班级保育工作计划5篇
班级保育工作方案篇1
    新学期有了新学问，我们将连续仔细学习，深化贯彻《纲要》精神，加强学习讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为儿童供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意儿童多方面进展的需要，敬重儿童身心进展的特点和规律，关注个体差异，坚持教育与爱护并重，使儿童健康成长，促进体、智、德、美全面进展。为了更好地做好幼儿园班级安排工作，我制定了具体的幼儿园班级安排工作方案：
    一、班级条件分析：
    班上有25个孩子，其中2个新同学是女孩，现在是男孩和女孩。通过以往的学习生活，孩子养成了良好的嬉戏习惯，学习习惯，孩子的口头表达力量，沟通力量等等都有了明显的进步，也把握了一些简洁的技巧，让同伴们可以和谐相处，一起学习，一起玩耍，早上来公园的时候主动和老师打招呼，遵守班级里的习惯秩序，根据活动的规章进行活动。
    有肯定的自理力量和沟通力量，知道遇到困难时寻求老师和同伴的关心，乐观参与幼儿园组
织的各种活动。在看到进步的同时，也意识到孩子的个体差异依旧存在。有的孩子动手操作力量有待进一步提高，有的孩子学习习惯有待改善，有的孩子饮食习惯有待加强，新生对幼儿园一日活动不熟识。
    二、工作目标和措施：
    （1）爱护工作
    1、坚持消毒制度，使用阳光、紫外线、消毒剂消毒玩具、被褥等物品，防止传染病的发生和传播。加大平安教育力度，把平安放在第一位，专心观看孩子，在孩子的详细环节落实“平安”。通过一系列活动增加孩子的自我维护意识和力量。
    2、做好日常卫生，保证班里没有死角。
    3、留意体育熬炼，保证孩子有足够的时间进行户外活动。在活动中，孩子们学习增加或削减。
    4、坚持消毒制度，使用阳光、紫外线、消毒剂消毒玩具、被褥等物品，防止传染病的发生和传播。
    5、连续做好儿童保健工作，特殊是季节性疫情的预防。应加强中产阶级儿童的自我保健意识和力量。为幼儿供应自助机会，养成良好的保健习惯。
    6、定期在“家居专栏”上宣扬相关保健学问，家居会做好保健工作。
    （2）上学期的中班，班里每个孩子都在自己的水平上取得了很大的进步。主要表现在以下几个方面：对园区开展的各种活动布满爱好，有明显的求知欲；对一天生活中每个环节的套路和内容形成肯定的行为习惯；有了初步的责任感，大部分孩子都能主动做好助理的工作，具备了关心伴侣、学会照看他人的意识和精神，尤其是共享行为。孩子在生活和学习的过程中，开头有了自己的见解，可以大胆的和老师一起表达自己的愿望。
    孩子们与外界沟通的主动性和他们在社会交往中的力量都得到了很大的提高。数的概念在学习中已经初步形成，对图形有了进一步的熟悉；语言方面，幼儿对早期阅读感爱好，对常见汉字的萌芽有认知；在艺术方面，孩子们在绘画、手工技巧、唱歌、跳舞、节奏等方面都取得了很好的进步。但同时他们也发觉了很多缺点。
    比如：嬉戏的活动规章到最终，孩子的思想真的被渗透了。在行为上，儿童在工作时无法
更好地遵守活动要求，活动中的规章意识较差；其生活学习习惯差；语言活动形式和内容不丰富多样；数学活动在儿童活动中没有得到充分实施。
    第三、父母的工作
    开展家庭接触，实行同步教育。父母是孩子的第一任老师，有了父母的亲密协作，幼儿园活动才能更顺当地进行。所以我们会通过家长接送、家访、家长会、家庭联系吧等方式相互沟通。让家长了解孩子在园区的生活学习，乐观协作我们园区，真正起到桥梁的作用。
    班级保育工作方案篇2
班级计划
    一、指导思想
    依据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《本园保育教育方案》及本班实际状况，以"一切为了孩子，为了孩子的一切"为宗旨，使孩子在欢乐中成长，特制定本方案。
    二、工作目标
    1、加强班级管理，规范幼儿行为，为有效连接做预备。
    2、连续礼仪教育，开展诵读《弟子规》活动。
    3、加大家园共育工作力度，通过家长会、家访、亲子活动等方式加强家园共育。