本节课是我参加市信息技术教学骨干比赛的一节课，教学内容是第七单元《音视频获取与编辑》第一节的内容，教学对象是七年级的学生，它是多媒体技术应用的一个重要分支，也是学生掌握多媒体技术的一个重要环节，是今后进一步学习多媒体技术的基础。根据内容和大纲要求，本节需两课时来完成，我是这样安排的：第一课时我向学生讲解声音的获取及声音的类型和播放；第二课时讲解声音的编辑。
为了更有效地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导、学生为主体、训练为主线的指导思想，根据本节的知识点特征，我在课堂教学中采用了“任务驱动法”。
对于重点难点的学习，我采用分层教学的 方法，基础好的学生，只需要稍微提示一下操作要领，他们就能够通过自学完成这部分内容的学习；但是一些基础差的学生，还要在同伴和教师的引导、讲解、示范操作等过程的帮助下才能够学习掌握这部分内容。
信息技术教学反思基于上述的教法，学生对应的学法就是看一看，想一想，练一练，看就是看老师是怎样操作的；想就是思考自己如何去操作；练就是亲自操作，通过手、耳、脑同时并用获取新知，提高操作能力。
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