调查身边的环境污染
    居民为了自己生活方便，随意乱扔垃圾，给自己赖以生存的环境背上了沉重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。 所以这次的综合实践活动，准备围绕着自己的居住环境，锁定了环境污染，展开实践调查活动。 让学生走入社会，接触生活环境，与生活中的居民打交道，会遇到很多意想不到的问题，教师要适时的指导。
二、 活动目标
活动要有计划地实行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。首先，学会调查了解，使用采访、搜集等形式展开调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识 ，提升他们的抗挫折水平，以形成健康的心理品质与积极的态度。在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究水平和合作意识。其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会 ，实践社会的机会。
三、 重难点
重点：让学生感知垃圾对人们生活的影响，从小树立保护环境意识。
难点: 从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究水平和合作意识。
（一）制定活动计划
第一阶段：个人调查
活动时间：1周
活动目标：通过调查激发学生的调查兴趣。
活动地点：学生自己家及周边环境。
活动内容：
1.观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾及处理方式。
2.根据观察到的情况自己设计调查表格，并整理结果。
3.根据调查内容向家长实行访问。
第二阶段：小组调查
活动时间：2周
活动目标：
1. 培养学生的小组合作意识。
2. 增强他们的社会实践水平。
3. 并对居住环境的污染源有所了解，提升他们的环保意识。
活动地点：小组自定。
活动内容：
1.学生自由组合6人小组，民主选定组长，组长安排组内分工、为小组起名字，设计小组标志。
2.调查表格：学生根据调查内容自己制定调查表格。
3.各小组先选定调查地点后，再展开调查。
第三阶段：垃圾调查的汇报
活动时间：1周
活动地点：教室
活动内容：
1. 汇报小组调查结果。
2. 根据以上调查结果，想办法治理垃圾。
第四阶段：宣传环保
活动时间：1周
活动目标：使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识。最后，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。
活动内容：治理垃圾，我们一起来行动。
（二）、活动准备
1.分组
2.选组长：小组自己推荐。
3.为小组命名：各小组自己创编。
（三）调查过程
第一阶段  活动主题确定后，大家根据调查内容先由自己家为调查地点，展开调查。调查表格由自己制定，并把调查结果填写在调查表中。
第二阶段  小组制作表格在制作调查表时，大家别出心裁，有的小组自己动手制定；有的使
用电脑绘制表格；更有的以图画的形式向大家展示调查情况。个别小组不但在表格上填写了调查结果，而且
还将自己在调查中的体会记录了下来。
小组垃圾调查表                     
1.调查小队 ：环保天使队
2.调查地点 :
小组选定调查地点。如：居民家、教室、街道、菜市场、诊所、教室、幼儿园等多处地方。
3.调查
学生利用课余时间，展开调查。
在调查中出现很多的问题 (师指导)
（1）第一次去采访时，胆子太小。
（2）在调查时可能过于紧张，学生不知从哪问起。我便再次提醒他们，调查前，能够根据自己调查内容，事先想好问题，这样就能避免无从开口。如有不明白的地方，一定要弄清楚。
（3）调查者不配合，严重的把他们撵走或拒之门外。
针对各小组在调查中出现的问题，我利用一节课的时间，让他们说说调查的体会。接着，针对困难，从自己身上原因。最后，大家一起交流，出解决的办法。
第三阶段    汇报交流   
时间：2课时
汇报 ：
前一段咱们各小组在垃圾污染方面展开了调查，下面就请你们把调查情况来汇报一下吧。
预设汇报;
绿环保小队：
环境卫生手抄报汇报员：           
大家好，我们是绿环保小队，我们的组长是        ,我是汇报员       ， 记录员是    ， 小记者是      。我们在组长的带领下，来到了    。
学生假想：一进菜市场，我们就遇到了一个困难。在一位卖肉的叔叔摊位下，我们发现了很多垃圾，如：煤渣、塑料袋。当我们正要上前仔细看个究竟时，那位卖肉的叔叔，厉声吼道：“干什么了，到一边去。” 还是组长最勇敢，上前说：“叔叔，我们是三年级的学生，我们在展开一项活动，今天是来菜市场调查垃圾的。”可叔叔根本不理睬我们那么多，还是连推带骂的把我们赶走了。我想：可能是叔叔怕我们影响他做生意吧。我们也就没有再打扰他，继续我们的调查。 这时，我们看到了一个垃圾桶，垃圾桶里装满了垃圾，聂若男拿出塑料书夹，挑起一根麻绳，让我们看个究竟。马园园还采访了卖菜的阿姨，从阿姨的口中，我们得知，这些麻绳是专门绑菜用的，每天要扔很多根呢。
我们在菜市场转了很大一圈，调查出了很多垃圾，如：烂菜、泡沫箱、一次性筷子、塑料袋等。 我们正要离开，看到了一个卖瓜子的阿姨摊位下，有很多的瓜子皮，我们就上前对阿姨实行了采访，阿姨告诉我们，这些瓜子皮是顾客品尝后随手扔到地上的，每天都有清洁工定
时清扫。
    调查完后，我们小组同学有一个共同的想法，如果卖菜的叔叔、阿姨能自觉的把摊位边的垃圾收拾干净，那样，清洁工也不用那么辛苦，相信菜市场会更干净。
师总结：
第四阶段  宣传环保
行动计划
1.给校长提建议，每星期曝光一些不讲卫生同学的名字，表扬一些主动维护校园环境卫生的同学。
2.向大队辅导员提建议，希望能组织全校同学针对保护环境展开手抄报比赛，以提升大家的环保理解。
3.写倡议书，复印后，到 临近住户发放，并告诉大家环境污染的危害。
4.给村长提建议，希望能太平庄村街道多放一些垃圾箱，并对那些乱扔垃圾的公民，实行。