月球之旅六年级下册语文第五单元作文10篇
【导语】六年级下册语文第五单元习作要求我们发挥天马行空的想象，并能插上科学的翅膀，也就是在想象中要能带有一些科学的元素，写一个科幻故事。以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。1.六年级下册语文第五单元作文
公元3600年，航空技术全面提高，成为人类科学技术的明珠这一技术的提高，全球轰动，有人表示星际时期到了。
人类全面复制适应人类生存的一切自然环境，如大气层、地磁等，再飞到另一个星球上将复制地环境装置在上面成为一个新的合适人类生存的星球。
全球轰动，人类占据宇宙的企图行将实现，人类不用担忧资源供给不足的问题，空间领地不够问题，自然环境不好引发自然灾害问题。宇宙每一个角落都将有人类的足迹。
很快人类纷纭整理行李坐上几万光年的距离却一个钟头可到达的光年飞车飞往新星球。
可是人类没有料到的是，新星球虽然可供人类生存，但它的本质与人类安逸的地球是不一样
的，所以新星球上有很多地球上没有的生物、危险、病毒更不妙的是新星球太多了，导致显现一个星球只有几个人居住的情形，而人类成功的根源本是团结，没有团结，人类完全没有反抗未知危险的气力。
那些新星球上的东西人类完全不知道，于是，散布在各个复制星球上的人都被未知危险打败，而人员散布太辽远，各国政府根本就不到人，由于可居住星球太多了，而每个星球又太大了，人都不到。
眼看一个个人失去联系，失踪，各国政府的科学家只好重返地球，又发明出一个伟大发明，对散布在各个星球上的人发布了一条诏令，让他们重返地球。可一切都晚了，没有团结气力，没有对那些危险东西的认识的人，逐渐死亡之后，只剩下那些及时回到地球上的人。
这就是所谓的星际时期。2.六年级下册语文第五单元作文
我们的城市是一座大花园，到处是花草树木，一年四季郁郁葱葱，可漂亮了。城市里很少看见管理花草树木的工作人员，他们都坐在办公室面操作电脑与仪器。管理花草树木的事情到底谁来做呢？
本来这座城市里有很多园丁机器人，它们正在帮助工作人员做很多事情。园丁机器人的外形有高有矮，有胖有瘦，看上去都是卡通的样子，很受人们爱好。
高的机器人负责种树，它们会伸出长长的手臂，剪掉枯萎的树枝。矮的机器人负责种花草，它们把花草修理成一个个图案。浇水机器人的身上有防水功能，水喷到身上对它们自己没有任何影响。根据一年四季花草树木的不同生长时期，园丁机器人的工作也会产生变化，它们会变成播种机器人、捉虫机器人等等，这些都由人们用电脑来指挥。
园丁机器人会自己就用树枝搭一座房子，让自己住在花草树木中间，监视着花草树木，还会根据花草树木的生长情形来变化感情。如果花草树木长得茂盛了，它会笑，如果花草树木枯萎了，它会发出警报提示工作人员， 工作人员就会指挥机器人添加肥料。如果有人破坏花草，园丁机器人就会发出警报，管理人员就会及时赶来制止那个人。园丁机器人还会修建竹篱，避免别人破坏。
美丽的城市大花园非常干净，没有枯萎的花草与树枝，它们都到哪儿去了呢？哦，是被园丁机器人“吃”掉了，然后转换成能量。这样它们不用充电就可以不停地工作。
瞧！有了这种机器人，人们就会轻松多了。3.六年级下册语文第五单元作文
2041年的一天，我乘着宇宙飞船来到了月球，作为第一批住在月球上的人，我充满了兴奋和激动。
这里的房子与地球上的不同，它是半圆形的，中间有一扇小铁门，推开之后，映入眼帘的就是向下的几百层楼梯。我们的房间在地底下，这样设计是由于怕有小行星撞击月球，也怕有侵犯。目前只有20个人来到了月球上居住，我们每天安居乐业，心情愉悦。
但是这天不一样，我跟往常一样在外面玩，突然尖锐的警报响起，是侵犯月球了！我们快速地回到屋子，锁好门，用望远镜看着外面。过了一会儿，我看到几个黑衣人走到这条街上，他们都一瘸一拐的，应当是腿上受了伤，看着他们攥紧拳头的手就知道他们有多紧张。直到他们摘下口罩，我才看到他们的样子，他们的脸上有三只眼睛，两根尖尖的牙齿，手上长满了蓝的毛，十分可怕。这时一个发觉了我并对同伴说：“看！那里有一个人，快点把她抓住，带回去审问！”于是他们就朝着我们的房子走来。
看到这里，我立马拿出了，向他瞄准，只听“砰”的一声，我打中了他们中间的一个人。那个人摸了摸自己的大腿，绿的血液从裤子流出，“轰”的一声倒在了地上。我趁他们还没反应过来，“砰砰砰”几声，将他们都打 倒了。过了5分钟，确认外面不再有时，我们才敢出来，
后来我们又回到了往常的生活。
这次月球之旅真是一次可怕的冒险。4.六年级下册语文第五单元作文
50亿年后，地球爆炸了……我成为地球上仅剩下的一位最的科学家和发明家。在地球爆炸的那一天，我带着我的亲人和工作人员，乘坐着我自己发明和制造的能永续航行的宇宙飞船，流亡到了荒无人烟的火星上。
火星的环境真是十分卑劣啊!不但没有水、没有食品，还没有人类生存所需要的氧气。而且这里白天的温度有100多度，晚上则降落到零下将近200度。这样的环境，我们怎么能生存下去呢?
我的回答是：用地球的科技成果改造火星，让她成为适宜我们人类生存的星球。亲人们和工作人员听了我的一番话后大吃一惊，异口同声地问：“怎么改造啊?”我用自己机灵的头脑迅速在纸上画出了各种设计发明图。
我打算第一发射能升成大气层的威力庞大的，这样，火星白天和晚上的温度就会逐渐变得适宜人类生存，太阳光的紫外线就不会照伤我们的皮肤，也能形成雨水，接下来，我打算
造一座超级大房子，让家人和工作人员先住在那里，我再把用生物技术培养出的生命力的种子栽到火星上，产生光合作用后，就会形成人类生存所需要的氧气。
十年后，我的计划终于实现了。现在，我们不用穿宇航服，不怕出门被晒了;本来的植物已变成了森林，产生了与地球一样的氧气供我们呼吸;更重要的是雨水也渐渐累积成了海洋和湖泊，让我们能喝到生命所必须的淡水。我们在这里繁育后代，从此，人类又过上了幸福的生活。5.六年级下册语文第五单元作文
“今天的作业真简……”话音未落，最后一道题就把我难住了，我打开脑中的“思维基地”认真思索起来。可想着想着就发起了呆，不由拿起小刀向桌上划去，刚划了一刀，只听“呀”的一声，我往四周一看，没有人呀，正当我感到惊奇时，一个女孩甜蜜的声音缭绕在我的耳畔：“你好，我是眼泪国的女王。”我吃惊地猛一抬头，一个小女孩渐渐地显现在我眼前。