进修学习总结（通⽤14篇）
紧张⼜充实的学习⽣活⼜将谢下帷幕，回顾这段时间的学习，收获的不仅岁⽉，还有成长，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。很好奇学习总结是怎么写的吧，下⾯是⼩编整理的进修学习总结，欢迎阅读与收藏。
进修学习总结篇1
美好的时光总让⼈感觉如此短暂，10个⽉的进修⽣活即将结束，总有些许不舍，不舍总院的⼈⽂关怀，不舍总院这座知识的殿堂。
细数10个⽉的短暂时光，从陌⽣到熟悉，是总院⼉科每位领导、⽼师、兄弟妹给我默默的关怀，让我在这块陌⽣的⼟地上渐渐体会到家的温暖。和蔼可亲、笑容可掬的XXX主任，百忙中还⼼系在⼉科的每位⼯作⼈员，从⽣活到学习，⽆⼀不⾄，充分展现了⼤家长的风范。还有XXX副主任、XX 副主任、XX⽼师、XX⽼师、XX护⼠长都在⽣活上给⼈⽆微不⾄的关怀。
倍感时光短暂还因为总院⼉科这座知识的殿堂。知识体系的宏⼤总有让你学不完，学不到劲头感觉。神经学⽅⾯，在XX主任的带领下，⼉童癫痫、脑卒中、中枢神经系统感染、遗传代谢性疾病及⼉童⼼理
⾏为障碍等疾病的诊治均⾛在全国前列，并制定了⼉童脑卒中全国诊疗规范，婴⼉痉挛症的基础、临床研究更是⾛在世界的前列。⾎液肿瘤领域，在XXX副主任的带领下，对⼉童⽩⾎病、淋巴瘤、实体瘤（特别是神经母细胞瘤）、再⽣障碍性贫⾎的诊疗、研究均⾛在全国的前列，特别是在全国率先开展了造⾎⼲细胞移植，为许许多多不幸的⼉童带来了福⾳，重获新⽣。在总院，还有⼀个特殊的团队：NICU，⼀个个提前来到世界的脆弱⼩⽣命，在XX主任带领团队的精⼼呵护下茁壮成长。
最让⼈神往的当数总医院的学习氛围。⼩到科室：每周⼆副教授讲课，周四科室会，周五全科疑难病例⼤讨论。还有科内⽅便快捷的⽂献检索系统，可让你⼀览中外医学最新动态。⼤到医院：⼏乎每天都有各种各样的学术活动，包括每周五雷打不动的专家⼤讲堂，周末各专业的国际性学术活动更是邀请了国内外最知名的专家、学者。听⼤师讲解，每每令⼈⽿⽬⼀新，如沐春风。
10个⽉，转瞬即逝，总感觉跟⼤家⼀起⽣活、学习的时光如此短暂，真期望能再有机会来总院⼉科学习。
最后，真诚感谢⼤家的关怀和帮助。愿总院⼉科在邹主任的带领下更加强⼤，为更多的患⼉及家庭带来福祉。
进修学习总结篇2
20XX年9⽉，我们⼀⾏五⼈作为xx市计⽣委派遣的“腹腔镜护理技术培训班”学员有幸来到xx省⼈民医院⼿术室进修学习。在这段紧张的培训时间⾥，我们逐⼀学习了腹腔镜的基本理论知识和操作要点，熟悉了腹腔镜器械的名称及其维护和保养，感到受益匪浅。
为期两周的学习时间短暂⽽充实，我们在临床实践中学到了很多书本上没有的知识，从严格的⽆菌操作技术，严密的清点制度，准确、娴熟的⼿术配合，规范的仪器设备使⽤及保养，到术前访视、术后回访、术中体贴护理、保证病⼈安全等，处处体现了“以病⼈为中⼼”的护理理念。同时，我们参加了⼿术室定期的业务培训，感受到⼿术室浓厚的学习氛围。临床实践操作中，带教⽼师严谨、认真、细致、可亲的带教⽅式让我们倍感亲切和敬佩。再有，⼿术室洁净管理技术给予我们很⼤启发，对降低⼿术感
染风险的措施有了更多认识和可借鉴的经验。个性值得⼀提的是：⼿术室团结、优质、⾼效、低耗的护理⽂化让我们印象深刻，优质护理服务的模式使我们开拓了眼界。
