【摘要】随着现代科学技术和社会经济的不断发展。初中思想政治教育体系进一步革新，提出了要感恩教育的想法和要求。要培养学生提高良好人格品质，从而提高学生综合素质和道德与法治水平，所以感恩教
育等到现在教育的重要部分之一。中国自古就有感恩的古训，学会感恩是中华民族的优秀传统美德。国家要不断增强自身实力，同时也提高了对学生道德素质要求，让学生能够接受更好的感恩教育，培养感恩意识。初中生作为祖国后代发展的重要阶段，要进行思想政治教育，培养他们的感恩思想就显得尤为重要。
三八妇女节的诗句【关键词】初中；道德与法治；感恩教育
【正文】本文主要讲述的是以感恩教育为核心进行道德与法治课程教学。初中道德与法治课程教学中感恩教学内容提出感恩教育，能够提高教学水平和教学质量。开展感恩教育是必要的，培养学生的感恩意识重要，感恩教育就是学校思想品德的一个重要内容，引起社会和学校的重视。在初中道德与法治教学中充分发挥教科书感恩教育的，感恩是人最基本的道德品质，要把感恩教育渗透到学生思想中去。
一、道德与法治教育中感恩教育的现状
每个阶段的学生对感恩意识有着自身的理解。因为年龄的不断增加学生对感恩也有着更深的理解。通过在学校学习知识，学生的认知水平和自我判断意识也在不断的提高，逐渐开始会到自身对社会价值和自身要承担的责任。教师要和学生定期进行交流可以发现，有很多初中学生没有真正的理解感恩的含义，也因为他们年龄的增长，反而很难将感恩做出行动。有的学生甚至因为父母的溺爱，还保持着比较幼稚的心理，因为父母会满足他们的要求，逐渐有的学生在父母的溺爱之下习惯了父母的单方面付出，觉得
理所当然，不知道对父母进行感恩和尊重，不懂得用实际行动来报答父母。
二、感恩教育的必要性
人们不是天生就知道感恩，需要后天进行教导和指引。通过学校的教育或者父母的教导，来让学生发现生活中好的事情，并学会感恩。教师通过教育学生来让学生有感恩的心态和意识，形成良好的品德和责任意识，从而让学生形成感恩的行为。对学生的感恩教育每时每刻都要进行注意，对初中生来说，感恩教育同样是不可缺少的。对初中生的课堂中展开学
生感恩教育有必要的，学会感恩是我们国家优秀传统美德，源远流长的历史文化。很多诗句中都展现出来人们的感恩思想，我们不间断发扬和继承学会感恩的优秀文化。进行感恩教育有利于提升学校实现德育教育，同时可以形成和谐的校园氛围，形成和谐的师生关系和同学关系。同时可以提高学生的综合文化素养，让学生可以以感恩的思想来规范自身行为，合理的处理人和人之间的关系。
三、道德与法治课程中感恩教育策略
3.1开展对话形式的课堂教学
对话式的课堂教学有利于扩展学生的思维，提高学生学习的积极性和自主性，让学生可以充分理解感恩教学的重要性，对话式的课堂教学方式让教师和学生之间能够平等的相处。可以相互的理解和尊重。通
过学生与教师之间的交流，让学生可以和教师更好的进行沟通。对话式的课堂教学，不仅是教师和学生之间的沟通交流也是，教师和学生之间的互相包容。同时也可以感恩教师的教导，理解教师的难处，尊重每一位授课的教师。这种教学方法，让学生可以收获到课程所学的感恩知识和对学生的综合发展有很大的作用。
例如：九年级富强与创新一课中。教师对课堂内容提出对应问题，人和人之间不同，所以要承担的社会责任也不相同，通过对祖国改革开放以及深化改革知识的了解，如何形成感恩意识和感恩行为，无偿服务于社会，奉献与祖国，教育学生在平时要学会帮助教师整理作业，为父母做出力所能及的事等行为。教师可以采用讨论式或者辩论式的对话方法来营造出对话式的课堂教学来提出感恩教育，这种方式可以让学生充分表达意见和想法，让学生思想和行为同步进行，而不是只说不做。
3.2用实践展开感恩教育内容
教师要引导学生感恩给自己提供过帮助的人。让学生学会对社会对周围的人有感激意识，这样才能让学生可以主动的帮助其他人。有一部分学生不懂得尊重父母老师也不知道尊重别人和别人的劳动成果，这样也得不到别人的尊重，教师要把课本中的知识与感恩联系起来进行教导学生感恩。给学生讲感恩是什么？通过故事讲述等方法引导学生知道感恩，对感恩有一定程度的了解。引导学生感恩社会。傣族的泼水节等节日都是人们对大自然的感恩。例如：《道德与法治课》程中提出教师要学会引导学生用自己的
眼光看待问题，多去观察、体会、从而有对世界的真实感觉，让学生在实践活动中去探究，并发现问题和解决问题。及时的鼓励学生用自己的想法思考问题，从而获得有价值的结论，最后组织学生进行活动后的思考交流，让学生能明白以什么方式来回报社会和帮助过他的人。
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