河南省七年级语文上册第五单元重点易错题
单选题
A．如今这里是经济开发区，高楼林立．机声隆隆，给人以面目全非的感觉。
B．文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的不是寥寥，而是几乎没有。
C．她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。
D．十月初，某家报纸披露了一条石破天惊的消息，湖北发现世界首例活体“杂交野人”。
虎有关的吉祥发财成语答案：B
本题考查成语运用的正误辨析。A、面目全非，指面孔变得完全不是原来的样子，也形容事物变化很大。多为贬义。用来形容经济开发区建设日新月异，褒贬失当；C、并驾齐驱，指并排套着的几匹马一齐快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当。形容德智体美劳全面发展，不合语境；D、石破天惊，原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。形容文章议论新奇惊人。而一些媒体多用其指惊人消息，属误用。形容新消息属于误用。
故答案为：B
【点睛】本题考查成语运用的正误辨析。答题时应注意，判断解成语使用是否恰当，准确把握成语含义，还要了解其用法、情感彩、适用对象，是否符合语境等方面判断正误。A、面目全非，是褒贬失当；C、并驾齐驱，适用范围不当，不合语境；D、石破天惊，用其指惊人消息，属误用。
2、下列词语书写完全正确的一项是
A．蜷伏 辩护 酸辛 提心掉胆
B．叮嘱 暴怒 乞丐 若有若无
C．咕噜 安祥 凝望 畏罪潜逃
D．惩戒 悲楚 衔着 忘下断语
答案：B
A项，“掉”应为“吊”；C项，“祥”应为“详”；D项，“忘”应为“妄”。
【点睛】同音字的考查主要是鉴别音同而形不同的字的读音，常常是“一音多字”的形式。对于同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。
3、从传统文化的角度来看，下列各项中的表述不正确的一项是( )
A．子属鼠、丑属牛、寅属虎、卯属兔、辰属龙、巳属蛇……“十二属相”又称“十二生肖”。
B．古人根据中国十二生肖中的动物的出没时间，把一天划分为十二个时辰，用与之对应的十二地支为代号，来命名各个时辰。
C．丑时为凌晨3时至5时，是黎明前的黑暗阶段。据说是牛开始日出耕田的时刻。在十二生肖中属于牛。
D．古时候，为了让平民百姓也能记住自己出生的年号，就使用了最简单的动物纪年法，后来称其为“生肖年”，是一种十分古老而流传至今的纪年法。
答案：C
C项错误，丑时应为凌晨1时至3时。
故答案为：C。
【点睛】本题考查理解古代文化常识的能力，做题时 注意文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、 行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
4、下列各句中没有词类活用现象的一项是（ ）
A．一狼洞其中B．意将隧入以攻其后也
C．其一犬坐于前D．担中肉尽，止有剩骨
答案：D
本题考查词类活用。
A．名词用作动词。
B．名词用作状语。
C．名词用作状语
D．无活用。
故选：D。
故答案为：D。
【点睛】辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，就是把句子的成分先画出来，然后看成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。
5、下列句子中划线词语解释有误的一项是（ ）
A．结局总是失踪或死亡（下落不明）
B．可怜这两月来相伴的小侣（小伙伴）
C．三妹很不高兴地咕噜着道（咕哝）
D．它在我家仍是一只若有若无的动物（形容事物不清晰）
答案：D
D项，“若有若无”在此处的意思应是形容关系不亲密。
【点睛】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。
6、下列句子使用了比喻修辞的一项是( )
A．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。
B．(它)隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。
C．大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴。
D．我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
答案：A
A这句话把小猫比作是白雪球。运用了比喻的修辞手法。
故答案为：A
【点睛】本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法。
7、下列划线字的注音，全都正确的一项是（ ）
A．蜷（quán）伏 红绫（léng） 诅（zǔ）咒 捕（bǔ）捉
B．忧郁（yù） 叮嘱（shǔ） 虐（nüè）待 屋脊（jǐ）
C．一缕（lǚ） 污涩（sè） 消耗（hào） 怅（chàng）然
D．咕（gū）噜 怂（còng）恿 懒惰（duó） 廊（láng）前
答案：C
A项，“绫”读“líng”；
B项，“嘱”读“zhǔ”；
D项，“怂”“sǒng”。
故答案为：C。
【点睛】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。
8、将下列语句依次填入横线处，语意连贯的一项是（ ）
第一次看到动物的眼泪，我几乎被那一滴泪惊呆了。________________________
①此时，人们才会相信，动物更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是，直到真的看到了动物的泪水，我才相信动物也和人一样，有悲伤，更有痛苦。
③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。
④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有感情，所以也就没有泪水。
A．②③①④B．③①②④C．④②③①D．①②③④
答案：C
④先说“我”本来的看法——动物没有感情，没有泪水。②“但是”表转折，说明动物有感清，有泪水。③解释人们看到动物流眼泪时惊愕的原因。①中的“此时”指代③中的“当人们看到动物的泪水时”。因此正确的排序为④②③①。
故答案为： C。
【点睛】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子的内容，然后根据内容和语境来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合逻辑。
9、选出下列语句中读音停顿正确的一项（ ）
A．意将/隧入以攻其后也。B．意将隧入以/攻其后也。
C．意将遂入/以攻其后也。D．意将隧入以攻/其后也。
答案：C
解答本题的关键在于读懂句子，理解句意，以意义划分节奏，意思：想要从柴草堆中打洞而
从后面攻击屠户正确划分节奏应为：意将遂入/以攻其
故答案为：C
【点睛】此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练地语感。
10、下列字形字音有误的一项是（ ）
A．怂恿（yǒnɡ） 污涩（sè） 蜷伏（quán） 嗔怪（chēn）
B．丰腴（yú） 斑斓（lán） 迷惘（wǎnɡ） 蹒跚（pán）
C．窗棂（línɡ） 温煦（xù） 笨拙（zhuō） 放肆（sì）
D．暮霭（ài） 卑劣（liè ） 羞怯（què） 余辉（huī）
答案：D
ABC.正确。
D 暮霭（ài）——（ǎi） 羞怯（què）——（qiè）
故答案为：D
【点睛】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
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