透过这次学习，我们真正学习到了⼿术室护理新理论、新技能，感受到现代⼿术室管理模式和护理⽂化，领略了省⼈民医院专科护⼠的风采，我们将总结学习的收获带回单位与同事分享，并以书⾯形式向院领导提出我们本单位能够改善的⽅⾯，以期在不久的将来建设起更规范和安全的⼿术室环境，并营造起温馨和谐的⼿术室护理⽂化。
最后，我们要感谢省⼈民医院领导带给我们本次学习的机会，感谢⼿术室护⼠长对我们⽣活上的照顾
和⼯作上的⽀持，感谢带教⽼师和授课⽼师对我们毫⽆保留的讲解，感谢⼿术室全体护理同仁为我们营造的良好学习氛围和实践环境！尽管我们因时间太短⽽稍有遗憾，但我们更庆幸参加了此次学习，因为他对我们来说不仅仅是⼀次理论武装，更是⼀次实践指导，具有⼗分重要的好处。
进修学习总结篇3
秉承我校“抓管理、重质量、创特⾊、打品牌”的总体⼯作⽬标要求，为加强业务学习进修，积极参加继续教育，完善⾃我，全⾯提⾼业务素质和教育能⼒，以适应不断深化的教育改⾰，个⼈业务进修总结。本学期通过个⼈业务进修，有了⼀定的收获，为有益今后的学习⼯作，特做如下总结。
⼀、师德修养
1、学习《教师职业道德规范》，提⾼⾃⼰的道德素养，参加了学校组织的《师德启思录》学习，时时处处为⼈师表。
2、⼯作中，学以致⽤，爱岗敬业，爱校如家，爱⽣如⼦。没有爱就没有教育，以博⼤的胸怀，演绎⼈性的⼤爱。
3、能按时参加进修学习，根据⾃⼰的实际需要，⾃主学习，在教学中，不断创新，营造良好的氛围，培养学⽣学习美术的兴趣，使之形成正确的情感态度个价值观，个⼈总结《个⼈业务进修总结》。培养
创新意识、创新能⼒和创新精神。
⼆、学习内容与措施
1、信息技术与新课程整合
lntel teach to the future，是为信息技术在课堂上的有效应⽤⽽设计的。在此基础上，根据美术学科特点，熟练的在课堂上播放课件，业余时间制作课件，⽤以展⽰课程相关的作品、范画。把信息技术作为教与学的⼯具，有机结合到课程中去。使学⽣可以更好地利⽤信息技术提⾼学习⽔平。学习⽅法：利⽤⽹络，以中⽂教育资源⽹站问依托，以《教育技术培训教程》为重点教材，学会在课堂教学中使⽤microsoftexcel。建⽴excel式学习档案，并建⽴参赛作品连接，资源共享，师⽣互动。
2、学习内容：精读了《教育技术培训教程》、《教师⼼理健康》。还学习了《⼉童像科学家⼀样》、《美术课程标准》、《美术课程标准解读》、等书⽬，并认真做了学习笔记。
三、个⼈业务提⾼
原来，是⾃⼰登讲台，去演绎从知识到技能演化过程。现在，要⼒求把每⼀种课型的呈现形式，全⽅位的考虑周全——引导学⽣学习的切⼊⼝——学习⽬标的确定——学习的⽅式——师⽣互动——⽣⽣互动——评价的依据和形式等，都要教给新⼈，并共同参与教育教学理论研究。
进修学习总结篇4
监测观察病情能⼒，护⼠是病房的主⼒成员，她们⽇夜守护在患者的⾝旁，是观察病情、及时实施
和处理的最早先⾏者。医⽣所得到的关于患者病情改变以及是否需要调整⽅案的⼤量信息，于护⼠的观察和监护分析。⽽疾病发展过程的外在观察是依据每个护⼠的专业知识与临床经验为基础的。作为⼀名外科⾼年资护师，我们已经具备⼀定的临床经验和专业基础知识，⽽通过进修ICU，受⾼层次专业技术⼈员指导、培养熟练掌握了对危重患者的观察和护理，以及积累⼤量临床实践经验的总结，使我们在原有的基础上有了更加敏锐的临床观察能⼒。不仅能够及时发现病情变化，⽽且具有了⼀定的预判能⼒，并及时汇报处理，真正成为患者⾝边的保护神。
