爱眼日手抄报资料内容大全
爱眼日手抄报资料内容大全
  1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家之一，并重新确定每年6月6日为“全国爱眼日”。爱眼日宣传口号:加强全民爱眼意识,提高民族安康素质;发动社会各界力量,共同关心人们的眼睛;视力1.5不等于没有视疲劳;儿童斜、弱视,切莫错过6岁以前最正确矫治年龄;孩子总眯眼,尽早去查眼;青光眼可致盲,早期防治极重要;任何水晶眼镜对眼睛都有害;不合格眼镜已成公害。
  1992年9月25日，天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教 授耿贯一首次向全国建议，并在天津召开了全国爱眼日第一次研讨会。这一建议受到眼科学界和眼科专家们的响应，决定每年5月5日为“全国爱眼日”。1993年5月5日，天津首次举办爱眼日宣传活动。
  受此影响，从1994年开始，北京、上海、广州等国内大中城市相继在5月5日举办义诊咨询活动，同时宣传爱眼日的意义。
  1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日
活动列为国家节日之一，并重新确定每年6月6日为“全国爱眼日”。
环境卫生手抄报
  1996年6月6日首届"全国爱眼日"主题为"保护儿童和青少年视力"
  1997年6月6日第二届"全国爱眼日"主题为"老年人眼保健"
  1998年6月6日第三届"全国爱眼日"主题为"预防眼外伤"
  1999年6月6日第四届"全国爱眼日"主题为"保护老年人视力，提高生活质量"
  2000年6月6日第五届"全国爱眼日"主题为"发动起来,让白内障盲见光明"
  xx年6月6日第六届"全国爱眼日"主题为"早期干预，减少可防止的儿童盲症"
  xx年6月6日是第七届"全国爱眼日"主题为"关爱老年人的眼睛,享有看见的权利"
  xx年6月6日是第八届"全国爱眼日"主题为"保护眼睛，为消除可防止盲而努力"
  xx年6月6日是第九届"全国爱眼日"主题为"防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼保健水平"
  xx年6月6日是第十届"全国爱眼日"主题为“预防近视，珍爱光明”
  xx年6月6日是第十一届"全国爱眼日"主题为“防盲治盲，共同参与”
  xx年6月6日是第十二届"全国爱眼日"主题为“防盲进社区，关注眼安康”
  xx年6月6日是第十三届“全国爱眼日”主题为“明亮眼睛迎奥运”
  xx年6月6日是第十四届“全国爱眼日”主题为“关注青少年眼安康”
  xx年6月6日是第十五届“全国爱眼日”主题为“关注眼安康，百万工程送光明”
  xx年6月6日是第十六届“全国爱眼日”主题为“关爱低视力患者，提高康复质量”
  xx年6月6日是第十七届“全国爱眼日”主题为“情系白内障患者共享和谐新视界”
  xx年6月6日是第十八届“全国爱眼日”主题为“会聚中国梦，xx年前消灭致盲性沙眼”
  xx年6月6日是第十九届“全国“爱眼日”主题为“关注眼安康，预防糖尿病致盲“
  我国青少年近视情况越来越严重，并且呈低龄化开展趋势。据资料显示全国戴眼镜的人数已超过3亿，中国的近视患者已占世界的33%，比世界平均水平高了10%，我国学生近视发病率接近60%，大学生近视率远远超过70%。保护眼睛、预防近视，已经成为了一个刻不容缓的话题。
  近视眼的开展有两大原因，一是看远时不清晰的视网膜成像引起眼球增长;一是看近时调节过多会引起眼组织变化从而引起眼球增长。导致中国青少年近视发病率大幅增加的主要原因是，青少年处于生长发育旺盛时期，眼的生理功能和组织结构有与其他时期不同的特点，调节力强，球壁伸展性较大，易受环境不良影响而形成近视眼。长时间看电视、玩电脑游戏，不正确的看书、写作业姿势等，都是现阶段影易造成青少年近视的不良环境。其中，看电视是造成儿童近视的重要原因之一。盯着电视的时间过长就会产生眼疲劳，而用眼过度是青少年近视眼发病率上升的重要因素。
  近视形成的危险因素：1.性别：在学生中女性多于男性，其比例为1：0.8。其原因可能因女性发育较早，但女性近视停止开展也较男性早。病理性近视患病率男女无差异;2.年龄：对于后天性近视，随着年龄的增长，近视眼不断增加，单纯性近视多发生在10岁左右;3.种族：汉
族、大和民族、犹太人、阿拉伯民族比拟常见;在我国，汉族患病率最高，其次为白族等，较少的有、哈萨克族等;4.双眼差异：右眼似较左眼常见，也较左眼近视程度重;5.地区差异：农村低于城市;6.眼镜验配不标准：度数、瞳距等不精确，镜片光学质量差等;7.其他：坐姿不端正、错误的握笔方法、照明不良、不良的阅读习惯、膳食结构不合理、偏食、情绪不良;早产儿、低体重儿，全身疾病;中毒;眼部其他疾病。
  人们一直认为，视力减退是“悄悄”降临的，直到发现视物模糊时，那么木已成舟。其实，在视力减退之前，近视眼的发生是有预兆、有信号的。有些学生看书时间一长，字迹就会重叠串行，抬头再看面前的物体，有假设即假设离、浮动不稳的感觉，有些人在久望远后再将视力移向近处物体，或久视近后再移向远处物体，眼前会出现短暂的模糊不清现象。这些都是眼睛睫状肌调节失灵表现，是由眼疲劳所致。爱眯着眼睛看东西，并且诉说上课看不清黑板上的字，看书、写字时把书本离得很近，并且阅读时间长很容易出现眼胀、酸痛等视疲劳现象时，说明孩子的远视力已不好，这时应该带孩子去医院检查及早。有条件的，最好定期带孩子到医院做一次详细的眼部检查，这样有助于及早发现孩子近视或其他眼病，及早得以矫正。
  近视的'眼镜：1.框架眼镜：框架眼镜是青少年确诊近视后的第一选择，但框架镜只能矫正视力而无法控制近视开展，近几年出现了渐进镜、多焦镜等，其对近视的控制作用还不肯定;2.软性角膜接触镜：俗称隐形眼镜，但由于其可能对角膜、结膜造成损害，青少年近视患者一定要慎重选择、谨慎配戴、定期复查;3.硬性透氧性角膜接触镜(rgp)：对青少年近视既可矫正视力又可以控制或延缓近视度的进展，但其验配技术性要求较高，价格稍昂贵。目前在国外已得到广泛的应用与开展，佩戴隐形眼镜的患者中rgp验配率日本55%,欧美40%，港台30%，国内眼视光门诊中佩戴rgp的近视患者也在逐年增加。rgp目前已被国家卫生部指定为“十年百项”推广工程(眼科唯一工程)。近视的药物：最有效和常用的药物是阿托品，但其麻痹睫状肌作用强，持续时间久，常影响学生学习。其他常用的类似药物有环戊通、后马托品和托吡卡胺等，但共同的缺点是瞳孔散大畏光、近视力下降。另有学者认为阿托品对进行性近视无明显作用，而且即使有效，由于其长期使用的副作用和耐受性，因此还不能作为常规的控制近视进展的药物。近视的手术：主要有在角膜上施行的激光手术(lasik、 prk)、基质环植入术(icr)、放射状角膜切开术(rk)，人工晶状体植入术(iol)等，但对青少年进展性近视并不适合手术，对进展较快的病理性近视可试行后巩膜兜袋术。