临床药师进修培训总结 篇1
一、先进术的技术协作
我在解放军总医院为期7个月的进修学习期间，在总医院广阔医生护士的关怀关心下，最终顺当完成了各组的轮转工作。通过学习已能够独立完成骨科的四肢内固定、颈椎前后入路内固定、胸腰椎内固定、经皮低温等离子消融髓核汽化术的手术协作;普外科的门腔分流、直肠癌根治、全胃切除、腹膜后肿瘤;胸外科的食道、肺手术以及食道三切口;神经外科的颈椎前后入路内固定、口鼻垂体瘤、脑膜瘤、颈动脉瘤夹闭、听神经瘤切除术等大手术的手术协作。
进修总结 二、先进仪器设备
此次前往解放军总医院进修学习的时候，我见到并亲自操作了许多先进的仪器。例如超声刀、温毯机、回路电极、骨科和神经外科的导航系统、神经外科开颅电钻和气钻、神经电刺激仪、快速消毒锅、低温消毒锅、器械超声清洗锅、环氧乙烷消毒锅。
总医院手术室已经淘汰了戊二醛浸泡和甲醛重蒸两次化学灭菌法，他们通常选择高压灭菌、环氧乙烷灭菌法、低温灭菌法，所以消毒锅的种类也很齐全、操作便利平安，既保证了器械灭菌要求，也大大节省了接台手术的时间。神经组运用先进的导航系统协作手术，通过导航能够精确 的定位优势可以推断出占位病变的位置、大小、术中切除是否彻底，大大提高了手术质量。骨科在作脊椎内固定手术时使用导航系统可以关心医生推断出钉子是否在锥体内，有无损伤神经等，增加了手术平安系数。
三、手术室管理阅历
解放军总医院的物流管理、人力资源管理、器械管理、高值物品的保管方面有许多值得我们学习借鉴的优点，科室印有收费项目明细表，每台手术完毕由收费员统一查对、录帐，当天费用当天结，杜绝了拖欠、漏费。器械时乎时负责其次天全部手术要用常规器械和特别器械，还要保证急症手术器械供应，手术完毕后负责清洗、保养器械并打包送消毒。总医院对新进护士以及进修生的带教上特别严格规范，由一名教学组长统一管理培训。为避开进修人员杜绝盲目上台，首先组织进修人员学习院内手术室的规章制度、工作流程，为进修人员的后期顺当协作手术打下了坚实的基础，每一项操作都是经过统一训练，杜绝了手术中的个人
习惯。实行一带一的带教方式，在这一过程中教员通过言传身教，让全体学员能够了解每台手术的协作过程，习惯术者的习惯，术中留意事项等，使全体学员受益匪浅。
临床药师进修培训总结 篇2
一年前，带着医院的重托和自己的盼望，我来到了卫生部指定的临床药师培训基地复旦高校附属中山医院，参与了我国首批临床药师培训，通过系统全面的培训和自己的努力，顺当的完成了一年的进修任务。
一、对临床药师的熟悉
1.何为临床药师
所谓临床药师就是跟随临床医师查房、病例争论、制定个体化用药方案，在临床中发觉和解决问题的专业药技人员。离开临床实践的临床药师开展临床药学工作只能说是纸上谈兵。
2.临床药师心态要端正，定位要中肯
临床药学开展的初级阶段，由于药师初下临床，与医师、护士及患者交往，往往会存在自
信念不足、定位不明确的现象，不能正确处理药、医、护三者之间的关系，而造成临床药师缺乏自信，甚至消失被医护有临床药师“不务正业、影响诊疗秩序”的印象。临床药师在过程中的定位，世界卫生组织1957年在温哥华的一个询问会上给出了明确的定位，将临床药师定位为：照护者、决策者、沟通者、领导者、管理者、终生学习者、教育者。临床药师都应当保持一种平和的心态，保持乐观、严谨的工作态度，主动和医护人员、患者及其家属沟通，在合理用药方面发挥自己的特长。
3.临床药师服务的对象是用药者
通过一年来的学习和实践，我觉得自己应当转变临床药师是为医师、护士服务，为临床、为医院服务的观念，我认为临床药师服务的对象是全部用药者，包括患者。只有这样才能真正体现出“以病人为中心”的新的医疗服务理念。
4.临床药师需要具备肯定的药物思维和批判性思维力量
临床药师的主要工作是参加药物，对药物方案进行评价和干预，对患者进行药学监护。疾病千变万化，药物成千上万，药物方案，因患而异，因医而异，这就要求临床
药师有自己的思维，不能盲从，要进行推断，敢于质疑，要有自己的洞察力量，应从药物实际应用中发觉和解决存在的和潜在的问题的力量。
二、通过培训，摸索出了一套行之有效的学习方法
1.实行画树的学习方法