1.提⾼应变能⼒临床应急、急救护理观察处理与特点和⼀般临床诊断、⼯作⼤不相同。危及患者⽣命的病情变化往往是突然的，除了少数情况可以预见外，⼤多数是随机的，因此要求护⼠不能单⼀地等待医⽣来确诊，对应变的反应要快，处理能⼒要强。对临床应急、急救的患者采取有效的科学的紧急救治措施，以及急中⽣智、抓住时机、毫不犹豫地做出判断能⼒，并采取⼀系列具体应变处理措施，在千钧⼀发之际挽救患者⽣命都会起到切实可⾏的重要作⽤。
2.护理技术操作能⼒专科的学习和严格的培训，使我们不仅熟练掌握了抢救技术，如：药品、抢救器械的性能、操作⽅法及适应证、各种不同病证的护理技术操作、呼吸机的使⽤⽅法，使⽤⽀⽓管纤维镜为
患者深部吸痰，使⽤⼼电图机为患者进⾏⼼电监测以及对⼼电图的正确诊断，护⼠能掌握观察患者的⼼肌供⾎、⼼电稳定性及⼼功能等情况，使⽤除颤器对危重患者的救治⽅法(⼼肺脑复苏)等技术，能够熟练掌握和配合，在临床抢救⼯作中起着重要互助作⽤。
3.提⾼医护配合能⼒随着不断的进修和学习，我们的知识⽔平及素质也得到全⾯的提⾼，使我们增强了配合医⽣⼯作的能⼒。在做好护理⼯作的前提下，主动地配合医⽣⼯作。通常认为护⼠的⼯作是执⾏医嘱，完成各种护理⼯作，⽽诊断是医⽣的事，护⼠没有必要介⼊或参与的观念已被证明是错误的。护⼠24h守候在患者⾝旁，是患者的守护神，是病情的直接观察者，因此，必须有能⼒全⾯、准确、⽆误地反映患者病情。护⼠不再是被动单纯的执⾏医嘱者，在⼯作中要能够与医⽣紧密配合，互相沟通，相辅相成。共同承担起治病救⼈的神圣任务。
进修学习总结篇5
时间过得很快，转眼间半年过去了，在这半年的时间⾥，我成功的完成了进修计划。我进修的总体感受就是“忙”和“累”，⼤家做事很认真，很注重质量。在这半年时间⾥我的收获有。
第⼀，我丰富了检验知识，提⾼了各项检验技能，尤其是镜下功夫。⽐如外周⾎细胞形态，⾻髓⾎细胞形态，尿沉渣分析、前列腺液分析等。其他⽅⾯技能包括细菌学菌落观察及鉴定、免疫学⼿⼯技术、⽣化维护保养校准、输⾎抗体筛查。
第⼆，学到了好多获取新知识的⽅法和途径（⽹络、数码相机、图书馆、杂志等），看到他们⽐较好的书籍时我回家就到⽹上搜，有很多没有花钱就搞到⼿了，⽐如《全国临床检验操作规程》（价值300多元）、细菌鉴定图谱、细菌鉴定⼿册、⾎液学图谱、⾎液学讲座等等。同时我拍摄了⼤量细菌菌落形态和⾻髓⽚形态，收集了⼤量有价值的⾻髓⽚。
第三，学到了他们处理各种复杂检验问题的处理办法及成功的检验质量管理模式。学习他们对待⼯作极端负责，时刻以谨慎的⼯作态度处理好每⼀个待检标本，认真处理好⼯作中遇到的疑难问题。⽐如，第⼀例病⼈是⾎型鉴定，有⼀个验⾎型的病⼈，A侧凝集很弱，玻⽚法和试管法，正反定型都做了，也没有结论，最后送到输⾎科，采⽤微量离⼼法，也⽆结论。最后停发此病⼈报告，要去⾎站测⾎型。第⼆例病⼈是严重感染病⼈，病⼈开始外周⾎有⼤量幼稚细胞，⾻髓象也异常，开始怀疑⾎液病，过了⼏天再次采⾎，发现病⼈明显和上次不⼀样。此病⼈就是典型的中毒性粒细胞改变。第四，⼯作中任劳任怨，保质保量完成⽼师交给的任务。不断总结⼯作，⾼度重视实践和理论学习，边学习，边总结，边提⾼，解决⼯作中的实际问题，时时处处看到⾃⼰的不⾜，⾼标准、严要求、取⼈之长补已之
短。
