教学主题：初识动力科学
教学目标：
1. 让幼儿了解动力科学的基础知识和概念
2. 培养幼儿对动力的兴趣和好奇心
3. 通过实践活动培养幼儿手眼协调能力，认知能力和合作能力
教学内容：
1. 了解动力科学的基本概念
2. 探究力的产生方式，并通过实践活动加深理解
3. 了解动力在日常生活中的应用，如机动车、机器人等
教学流程：
1. 游戏环节（5分钟）
2. 课堂讲解（10分钟）
讲解动力科学的基本概念和物体的运动状态，介绍物体的状态变化（静止、匀速运动、加速运动）。引导幼儿了解力的产生方式，如推力、拉力、弹性力等。
3. 实践环节（30分钟）
a. 探究运动物体的保持状态
教师准备一个小木板，让幼儿一起探究如何让一个小球保持运动状态。教师引导孩子们想出方法，如用手拍板子、旋转木板等，来让小球持续运动。引导幼儿思考这些方法产生了什么力。
b. 竞赛环节
将幼儿分成小组，让小组之间进行比赛。比赛规则为：谁控制小球运动时间更长，谁就是胜者。比赛时，让幼儿注意小球的运动轨迹和速度等因素。
4. 总结环节（5分钟）
教师引导幼儿回顾今天所学的内容，并与幼儿一起总结哪些力对于小球的运动状态起了作用。
幼儿园小班科学教案评价方式：
通过幼儿在实践环节中的表现、观察幼儿在探究过程中的思考能力以及听取幼儿理解动力科学的基础知识的表述，教师完成幼儿的评估。
拓展活动：
1. 自制风车
引导幼儿制作风车，并通过制作过程让幼儿了解风力的作用。
2. 机器人拼装
引导幼儿在拼装机器人的过程中理解机器人的运作原理和动力。
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