幼儿园小班科学《颜魔术师》教案
      活动目标：
      1、感知红、黄、蓝三种颜，并根据颜符号匹配相应的瓶子。
      2、通过变魔术游戏活动，感知颜混合后变出新颜的现象，探索泽变化的规律。
      3、积极参与活动，体验颜变化会带来的乐趣。
      活动准备：
      经验准备：认识红、黄、蓝等多种颜。
      物质准备：装有小半杯水的软性塑料瓶人手一个，在瓶盖里面分别涂有红或黄、蓝颜料；红、黄、蓝颜标记分别固定在塑料筐上，橙、紫、绿的小房子图片大写上固定塑料筐上；红黄蓝等颜卡片活动过程：
幼儿园小班科学教案      一、教师扮演魔术师，引起幼儿的兴趣。
      1、教师（出示塑料瓶）：这是什么？瓶子里的水有颜吗？我要开始魔术啦，我能把这个瓶子里的水变漂亮，你想看吗？
      2、教师边念儿歌边翻滚轻轻地摇晃瓶子：“瓶儿摇啊摇，瓶儿变变变。”引导幼儿冷水发现瓶子里水的变化，并说一说演化成什么颜啦。
      二、出示很多瓶子，引起幼儿的兴趣。
      1、教师：“小朋友们，你们想不想来当一回魔术师呀？”“请你们轻轻的从床下面几下拿出瓶宝宝，摇一摇吧。”（幼儿操作）2、“你的水变成了什么颜？”（多问）3、看！我的是什么颜呀？（教师举起红）和我一样的瓶宝宝举起来，我的瓶宝宝要和它亲一亲，不一样的藏起来。”（重复黄、绿颜）“这些瓶宝宝都会儿了，我们要把它们送去回家。”（过渡句）三、观察颜标记，开展“送瓶子回家”活动。
      1、教师（出示颜标记筐）：这是什么颜？这里是彩小瓶子的家大，你会送瓶宝宝回家吗？
      2、引导幼儿根据颜标示，将自己手中的瓶子放在相应蓝绿的标记筐里。
      四、交换瓶盖，感知两种颜混合在一起的变化。
      1、这个瓶婴儿是什么颜的？如果我换上其它颜的铁板，摇一摇，那你们猜一猜沙粒塑料瓶里的水会不会变呢？会变成什么颜呢？教师换一个瓶盖，摇晃瓶子，引导幼儿观察瓶子的变化。
      2、启发幼儿想一想：瓶子为什么会变成这种颜的呢？幼儿自由讲述。
      五、幼儿相互交换瓶盖，尝试将两种不同的颜混合在一起，观察彩的变化。
      1、引导幼儿检视瓶子的颜，让幼儿交换瓶盖，并观察交换瓶盖的颜，摇一摇瓶子，瓶子里水会的热空气变成什么颜。
      2、瓶子里的水变成什么颜啤酒瓶了?（多问）哇！颜可真有趣，不同的颜混在一起还会变成另一种颜呢？
      六、 结束：送瓶宝宝回家教师：“小朋友们爱玩的开心吗？可是颜宝宝又蹦又翻滚，玩累了，要回家休息了，我们把它们送回家吧.”(出示3幢房子图) 教师先示范送：橙的瓶宝宝送到橙的箱家里，绿的瓶小孩送到绿的家里。紫的瓶宝宝送到紫的家里。
      师：那时我们小二班的小朋友都很能干，变出了这么多漂亮的颜，其实在我们的生活还有许多其它的颜，我们到外面去一，看一看吧！