第五，李洪⾂主任很善于管理，注重更多的细节问题，成本问题。临床⼀旦发现问题，及时作出处理⽅案并作出改进办法。李主任把新的⼤楼试验室布局讲给我，给我讲设计思路。讲处理科室问题的原则，
⼯作中应该注意的问题。道出他多年的管理经验，他说检验科能否发展，关键在于四个⽅⾯，“第⼀，科主任的管理；第⼆，科主任对检验仪器设备及试剂的定位⽔平；第三，科室⼈员业务培训和进修情况；第四，参加室内和室间质控情况”。主任讲，再好的检验仪器，也要由⼈来控制，结果好坏，与仪器维护保养以及调试有直接关系，⼯作中要善于总结，善于发现问题，发现问题及时作出改进办法。李主任严格控制检验成本。
进修学习总结篇6
在这⼀年中我不断更新⾃⼰的知识结构，不断提⾼教育教学⽔平，在“师德修养”、“课堂教学”、“课改与科研”、“信息技术应⽤能⼒”、“教育理论学习”、“教学基本功训练”这六⽅⾯做实做好，使⾃⼰有不同程度地提⾼，成为了适应时代的发展要求的教育者。
1、树⽴⾼尚的师德，全⼼全意地关⼼班中每个孩⼦的成长，为⼈师表，做到校内外皆为⼈师。以学校的需要为⼰任，认真、尽责地完成组织上交给的各项⼯作。在平凡的⼯作中处处严格要求⾃⼰，⼒求⽆悔于每⼀天、每⼀时、每⼀课。
2、与时俱进，不断更新知识结构，提⾼⾃⼰的⽂化素养和实践能⼒，了解多⽅信息，掌握多种技能。抽出业余时间多学习⼀些相关知识，开扩眼界，补充养分，切切实实提⾼⾃⾝的涵养，做“源头活⽔”，使今后的⼯作得⼼应⼿。
3、积极投⾝“⽣活化、情境化”课堂教学的教改实验，在实践中逐步探究课堂教学的路⼦，探索出⼀套适合学⽣实际⽔平的、教有实效的，能促使学⽣综合发展的愉快学习⽅法，形成⾃⾝的授课风格体系。
4、尽快掌握了多媒体制作技术，学习制作⼀些有实际应⽤价值的课件，并在教学中不断研究、改进，争取能够做到独⽴制作实⽤、精美的课件。
5、综合以前的⼯作情况，明显感到⾃⼰在科研⽅⾯存在较⼤⽋缺。因此，我舍得花时间和精⼒，重视理论学习，做教学的有⼼⼈，及时积累、总结教学经验，实现“理论——实践——理论”的飞跃，能够写出⼀定质量的论⽂，逐步使⾃⼰完成由苦⼲到巧⼲的转变，成长为专业化⽔平教⾼的研究型教师。 我将尽最⼤努⼒，抓住⼀切机会，使⾃⼰各⽅⾯的综合素质得到进⼀步的提⾼，争取以良好的⼈格魅⼒感染学⽣，以⽣动、精彩的授课吸引学⽣，以扎实、创新的⼯作态度打动学⽣，做让⾃⼰满意、受学⽣欢迎的⽼师。
我⽆悔于⾃⼰的选择！我深爱着教师这⼀⾏，我探究着，孜孜地寻觅着，⽤我的汗⽔，⽤我的智慧，⽤的跳动的这颗⽕热的⼼！⿊⾊夜中我叩开熟睡的门户；那是为了挽救⼀只迷途的羔⽺；晨曦露时我已摊开了备课笔记，那是为了课堂四⼗五分钟的辉煌。⾯对⼀⼗四五岁的孩⼦，我揣摩着，尝试着，与他们真诚地交流着，就在这样的轨迹中演绎出⼀⽚睛空灿烂。
总之，我尽量使⾃⼰能真正成为思想和业务上都过得硬的教师。
进修学习总结篇7
进修总结 暑假，我参加了在⼭东省临沂师范⼤学承办的⼭东省职业技术教育⾻⼲教师培训班，培训⽬标是教学教法。作为⼀名学员，深感此次培训收获颇丰：不仅更新了教育理念，开阔了视野，⽽且专业知识⽅⾯得到了拓展，参与实践的能⼒也有了很⼤提⾼。通过培训，使我们接触到了专家、学者们的教育新理
念，培训效果突出，使我们在职业素养、专业技能和业务⽔平⽅⾯都有了提⾼，这些收获将对⾃⼰的职业成长产⽣深远的影响，受益终⽣。
