英雄赞歌节目串词
【篇一：英雄赞歌串词】
《英雄赞歌》串词
a:历史不会忘记，南昌城头开天辟地的第一，
b:历史不会忘记，平型关下日寇丧胆的第一战
a:历史不会忘记，隆化城下，那一声“为了新中国，前进”的豪迈， b:历史不会忘记，上甘岭上那一句“为了胜利，向我开炮”的悲壮；
a:硝烟散尽的时候，那些为这片热土洒尽的鲜血，融入苍茫大地、巍峨山。
【篇二：文艺晚会串词】
——中学12.9文艺晚会主持人串词
开场舞
开场白
a：带着憧憬，怀揣梦想，我们期待新的美好
b：载着希望，面向未来，我们迎接新的挑战
c：朝气蓬勃是我们的本
d：自强不息是我们的追求
a：曾几何时，我们为昨夜的璀璨星空不曾合眼
b：曾几何时，我们为明天的绚烂梦想挑灯夜战
c：秋风送走昨日的辉煌，我们铭记生命的灿烂
d：冬阳迎来崭新的年华，我们期盼未知的挑战
a：我们为生命描绘最绚丽的彩，每一笔都是对青春的诠释
b：我们为生命谱写最动听的旋律，每一曲都是对青春的礼赞
合：大家晚上好
c:这里是——中学2014年度“一二九”文艺晚会的现场，我是主持人——、我是主持人——、我是主持人——、我是主持人——。
d:首先请允许我介绍今晚到场的老师们，他们是———— 让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来。
a：一年好景君须记，正是橙红橘绿时。在过去的一年中，我——中学的广大学子为建设学校和服务同学做出了突出的贡献。
d：时光荏苒，斗转星移，今晚，我们在这里欢聚， 带着星光的深情与梦幻，追忆着光辉灿烂的2014年，带着这份激情与信念，期盼未来崭新的挑战。
合：现在开始！
a：你身边有这样的女孩儿吗？甜美的微笑，扎起的马尾，深深的烙刻在我们的记忆里。她
b:如此动人心弦的歌曲，让我们用掌声再次谢谢他们。
c:在这鲜红的国旗下，不能没有历史的记忆，历史的长卷里，不能没有英雄的足迹。让我们铭记古往今来舍生忘死的英雄们。下面，请欣赏——老师为我们带来的歌曲《英雄赞歌》。
激情的旋律、霸气的舞姿、艳丽的面庞。让我们跟随她们的节奏一起摇摆，那么请欣赏七年级的舞蹈《cry eye》。
d： 真的是充满了激情与活力啊,谢谢她们的精彩表演。
a： 看完了动感热辣的舞蹈，让我们欣赏——老师和——老师为我们带来的歌曲《一个像夏天一个像秋天》，让他们为大家带来唯美的歌声，净化我们尘喧的心灵。
b:非常精彩的演唱，给我们带来了华丽的听觉盛宴。用掌声再次谢谢两位老师。
c:培根先生在他的《谈读书》中说过这样一句话，“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”
那么今天我们对于读书又会有怎样的体会呢？请欣赏——班的同学们为我们带来的小品《读书的体会》。
d:人生难寻是朋友，值得珍惜的是一份真诚和友谊。驼铃声声牵动过无数有情人的情感思绪。今天——老师将为大家带来一首《驼铃》，掌声有请——老师。
a:一曲悠扬的《驼铃》道出了我们真挚的情谊之声，谢谢——老师的精彩演唱。
b:送走了霜叶如醉的秋天，迎来了静谧冰清的冬天，但我们依然没有忘记，夏日里那些有趣的日子，那些虫鸣鸟叫、那些滴滴答答的美妙旋律。请欣赏八年级同学为我们带来的舞蹈《夏日里的滴滴调》，跟随她们回到夏日里的记忆。
c:思念在门前流淌，我把童年种在了岸边，岁月蜕去成长的壳，光阴把父亲的气力吞噬，翻动的茶香，穿透时间的厚壁，永驻母亲的容颜。是啊，家乡永远是我们温馨的港湾，是我们时时魂牵梦绕的地方。请欣赏——老师带给我们的歌曲《家乡》，掌声有请。
d:相聚总是很短暂，不管在哪都请记得，我们曾在一起，一起烦恼过；一起伤心过，当然，我们更曾在一起欢笑过；一起奋斗过。即使有一天，我们终将分别，请记得，我们曾在一起。
请欣赏歌曲《我们曾在一起》。
（四个主持人入场）穿插游戏青春赞歌
（丑小鸭赛跑：需要道具是气球；每个人用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。球不能落地，不能夹破。）
a:一阵欢乐后，伴着这美丽的夜,如水般的美好,让我们来欣赏——老师给我们带来的一首梦一般的曲子《那些年》。
b:谢谢——老师精彩的演奏。
鲜嫩的白菜总是倍受人们的青睐，今天我们就随——班的同学们一起到菜市场，感受一场砍价风波。下面请欣赏他们小品《卖白菜》
c:他们的表演非常出，谢谢他们为我们带来的欢乐。
d:百年前的春天，面对苍老、守旧，磨难重重的旧中国，梁启超先生振臂高呼，救亡图存，改革自强，复兴中国，时不我待。由衷地期盼着勃勃英姿的少年中国的出现，对少年中国的
明天充满憧憬、期望，把复兴中国的厚望，寄予在未来中国少年的身上
a:百年后勃勃英姿的少年中国，出现在了东方， 百年后的今天，中华雄狮觉醒雄起了，一代代中国少年的努力，迎来了祖国的今天。欣赏——班朗诵《少年中国说》。掌声有请他们。
b:我们的学校像一轮红日照耀我们面前的路，引导着我们在前进的道路上百折不挠、奋发向上，接下来请欣赏由——老师为我们带来一首昂扬向上的《红日》，掌声有请。
c:青春是奔放，是豪迈，是沸腾的血液
d:青春是自由，是动感，是欢愉的期待
