数学是令⾃⼰变的理性的⼀个很重要的措施，数学本⾝也有⾃⾝的乐趣。以下是®⽆忧考⽹整理的《⼆年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼆年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容
  九九乘法表：
  1×1=1
  1×2=2  　2×2=4
  1×3=3  　2×3=6  　3×3=9
  1×4=4  　2×4=8  　3×4=12  　4×4=16
  1×5=5  　2×5=10  3×5=15  4×5=20  　5×5=25
  1×6=6  　2×6=12  　3×6=18  4×6=24  　5×6=30  6×6=36
  1×7=7  　2×7=14  　3×7=21  4×7=28  　5×7=35  6×7=42  　7×7=49
  1×8=8  　2×8=16  　3×8=24  4×8=32  　5×8=40  6×8=48  　7×8=56  　8×8=64
  1×9=9  　2×9=18  　3×9=27  　4×9=36  　5×9=45  　6×9=54  　7×9=63  8×9=72  　9×9=81 
2.⼆年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容
  1、⾓的初步认识
  （1）⾓是由⼀个顶点和两条边组成的；
  （2）画⾓的⽅法：从⼀个点起，⽤尺⼦向不同的⽅向画两条直线。
  （3）⾓的⼤⼩与边的长短没有关系，与⾓的两条边张开的⼤⼩有关，⾓的两条边张开得越⼤，⾓就越⼤，⾓的两条边张开得越⼩，⾓就越⼩。
  2、直⾓的初步认识
  （1）直⾓的判断⽅法：⽤三⾓尺上的直⾓⽐⼀⽐（顶点对顶点，⼀边对⼀边，再看另⼀条边是否重合）。
  （2）画直⾓的⽅法：
  ①先画⼀个顶点，再从这个点出发画⼀条直线
  ②⽤三⾓尺上的直⾓顶点对齐这个点，⼀条直⾓边对齐这条线
  ③再从这点出发沿着三⾓尺上的另⼀条直⾓边画⼀条线
  ④最后标出直⾓标志。
  （3）⽐直⾓⼩的是锐⾓，⽐直⾓⼤的是钝⾓：锐⾓＜直⾓＜钝⾓。
  （4）所有的直⾓都⼀样⼤
  （5）每个三⾓尺上都有1个直⾓，两个锐⾓。红领⼱上有3个⾓，其中⼀个是钝⾓，两个是锐⾓。⼀个长⽅形中和正⽅形中都是有4个直⾓。
3.⼆年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容
  1、乘法的含义
  乘法是求⼏个相同加数连加的和的简便算法。如：计算：2+2+2=6，⽤乘法算就是：2×3=6或3×2=6。
  2、乘法算式的写法和读法
  （1）连加算式改写为乘法算式的⽅法。求⼏个相同加数的和，可以⽤乘法计算。写乘法算式时，可以⽤乘法计算。写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。
  如：4+4+4=12改写成乘法算式是4×3=12或3×4=12
  4×3=12或3×4=12
  （2）乘法算式的读法。读乘法算式时，要按照算式顺序来读。如：6×3=18读作：
  “6乘3等于18”。
  3、乘法算式中各部分的名称及实际表⽰的意义
  在乘法算式⾥，乘号前⾯的数和乘号后⾯的数都叫做“乘数”；等号后⾯的得数叫做“积”。
  4、乘法算式所表⽰的意义
  求⼏个相同加数的和，⽤乘法计算⽐较简单。⼀道乘法算式表⽰的就是⼏个相同加数连加的和。如：4×5表⽰5个4相加或4个5相加。
  5、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
  6、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
  7、算式各部分名称及计算公式。
  乘法：乘数×乘数=积
  加法：加数+加数=和
  和—加数=加数
  减法：被减数—减数=差
  被减数=差+减数
  减数=被减数—差
  8、在9的乘法⼝诀⾥，⼏乘9或9乘⼏，都可看作⼏⼗减⼏，其中“⼏”是指相同的数。
  如：1×9=10—19×5=50—5
  9、看图，写乘加、乘减算式时：
  乘加：先把相同的部分⽤乘法表⽰，再加上不相同的部分。
  乘减：先把每⼀份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
  计算时，先算乘，再算加减。如：
  加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=14
  10、“⼏和⼏相加”与“⼏个⼏相加”有区别
  求⼏和⼏相加，⽤⼏加⼏；如：求4和3相加是多少？⽤加法（4+3=7）求⼏个⼏相加，⽤⼏乘⼏。
  如：求4个3相加是多少？（3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12）
  补充：⼏和⼏相乘，求积？⽤⼏×⼏。如：2和4相乘⽤2×4=8
  2个乘数都是⼏，求积？⽤⼏×⼏。如：2个8相乘⽤8×8=64
  11、⼀个乘法算式可以表⽰两个意义，如“4×2”既可以表⽰“4个2相加”，也可以表⽰“2个4相加”。“5+5+5”写成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），
  都可以⽤⼝诀（三五⼗五）来计算，表⽰（3）个（5）相加3×5=15读作：3乘5等于15。5×3=15读作：5乘3等于15
4.⼆年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容
  2+97-81=  74+19-84=  24+58-54=  35+49-11= 
  15+4-8=  22-16+12=  81+5-15=  65-37+29= 
  28-42+40=  56-35+29=  38-37+20=  4+87-86= 
  22+64-0=  34+47-52=  56+33-48=  31+24-26= 
  17+53-24=  19-13+1=  31+52-43=  76-46+4= 
  85-48+6=  46+46-55=  84-17+12=  52-32+40= 
  29+38-36=  75+2-38=  15-4+33=  77-9+22= 
  26+35-56=  45-84+41=  23-17-5=  19-12+45= 
  38+32+14=  66+29-4=  49-44+36=  77+12+1=    73+17-42=  30-25-3=  18+1+1=  84-3+17= 
  55-33-9=  52+17-10=  91-46-41=  52-23-21=    59+38-56=  72-28+1=  68+28+2=  93-25+30=    33-9-8=  10+81-23=  25+66+7=  22+29-23=    55-18-13=  4-0+75=  7-6-0=  34-30+19= 
  73+3-0=  61+3+4=  87+3+8=  62+8+5= 
数学手抄报的内容  6-0+17=  68-19-7=  53+25+10=  38-3-11= 
  58-11+44=  13-9-2=  73+0+22=  51-26-22= 
  48+10+10=  1-0-0=  76-39-26=  32+53+6= 
  11-9-0=  77+22-65=  69-56-1=  41-12+25=