⼀、政治思想上⾼度重视本次培训
作为⼀线教师，为⼈师表，承担着两种责任，⼀是做“⼈师”，教育培养学⽣学会做⼀个合格的社会⼈；⼆是做“经师”，教育培养学⽣学习知识，掌握技能。⽽要使学⽣有⼀碗⽔，教师必须有⼀桶⽔。现代社会正处于知识爆炸时代，每⼀位⽼师都应树⽴终⾝学习的理念，时刻更新⾃⼰的知识体系，不断完善⾃我。对于这次培训，我从思想上做好了准备，从⾏动上也得到了落实，学到了新知识，掌握了新技能。
⼆、培训过程中认真学习培训内容，提⾼理论⽔平和操作技能
本次培训依托于教学，着眼于应⽤，贴近于⼯程，重点有关有⼭东省素师培训中⼼主任潘⽴国讲授了职业教育⾯临的形式与改⾰发展的主要任务、刘思允教授主讲了教师职业道德规范专题、中国职业教育
学会⼯作委员会秘书处主任岳维华主讲了深化教育改⾰提⾼教学质量、临沂师范学院李同胜教授主讲了职业教育教学技能及其改⾰与发展的关系、⼭东省职业技能⼤赛⼀等奖获得者指导教师江吉勇主讲了职业教育技能⼤赛专题、⼼理学教授董来云主讲了团体⼼理学、临沂师范学院教授马晓春主讲了职业教育教学研究⽅法专题、教育部班主任培训专家组成员王⽴华主讲了班主任专业成长的⽇常追求。针对我们⽬前存在的不⾜和实践操作环节的缺失，采⽤项⽬式教学，以任务引领式模式横向贯通相关专业知识技能，通过实际案例剖析，使“学知识”转为“探讨⽅法”的教育理念，让我们领略到了各种操作技巧和⽅法，锻炼了实际动⼿能⼒，极好的补充了我们的知识层⾯。
三、本次培训的不⾜和应对
本次培训时间短，所学知识技能不能及时的消化和掌握，这要求我们回到⼯作岗位后要继续学习，提⾼技能，并把所学转化为教育⽣产⼒，真正成为中职教师中的⾻⼲⼒量引领中职教育教学质量的提升。
进修学习总结篇8
通过在⼀附院为期6个⽉的进修学习，在他们⼴⼤的医⽣和护⼠的帮助下，顺利完成了普外，胸外，脑外，⾻外组的轮转。虽说这次是进修普外专科，但我在普外组只呆了2个多⽉，其余时间⼤部分在⾻科组。普外科的⼿术是我们⼿术室最常见，做的⽐较多，也是最基础的⼿术，然⽽作为⼿术室护⼠中的⼀员，我们都应该熟练的掌握它。这次的进修学习，使我感受颇深，受益匪浅，同时也认识到我以往⼯作
中的不⾜之处。现将我的学习⼼得体会汇报如下。
南⼤⼀附院是江西省⼀流的综合性教学医院。刚去的时候有⼀点点不适应，压⼒也很⼤，因为他们每⽇的⼿术量有我们医院的3⾄4倍之多，但他们的护⼠具有连续⼯作的毅⼒和⼀丝不苟的精神，让我⾮常的敬佩。在⼿术中他们严格按照技术规范实施操作，有效的防⽌各种护理差错的`发⽣。洗⼿护⼠在熟悉⼿术过程的基础上，积极准备⼿术所需各种器械⽤物，做到了⾃觉主动，迅速传递器械，配合⼿术做到忙⽽不乱，有条不紊，保证⼿术的顺利进⾏。
他们的医⽣护⼠在⼿术台上⼀句闲话都没有，整个⼿术间静悄悄的，巡回护⼠⾮常仔细，摆放体位对病⼈每⼀处裸露的地⽅都⽤啫喱垫或者⽔袋进⾏保护，有效的防⽌⼿术患者特别是长时间⼿术患者压疮的形成。并且每⼀次与病房护⼠进⾏各项交接时也要做好⽪肤交接。⼿术时，医⽣的任何要求巡回护⼠都会在第⼀时间得到响应，对待病⼈的态度也很好，每个⼿术间备有⼩⽑毯，很⼈性化，这是我们值得学习的地⽅。巡回护⼠还要配合⿇醉医⽣⿇醉患者，在⼿术顺利完成的同时，把⼿术费⽤录⼊电脑，并把⼿术⽤物记录在⼿术收费单上，以备核查。⼿术间垃圾分类清楚，⼿术中产⽣的利器都放⼊利器
发布评论