班级小组长的工作计划
班级小组长的工作计划1
    兴趣是最好的教师，是学习的动力，是学生求知和成功的起点，针对班级学生的特点。从学习兴趣出发，并坚持与素质教育接轨，即不断培养学生自主能力和创造精神。结合班级每一个学生的学习现状，为了进一步促进每一个学生的思想进步、促进每一个学生的学习发展、促进每一个学生的个性张扬，班级特别组建各学科兴趣小组。
  一、指导思想
  开展兴趣小组活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是培养学生综合素质的重要途径；在新课改思想的指导下，努力打破学校的封闭性，引导学生面向现代化、面向世界、面向未来；综合应用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动；使学生在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习策略等方面得到发展。各小组必须认真抓好此项工作，通过兴趣小组活动的开展来开阔学生视野，陶冶学生情操，发展学生个性特长，全面提高学生综合素质。
  二、兴趣小组组建
  1、学科兴趣小组的组建，采取学生自愿报名和科任教师挑选相结合的方法。每个兴趣小组人数不超过10人为宜。每个学生原则上只参加一个兴趣小组。少数尖子生如学有余力，经班主任同意可参加多个兴趣小组，每个学生至少参加一个兴趣小组。
  2、各学科要在课代表的主持下，组建兴趣小组。根据班级学生的实际情况，组建如下兴趣小组：
  语文兴趣小组 数学兴趣小组 英语兴趣小组
  政史地兴趣小组 理化生兴趣小组 体音美兴趣小组
  3、每个兴趣小组设立组长一名，副组长一名，学生应按时参加活动，遵守活动纪律，让学生参与管理。
  三、小组组织
  四、组织方式
  1、对全班学生兴趣、爱好进行全面地调查了解，每一位学生至少报一项，提倡有多种爱好。
  2、根据学生参与活动的项目和人数安排相应的.学优生进行辅导，也可以联系科任教师给予指导。
  3、为了培养学生的多种兴趣，采取一天一调整（除体音美兴趣小组）的原则。
  4、开展活动必须坚持经常，不可半途而废。
  5、每期活动要有相关资料并进行总结，期末进行整理存档。
  6、学期末对各小组活动开展情况进行总结与表彰，评选出优秀的活动小组。
  五、活动目标
  1、发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握；
  2、给学生创造施展才华，挖掘潜力的机会，提高学生知识技能；
  3、丰富校园文化生活，培养学生团队协作精神，融洽师生感情；
  4、提高学生自主发现问题、分析问题、解决问题的学习能力。
  5、培养学生的探究意识，提高学生的研讨能力。
  六、活动内容
  语文兴趣小组
  数学兴趣小组
  英语兴趣小组
  政史地兴趣小组
  理化生兴趣小组
  体音美兴趣小组
  备注
  第一周
  各兴趣小组确定本期的活动内容并进行讨论，确定活动形式等相关问题。
  具体见语文兴趣小组活动方案。
  每天布置适量的习题。
  每天记英语单词5个，句子两句，背诵课文若干。
  星期一、五早历史；星期二、三早政治；星期四早地理。
  星期一、四中午物理习题讲解。班级计划
  根据学习及学校活动安排。
  负责
  肖红军、王晨、安静、李影、凡鹏飞、李锦辉、肖诗卉
  注：1、原则上是以各兴趣小组的所有成员开展活动，但为了调动其他同学的积极性，其他同学也可参加。
  2、活动开展期间如遇特殊情况，可以依据实际进行，但要保证质量。
  3、体音美兴趣小组活动开展可以适当利用班队会时间。
  七、活动要求
  1、各个组要在全班范围内组织好小组成员。
  2、根据各组实际情况，各小组组长要定好活动计划、活动内容、记好活动记录。
  3、各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、时间落实、辅导落实、检查落实。
  4、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，组长必须亲自组织，也可聘请科任老师给予监督指导。
  5、班委会（具体由学习委员杜玉洁同学负责）要及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，确保活动正常进行。