《老师，您辛苦了》教学反思
研究性学习是研究性、实践性、生活性、综合性相当强的一门课程。这门课程学习的重要性不次于语文、数学、英语，和我们的生活实践紧密的联系在一起。
这节课的总目标：通过调查每个老师工作的情况，加深对老师的认识和了解，培养初步的统计观念。通过本次教学，激发学生对老师的感恩和热爱之情，让学生进一步认识和了解教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱和尊敬老师，进而奋发努力，以优异的成绩回报默默耕耘的老师们。老师你辛苦了
我爱发现：是为了导出课题，来表达学生对老师的祝福。
我爱研究：通过调查每个老师工作的情况，了解有关教师上课节数，既增加学生的知识，又激发学生的尊师、爱师的情感。
我的收获：通过调查了解教师的“心血”与“辛劳”，通过“老师，我想对您说”这个活动，道出一份真挚的赞美与感谢老师，来自心底浓浓的情感。要让初入三年级的孩子用语言来倾诉，总是有困难的。不如，把精力放在有效的调查活动中去。
我真不错：通过调查活动对自己有个简单的评价。
我又发现：是对这节课的延伸，对校园生活要有更多的了解。
总之：上课时，听着学生断断续续、吞吞吐吐的发言，有些着急。让我更加担心培养三年级的学生，也感到肩膀上责任的重大——如何使这样一有灵气得孩子更上一层楼，是我们老师们意不容辞的责任。