c:有希望的地方就有梦想，有梦想的地方就有年轻的我们
d:让我们尽情释放梦想，点亮我们丰富多彩的生活
朋友们，让我们共同感受那喷薄而出的热情吧，请欣赏舞蹈《歌舞青春》。
请欣赏歌曲串烧《即刻出发》、《故乡》、《我知道》、《爱》。
a:谢谢几位同学精彩的演唱，我们用掌声再次谢谢他们。
让他们优美的歌声回荡在的心间，展示你我青春，秀出你我的风采，不一样的风格秀出不一样的风采，下面让我们以最热烈的掌声有请——老师、——老师、——老师为我们带来的舞蹈《no body》，掌声有请。
b：谢谢、谢谢几位老师给我带来视觉上的冲击，那接下来呢，是歌曲时间。
c：曾经我们都有过甜蜜而美好的梦想，
d：越是美好的梦想，越是害怕去实现，
a：怕美好只在得到前一秒，怕梦想与现实的差距。
b：但即使看不清未来，未来也仍然会来到，与其惴惴不安，不如坦然面对。
c：是的，只要勇敢的迈出第一步，微笑着面对每一个明天，终有一日，你会到达梦想彼岸， d：下面请——同学带来的《明天你好》，大家掌声欢迎！
a：生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放，在这激-情飞扬的时刻，让我们起舞。现在请欣赏——班同学带来舞蹈《快闪》，大家掌声有请她们。
b:明天、后天。都是一个未解之谜，但是每个人都应该祝福自己的明天。现在，有一人在祝福我们所有人，祝福所有人明天会更好，下面我们大家一起站起来用最最热烈的掌声请出他们。
结束语
a:最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听岁月的呼吸。到现在为止，我们的晚会就要和大家说再见了，请记得我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语。
b:此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘的工作者，此情此景，鲜花与掌声必须献给那些为了我们的进步、全力支持我们工学习的领导和老师。
c:这不是再见，而是新一次的扬帆起航，这不是结束，而是雪白起跑线的开始。
d:青春激扬，芳华待续，明年的此时此刻，一定会有你们灿烂的笑容，我们从不曾止步。合：老师们、同学们，再见！
【篇三：节目串词】
(a)尊敬的各位领导、各位评委：
（b）亲爱的老师们、同学们：
合：大家上午好！
（a）我是主持人
(b) 我是主持人
(c) 我是主持人
（a）青春的使命在这里召唤
(b) 青春的智慧在这里闪光
(c) 青春的激情在这里绽放
（a）今天我们共聚一堂，共度我们我们的节日
(b) 出席今天
(c)让我们以热烈的掌声对各位领导、评委的到来表示衷心的感谢！
(a)穿岁月峰头，伴历史云烟，五四青年节向我们走来
撇无知时光，迎蓬勃青春，时代新乐章由我们谱写
(b)青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律；
青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的彩。
（c）青春，我们肆无忌惮，畅然释怀，在生命的巅峰驰骋
青春，我们敞开心扉， 释放热情， 在五四的天空呐喊
（a） 今天我们在这里吟颂，为那1919年燃烧的青春
今天我们在这里欢腾，为那永垂不朽的灵魂
（b）我们知道，93年前，是你们—1919年的青年，用你们的热血和生命驱逐黑暗、争取光明，谱写了一曲最壮丽的青春之歌
（c）我们知道，93年前，是你们—1919年的青年，用你们燃烧着的青春争取祖国独立、民族富强，，绘就了一幅最宏伟的青春图画。
（a）五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，五月的阳光红似火，五月的花儿艳如阳 让我们的歌声飘扬在五月的春风里 让我们的笑容盛开在五月的鲜花中， 让我们一起歌唱五四
五四的精神永远激励着今天的我们
（b） 在五月的花海中徘徊，我们是鲜花一束；
在五月的大海中遨游，我们是沧海一粟；
在五四的庆贺中欢呼，我们是青春之歌！
（合）让我们用行动来弘扬五四的精神
让我们翱翔青春的脉动，迸射青春的激情，彰显青春的活力
让我们洒汗水，让理想开花结果；献青春，为祖国耀彩增辉。
(a)尊敬的各位领导、各位评委：
（b）亲爱的老师们、同学们：
合：大家上午好！
（a）我是主持人
(b) 我是主持人
(c) 我是主持人
（a）青春的使命在这里召唤
(b) 青春的智慧在这里闪光
(c) 青春的激情在这里绽放
（a）为了纪念五四运动，进一步活跃校园文化氛围，丰富同学们的文化生活，
(b) 出席今天活动的领导及评委，他们分别是
(c)让我们以热烈的掌声对各位领导、评委的到来表示衷心的感谢！
（a）在今天的比赛中，我们将评出一等奖 名，二等奖名，三等奖名
（b）下面，我来宣读一下评分标准：
1、歌曲内容健康、积极向上 1分
2、演唱有一定的技巧与难度 3分
3、与伴奏带音乐配合得当3分
4、服饰、动作搭配1.5分
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