诗歌朗诵广播稿
【篇一：诗歌朗诵稿件】
多嘴的八哥
束：在一个茂密的森林里，住着一可爱的小动物。有一只黑黑羽毛，尖尖嘴巴的八哥鸟特别喜欢插嘴，大家都叫它“大嘴巴”。一天，小白兔们正在捉迷藏，八哥鸟飞来了，看着大家玩得这么开心，它忍不住扯开嗓子大声地嚷着：
陶：“哎，大树背后有一只小白兔，大石头后面也有一只，哎，那边还有一只，快去抓呀！”
束：它这么一嚷，小白兔全跳了出来，异口同声地说：
孙和张：“不玩了，不玩了，都讲出来了，还有什么意思？”
束：小白兔们一哄而散，剩下八哥鸟孤零零地蹲在大树上。 秋天到了，大森林里要举行一场音乐会，小动物们全都来参加，小黄莺第一个出来唱歌，它那好听的歌声把大家听得如痴如醉。突然，一个声音打断了大家的兴致，回头一看，只见八哥鸟站在大松树上叫着：
陶：“我也会唱，我也会唱！”
束：好好的歌声让它打断了，真叫人生气。小动物们都喊了起来：
全体：“不开了，不开了！真是个多嘴的八哥鸟。”
束：大家一哄而散，全走开了。 第二天，小动物们开了个紧急会议。因为昨天晚上大灰狼把一只小羊咬伤了。为了大家的安全，小动物们决定用集体的力量消灭大灰狼。小白兔去引大灰狼了，大家全都躲了起来。一会儿，只见小白兔急急忙忙地奔过来，大灰狼在后面紧追不舍，眼看快到陷阱了，只听八哥鸟在叫：
陶：“大家隐蔽好，大灰狼来了！”
束：这一叫，大灰狼立刻掉过头跑了。大家气得火冒三丈，齐声说：
全体;“真是个讨厌的八哥鸟！”
束：说完，大家全走了，又剩下八哥鸟孤单单地蹲在大树上。它难受极了，心里想，为什么同伴们都不理我呢？八哥鸟站在大树上，伤心地流着
泪。喜鹊看见了飞过来说：
吴：“你知道为什么大家都不理你吗？因为你不管什么事情，什么情况都要插嘴乱说，谁还愿意和你在一起呢？”
束：八哥鸟难为情地连连点头，喜鹊说：
吴：“只要你以后不乱插嘴。改正错误，大家还是愿意和你做朋友的。”
束：从此以后，森林里少了八哥鸟的插嘴声，多了小动物们的欢笑声??小伙伴们，我的故事讲完了。可是大家知道吗，在我们同学之中也有一些“八哥鸟”，但是自己却没发觉，希望从这个小故事中伙伴们能有所收获。礼仪之花开在哪里，哪里就充满生机，礼仪之歌唱在哪里，哪里就产生友谊。
全体：让我们从小事做起，从身边做起，做一个文明的小学生吧！
谢谢大家！
《 我长大了》
陶：曾经在众多人的关爱下 我们丫丫学语，蹒跚学步。
吴：曾经在众多人的呵护下 我们开始迈开人生第一步。
陶：关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！ 呵护我们的双手永远有那么多！那么
多！
吴：妈妈，请放开你温暖的手，让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
陶：爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。
吴：老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。
合：我想长大！我要长大！ 可是，什么才叫做长大呢？
陶：妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！
吴：爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！
陶：老师说：“长大是从一张白纸到彩斑斓”
吴：哦！我明白了！ 长大是蜕变的过程！ 长大是成长的经历！ 长大是一件快乐幸福的事情！ 我们在长大的过程中获得知识。 我们在长大的过程中获得快乐。 今天，我们长大了！
陶：感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。 感谢老师传授我们知识。
吴：感谢伙伴让我们学会了分享、承担。
陶：爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：我们长大了，请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪！
吴：亲爱的的老师，我们郑重的向您宣告：我们长大了！我们会好好学习，天天向上，
每天都有一个新进步！
合：亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心，我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海，迎接风浪。
母爱
束：母爱如一碗温暖的汤，
暖暖的流经我的心里；
