信息技术《文字裱在书卷上》教案及教学反思
教学目标：
知识与技能
2.学会设置自选图形的格式以及在自选图形上添加文字的方法。
3.了解文本框的使用方法。
信息技术教学反思过程与方法
通过学生自主探究，教师示范引导的方法，让学生在任务中完成对本节课知识的掌握。
情感态度价值观
通过学生的实践操作，以及对学生作品的客观引导和评价，从而培养学生的审美能力和创新能力。增加学生对信息技术的兴趣。
教学重点：
熟练掌握插入自选图形的方法，在自选图形上添加文字，了解文本框的使用方法。
教学难点：
针对文字内容，灵活设置自选图形的格式。
教学用时：
1课时。
教学过程：
一、导入
请同学们看这是什么？（师出示书法长卷、扇子），比较一下它有什么特点，这和我们平时的看到有什么不同？（形状不一样，上面还有文字），谁来展示一下自己所带的实物，并介绍给大家，刚才同学们感受了一些生活中图文并茂的实物，实际上Word软件中也具有类似的功能，同学们想不想自己用电脑制作一些好看的图文并茂的作品。好，这节课我们就一同来感受“文字裱在书卷上”。
一、学新课
在同学们制作之前，我们先来学习一下在Word软件是怎样插入插入自选图形，并为自选图形涂，以及在自选图形上添加文字的方法。
接下来我给大家5分钟时间，请同学们自学一下课本25-26页的“跟我来”的1-4，并以每台电脑为单位亲自实
践一下，怎样插入“自选图形”以及给“自选图形”涂。
教师巡视指导。
生汇报，并实际演示操作方法（边操作，边说方法），其它学生作补充（谁还有别的方法）。（谁来给大家演示一你的操作方法，你是怎样插入“自选图形”，以及给“自选图形”涂的。
师总结：前面我们学习了怎样插入“自选图形”，以及给“自选图形”涂的。
（板书）
1.插入“自选图形”
2.涂
我们还可以在图形上添加一些文字，使自选图形更加适用、漂亮。
（板书）
3.添加文字
接着请同学们自学课本第26-27页的5，自学学完后，把自己的名字添加到你制作的“自选图形”上。
（师巡视指导）
生汇报操作方法并演示（谁来演示一下你是怎样给“自选图形”添加文字的）
前面我们学习了插入“自选图形”，给“自选图形”涂以及在“自选图形”上添加文字，接下来请同学们结合“自选图形”中的图形和老师课前让大家准备的“一句成语或一句话或一首小诗”自己创作一幅图文并茂的作品，并对其适当排版，使版面整齐、美观。
学生分组创作，教师巡视指导。
三、评价
1.自评作品；（说说你用到了哪些“自选图形”？用到了什么填充效果？添加了什么文字，自习说说自己
的作品）
2.学生互评作品（你觉得他的作品有什么值得你学习的地记，哪些是需要改进的？）；
3.教师总结评价。
四、总结
这节课我们使用自选图形及添加文字的方法制作了一幅图文并茂的作品，希望同学们今后把所学到的制作方法运用到自己制作的电脑绘画、电子小报等上，让自己的作品更
加丰富多彩。
课后反思：
通过本节课的学习，让学生初步了解了插入自选图形以及文本框的方法，欣赏了作品的美，激发学习兴趣。每位学生都练习了插入自选图形以及文本框的方法，大部分同学的作品还相当美，提高了学生的学习积极性，为以后的学习打下了基础。有个别学生在插入自选图形后取消了选中，所以浪费了时间，未能完成作品，下来后要加强练习。
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