幼儿园小班安全交通教育教案7篇
幼儿园小班安全交通教育教案篇1
    活动目标
    讨论图画的内容，注意观察图画的细节，学习合理推测故事情节的发展。
    学习认读“马路”“红灯”“绿灯”等词。，
    养成遵守交通规则的行为习惯。
    活动准备
    教具学具准备:故事图片若干，相关字卡若干，立体红绿灯模型道具等。
    知识经验准备:幼儿有过马路的经验，知道简单的交通规则和红绿灯的作用。
    活动过程
    教师带领幼儿外出观察马路上的交通状况，了解人们是怎样过马路的。
    生活经验讲述：“过马路。”
    引导幼儿结合自己的生活体验讲讲自己平常是怎样过马路的、和谁一起过马路、过马路时要注意什么等。
    看图猜故事
    教师逐一出示故事图片，引导幼儿学习观察画面，并能用简单的语言讲述自己对画面内容的理解，推测故事的情节发展。
    出示图片，教师完整讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。配合出示相关字卡，渗透识字教育。
    教师小结，让幼儿懂得遵守交通规则的重要性。
    阅读活动,发给每个幼儿一本小书，鼓励幼儿看图阅读。
    活动渗透
    美术活动：绘画《马路上的车》。
    音乐活动：歌曲欣赏《红绿灯》。
    科学领域的活动：认识交通标志。
    健康领域的体育游戏：“红灯停，绿灯行”。
    情境渗透
    收集各种交通标志粘贴在活动室墙面上供幼儿认识。
    教育幼儿过马路时要遵守交通规则。
    家庭渗透
    生活中有许多安全隐患，家长要有针对性地引导幼儿注意安全。
    儿童故事过马路
    图片一：妈妈带着新新和加加去马路对面的百货商店买玩具。
    图片二：加加着急地说：“妈妈，快走吧。”新新看看信号灯说：“不行，要等绿灯亮了才过去。”
    图片三：绿灯一亮，加加就想跑过马路。妈妈急忙拉住加加和新新过马路要牵着妈妈的手，注意来往的车辆，可不能乱跑。”
    图片四：快穿过马路时，加加看到了他最喜欢的玩具，他高兴地冲过去。哎呀，差点就撞到汽车上，太危险了！
    活动分析
    本活动集安全教育、语言教育于一身，对幼儿的成长具有一定的现实意义。活动中，教师通过带领幼儿外出观察，初步了解马路上的交通状况，为幼儿进行了经验铺垫，以使幼儿能够顺利进人随后的活动环节。在后续结合图片讲述故事环节中，幼儿能够调动自己的经验理解故事，并讲述自己对画面的理解。在提升幼儿语言能力的同时，让幼儿知道遵守交通规则的重要性。
    实施指导
    活动重点：了解交通规则，学习认读“马路”“红灯”“绿灯”等词。
    活动难点:能够边翻阅图书边简单讲述图书的内容。
    活动拓展：
    教师要注意为幼儿创设丰富的阅读环境，可以在活动室设置阅读角。
    设立“小舞台”帮助幼儿交流阅读心得。
    成立“阅读墙”为幼儿提供展示的空间。
    可以将图片做成电脑课件。
    注意事项
    教师在活动中注意为幼儿营造愉快的阅读氛围。
    教师要利用日常活动培养幼儿的阅读习惯。
    幼儿园小班安全交通教育教案篇2
    活动目的：
    1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
    2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
    活动准备：
    情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
    (一)、小学生交通安全教育教案范文（三篇）
    (二)、高中交通安全教育班会教案设计范文
    (三)、学校交通安全应急预案范文（三篇）
    (四)、小学生交通安全会议记录模板范文（两篇）
    (五)、小学生交通安全教育主题班会记录（两篇）
    (六)、幼儿园小班交通安全教案安全过马路活动反思范文
    (七)、幼儿园小班交通安全活动教案策划（五篇）
    (八)、幼儿园小班交通安全教案设计（四篇）
    (九)、交通安全事故心得体会范文（三篇）
    (十)、幼儿园大班交通安全教案设计（三篇）
    活动过程：
    一、猜谜语，导入新课。
    红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
    二、结合情景图片，学习交通规则。
    1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？
    2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
    三、认识交通安全标志。
    出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？
    四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
    天桥地道人行道，横穿马路离不了。
    头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
    交通规则很重要，我们把它记得牢。
幼儿园小班科学教案    五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
    幼儿园小班安全交通教育教案篇3
    一、设计意图：
    城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交
通规则的重要性，懂得如何保护自己。
    设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
    二、活动目标：
    了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。