窗边的小豆豆读后感三年级300字8篇
黑柳彻子在其儿童文学作品《窗边的小豆豆》中，以自己的童年往事为素材，直接或间接、正面或侧面的表现作品的主要内容和中心思想。读后让人深思，欲写下读后感。我给大家整理了一些窗边的小豆豆读后感三班级300字范文，欢迎查阅。
窗边的小豆豆读后感三班级300字1
一个淘气的女孩，一个别出心裁的学校，两者之间会发生什么样好玩的故事，当我打开《窗边的小豆豆》这本童书，好像有一只手，从书中伸出来，又将我拉进书中，我就这样，走进了小豆豆的校内生活中。
小豆豆原名黑柳彻子，也是本书的，她是一个不同寻常的小女孩，由于她那奇怪 心，打乱了教室的安静，因此在她刚上一班级不久，就被退学了。天真的小豆豆怎么会知道自己被退学了，小豆豆的妈妈不得不一个新的学校让小豆豆读书，于是，小豆豆来到了巴学园，故事从这里绽开。
巴学园不仅和别的学校的校名比起来怪怪的，就连设计也是千姿百态，走进学校，却只能观察电车，没什么教室，但再走近，哈，原来是一个个设计奇妙的“电车教室”，想到这一切的人确定是校长啦，校长是个和谒可亲的人，或许是由于他童心未泯，所以特殊了解孩子们，小豆豆很喜爱这个校长，这个学校。
说起不一样，还得说说上课。在巴学园里上课是自由的。老师是会在黑板上写上学习科目，同学们则选择喜爱的项目学习，这是个聪慧的方法，同学们就不会消失心不在焉的状况了。
小豆豆在这个校内里交到了志同道合的伙伴，也发生了很多趣事，在这个学校，小豆豆每天都能品尝到“山的味道”，“海的味道”，拿到了平生第一张成果单，第一次在学校露营……，体验了她从未做过的事，露出了平生最最发自内心的欢乐 。
童年读后感300字 当我又从书本回到现实时，我却舍不得。多想变成文中那淘气可爱的小豆豆，多想在巴学园中学习，我憧憬着那种美好，布满乐趣的生活，无忧无虑地欢乐 ，每天都是那么的充实。
窗边的小豆豆读后感三班级300字2
在这个寒假里，我读了一本书，书名是《窗边的小豆豆》，它是由日本的黑柳彻子写的。
我第一眼看《窗边的小豆豆》，就似乎被捉了进去，莫名其妙地喜爱上了。几天下来，书中的小仆人公豆豆和我已经成了好伴侣。
今日，我又一次翻开它，去体会，去挖掘，去查它的精华。
悄悄的课堂上，孩子们都在写作业，豆豆突然站起来，跑到窗前和燕子说话，全班哄堂大笑。这种状况已经发生过好多次了，把抽屉盖子打开又“啪”地一声关上，用蜡笔图得满桌都是画，提一些稀奇奇怪的问题使老师万分头疼，最终，学校确定让她转学。一开头，我看到这些总是“咯咯”发笑，再想想，我刚上学时，不是也和她差不多吗?一个聪慧活泼，天真无邪的女孩跃然纸上。“多么生动的形象啊!”每次我都要发出几声赞美。
豆豆来到了“巴学园”。这所特别的学校，令人不行思议。用电车做教室，全校仅50名同学，但教学方法又别出心裁。上课，让同学自选科目，喜爱哪科，就钻研哪科;漫步 ，让同学到野外去，无形中增长了学问;竞赛，熬炼同学胆大细心;活动，培育同学互助互爱。小豆豆在这里成长起来，我也被吸引进去。那精彩的故事，那流畅的语言，使我如痴如醉。
其次次世界大战爆发了，“巴学园”被炸毁了。我第一次那么痛恨侵略战斗，第一次体会到和平的珍贵，而这体会，是《窗边的小豆豆》带给我的……
窗边的小豆豆读后感三班级300字3
《窗边的小豆豆》这本书主要讲解并描述了小豆豆由于在学校淘气而被开除到巴学园去读书的好玩故事。
巴学园有许多方面都和别的学校不一样，比方，学校的大门、教室、上课的方式……巴学园的大门时活的，教室是不能跑的电车，上课时，老师会把今日要学的内容都写下来，让同学们选择自己喜爱的内容去学。巴学园会开展许多活动，比方到等等力溪谷野炊、到静冈县伊豆半岛上开展温泉旅行。
小豆豆对什么东西都奇怪 。他在车站的时候，对车票很奇怪 ，就不想把车票给检票的叔叔，但叔叔最终还是把车票给拿走了。于是，小豆豆就想去做一名售票员。但是，奇怪 有时也不好。比方，小豆豆看到公路中间放着一张报纸，小豆豆想：“真好玩!”可他哪里知道，那下面竟是厕所。小豆豆挺淘气的，喜爱钻篱笆，所以每次回来，衣服都是破破烂烂的。
小豆豆的故事让我想到了我的生活，我也会像小豆豆一样奇怪 、淘气。《窗边的小豆豆》这本书让人爱不释手，我喜爱小豆豆。
窗边的小豆豆读后感三班级300字4
《窗边的小豆豆》讲解并描述了黑柳彻子小时候上学校时的一段真实的故事。
仆人公小豆豆由于淘气与无知被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱惜以及领导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐的变成了一个大家都能接受的孩子，并因此奠定了她一生的基础。我觉得：这本书充分表达了小豆豆童年时的好玩故事，它就像一道丰富多彩的画，香味具全的菜，为路人开启的隧道，引发着大家的想象。令我感到最吸引人的地方是从兴奋的生活，宣誓要当老师到校内生活结束，其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、非常懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都像“小豆豆”一样，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。由于小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，所以这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、公平、自由与秩序。比方：通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的进展”;通过漫步 让孩子们感受世界，学习学问;让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，
来练胆识。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到学问。竟能让人孜孜不倦的读。所以，毫无疑问，这是一本好书!读《窗边的小豆豆》，我还更感受到了巴学园的同学们，对高桥君、山本泰明等残疾的同学的关心……
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