现代教育比较推崇基于问题的学习方法，即从某个问题开头，从点到线，由线到面，渐渐拓开。我是在这种学习方法的基础上，实行了画树的学习方法，即把对某种疾病的学习作为画一棵树，疾病的概述是树干，疾病发病部位或器官的解剖学、疾病的流行病学、病因、发病机制、病理、病理生理、临床表现、试验室检查、帮助检查、并发症、诊断、疾病评估、鉴别诊断、等相关学问是树枝、树叶，我们先画出树干，然后渐渐的给它添枝加叶，一棵一棵的画下去，依据自己的力量，端正心态，期望值不要太高，不要过多的计较树能画得多茂密，能画多少棵树。我觉得实行这种方式和心态，不光学习能胜利，今后的临床药学的开展和进展也应当大有盼望。
2.实行互动的学习方法
人有所短，也必有所长。我们基地的6位学员，来自全国各地，每个医院有每个医院的特点，而且学员有学员的特长，老师也有老师的不足之处，所以应当实行学员与学员之间、学员与带教老师之间互动的学习模式，通过专题争论、病例争论等多种方式，互问互答，互帮互学，可明显教与学效果。
3.要分阶段性学习、总结和考核
以疾病病种或教学内容分专题和阶段性制定学习方案，定期向带教老师提交读书笔记或病例总结，并以讲课的形式陈述，回答带教老师依据笔记或总结提出的问题。通过一问一答以及相互争论进一步巩固提高，针对不懂或不足之处准时进行补充加深；通过阶段性、单一内容的系统地陈述、回答及争论，有意识熬炼语言的表达力量、增加自信。
4.参与临床实践要讲究方法
参加临床查房前，先要熟识病历，带着学习、怀疑心态、针对性的预备一些问题。查房过程中，带着自己预备的问题，抓住机会准时向医师请教。临床药师应时刻提示自己，应多与医师、护士、患者及其家属沟通和沟通，提高自己沟通与沟通的力量。
5.充分利用病案室的病历资源
病案室存有丰富的病例，在学习期间应当充分利用这个宝库。通过查阅病历，进一步熟悉该科各病种的临床特点、详细的临床变化状况、医师依据病情相应的用药状况以及用药后的效果；通过查阅大量的病历，系统性地分析该专科的用药，总结出该专科用药的特点和存在的问题。
6.乐观参加病例争论、专题讲座及相关学术活动
病例争论、专题讲座及相关学术活动中的叙述和参加者，多为某个领域的专家或学科带头人，具有丰富的专业学问和专科特长，我们在感受学术气氛的同时，可以不断的吸取养分，开阔自己的视野和思路，接受新的理念，丰富自己的学问，还可培育自己今后组织或参加学术活动的力量。
7.多阅读医药学期刊杂志
丰富的临床学问，不光来自书本和自己的临床实践，还应当学习和借鉴国内外同行胜利的阅历和临床科学讨论结果，我们可以有选择地阅读一些药物期刊，从而了解国内外新的药物
信息和相关专科的用药动态，从各方面扩大自己的学问面、优化自己的学问结构。
三、一年进修收获的成果
1.进修期间除完成进修任务外，已撰写专业论文3篇，其中1篇已经被专家认为对临床药学工作的开展具有指导意义；并为中山医院供应药学和其相关信息，设计的药历受到专家好评，编写的消化疾病常用药物手册、常用试验室检查一览、消化系统常见疾病读书笔记等为中山医院临床药学的实际开展和教学起到了肯定的作用，其中消化疾病常用药物手册以在中山医院消化科进修医生、见习及实习医生中广为流传。
2.除上以外，为了今后我院医疗和药学的进展，我还有意识的和中山医院教育处、药剂科、消化内科的领导、教授和专家结下了深厚的师生之谊。
3.有关我院今后临床药学工作开展的建议：
⑴进一步完善临床药学相关工作制度，拟定出工作规范，使临床药学工作制度化，程序化、标准化。
⑵以点带面，全面开展临床药学工作。先以消化内科为起点，参加消化疾病病人的查房和药物方案的制订，指导病人用药，并进行用药监护。随着临床药师队伍的不断壮大，渐渐在开展到其他重点科室，从而带动全院范围内的临床药学工作。
⑶多渠道，多途径开展临床药学工作。除了专职临床药师下临床外，还应充分发挥药房药师的作用，通过对处方和医嘱审核，发药指导等途径开展临床药学。
⑷着手静脉药物配置中心的筹备和静脉药物技术人员的培育，充分发挥静脉药物配置中心这个平台，开展临床药学工作。
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