张：母爱是一本书；
厚厚的，但是有温暖的体温；
她让我在知识的海洋遨游阅览；
任我翻看每一页每一篇；
是她让我学会一字一词；
那就是母爱。
束：母爱是大树；
我是一个无人知道的小草；
当暴风雨来临时；
您勇敢的去面对暴风雨；
然我在您的怀抱下成长；
当雨露来临时有事您；
让我喝道甘甜的雨露；
您帮我这风，您帮我挡雨；
就是让我成长；
母爱是伟大的。
张：母爱是一把花雨伞；
我是一个小孩；
下雨了，我打着您这一把花雨伞，；
在雨在雨伞欢乐的嬉戏；
母爱是花雨伞。
束：母爱是唠叨；
每当我出去嬉戏，您就会唠叨上几；
让我听得很烦；
但是我知道您是在为我好；
让我小心一点；
母爱是也是一种唠叨。
张：母爱是园丁；
我是一朵小小的花；
您每天为我除草为我加水；
也不就是希望我成长的跟快的成长；
母爱是园丁。
束：母爱是知识书；
让我遨游在知识的海洋里；
自由自在还学会不少知识；
让我重幼稚到成熟；
母爱是知识书。
张：母爱是一把红伞花；
在烈日炎炎的夏天里；
我打着您；
是您让我感到无比的清凉；
【篇二：五(1)翁柳娣诗歌广播稿】
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是五（1）班的播音员黄鹭洋。今天，我随着翁老师一起走进了《古诗欣赏驿站》。人间四月天，清丽典雅，让你尽展笑颜。春风清拂盈盈的心事，流水静听心灵的声音，四月的天空韵染了芳菲的故事。下面请欣赏：
大林寺桃花
唐代（白居易）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
谢谢黄鹭洋同学带来的这首《大林寺桃花》。我是五（1）班的翁柳娣老师。
赏析：
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这两句，是写诗人登山时已届孟夏，正属大地春归，芳
菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景 —— 一片始盛的桃花。从紧跟后面的“长恨春归无觅处”一句可以得知，诗人在登临之前，就曾为春光的匆匆不驻而怨恨，而恼怒，而失望。因此当这始所未料的一片春景冲入眼帘时，该是使人感到多么的惊异和欣喜。诗中第一句的“芳菲尽”，与第二句的“始盛开” ，是在对比中遥相呼应的。它们字面上是纪事写景，实际上也是在写感情和思绪上的跳跃 —— 由一种愁绪满怀的叹逝之情，突变到惊异、欣喜，以至
心花怒放。而且在首句开头，诗人着意用了“人间” 二字，这意味着这一奇遇、这一胜景，给诗人带来一种特殊的感受，即仿佛从人间的现实世界，突然步入到一个什么仙境，置身于非人间的另一世界。
正是在这一感受的触发下，诗人想象的翅膀飞腾起来了。“长恨春归无觅处，不知转入此中来。” 诗人想到，自己曾因为惜春、恋春，以至怨恨春去的无情，但谁知却是错怪了春，原来春并未归去，只不过像小孩子跟人捉迷藏一样，偷偷地躲到这块地方来罢了。
在这首短诗中，自然界的春光被描写得是如此的生动具体，天真可爱，活灵活现，如果没有对春的无限留恋、热爱，没有诗人的一片童心，是写不出来的。这首小诗的佳处，正在立意
新颖，构思灵巧，而戏语雅趣，又复启人神思，惹人喜爱，可谓唐人绝句小诗中的又一珍品。
谢谢翁老师！下面请同学们跟着我们把这首古诗朗诵一遍吧！
大林寺桃花
小学生诗歌朗诵 唐代（白居易）
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
老师们，同学们，《古诗欣赏驿站》明天再跟大家见面了！谢谢收听！
【篇三：诗歌朗诵比赛主持人稿件】
诗歌朗诵比赛主持人稿件
-------开场白--------
女: 清晨的阳光， 饱含着月光的温柔， 檐角晶莹的冰棱，滴落点点泪珠 男:在它轻柔的抚摸下， 阳光慢慢融化， 悄悄地描绘起柔风 那消瘦的面庞。 女:并不是只有爱情才值得赞颂， 我们可以歌颂青春、歌颂生活，
尽管我们还太年轻， 未经历太多的风雨，太多的坎坷。
男:并不是只有权贵才值得追求， 我们可以追求理想、追求幸福。
尽管我们还太年轻， 未积累太多经验，太多财富。
女:并不是只有成功才值得庆贺， 我们可以庆贺挫折、庆贺失败。
尽管我们还太年轻， 未享受太多成功，太多喜悦。
女:新的中国托起新的希望 新的中国腾起新生的青年
合:让我们抓住机遇 乘势而上 一起创造更灿烂辉煌的明天!!!
信息技术学院 “青年心 青年魂” 诗歌朗诵比赛现在 正式开始!!
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