九年级上册语文第二单元成语造句
第5课敬业与乐业
(1)敬业乐：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
公司拥有一大批为人和善，业务精良，敬业乐和经验丰富的专业人才。
(2)断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
当然，警察和抗议者都可以抱怨被展示的影像片段是断章取义。
(3)不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。
把用户当作开发伙伴，是快速改进代码和有效调试的不二法门。
(4)强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
母子两为这点鸡毛蒜皮之事强聒不舍、斤斤计较起来，彼此间一直不说话。
第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
弥留之际：病重快要死了的时候。
在弥留之际不要带有对生命的遗憾。
媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。
做事不贪大舍小，为人莫媚上欺下。
登峰造极：比喻达到顶峰。
像这种登峰造极的技巧都可以列入金氏世界纪录了。
恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。
朴实、厚重、无私、奉献，它从远古走来，养育了我们祖祖辈辈，影响着一代又一代人。无论时光隧道如何穿越伸延，山依旧恪尽职守，诚稳伟岸，亘古不变。
第13课事构的正确答察不止一个
2、解释下列词语。
(1)根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。
美国富裕家庭根深蒂固的消费习惯，是靠中国穷苦农民的节俭来资助的。
(2)孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
(3)不言而喻：不用说就可以明白。
今天两个老师都表扬了我，我心花怒放，快乐的滋味真是不言而喻。
(4)一事无成：连一样事情也没做成，什么事都做不成。
如果你不勤奋工作，最后将一事无成。
锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。
搞科学研究的人需要有锲而不舍的精神。
持之以恒：有恒心地坚持下去。
做学问要花功夫，持之以恒，日积月累。
第14课应有格物致知的精神
2、解释下列词语。
(1)格物致知；穷究事物的原理和法则，而总结出理性的知识。
“格物致知”是传统文化与知识论的重要概念，为历代学者所重视。
(2)袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
他是我的莫逆之交，今天他有困难，我岂能袖手旁观？
(3)不知所措：不知道怎么办才好。
面对突如其来的剧变，他变得不知所措。
(4)一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。
他真是幸运，无论做什么事都那么一帆风顺，令人羡慕不已。
第15课短文两篇
不言而喻造句2、解释下列词语。
(1)文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。
读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。
(2)寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。
寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。
(3)味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。
“所以当吃饭时间到时，”他说，“不加糖的拌面酱吃起来味同嚼蜡。
(4)吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。
做学问一定有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底吹毛求疵。
(5)狂妄自大：极端的自高自大。
你觉得你这样不可一世和他的狂妄自大有什么区别呢。
第20课香菱学诗
(4)地灵人杰：意为山川灵秀，人物杰出。
他们把“竜”的萌、发、荣、枯视为春、夏、秋、冬的信息，更把“禁山林、培风水”说成是“关乎地灵人杰”的大事。
(5)挖心搜胆：比喻想尽一切办法。
他挖心搜胆，终于解出了这道题。
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