【导语】时光匆匆，⼀段时间的⼯作已经结束了，回顾过去的⼯作，收获良多，也看到了不⾜，这个时候，你需要写⼀份⾃查⾃纠报告了。以下是整理的师德师风⾃查⾃纠报告，欢迎阅读！
【篇⼀】师德师风⾃查⾃纠报告
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学⽣素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，⽽是⼀种精神体现，⼀种深厚的知识内涵和⽂化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的⾃我修养！⽤⾃⾝的榜样作⽤和⼈格魅⼒，让学⽣佩服，从⽽仿效。
作为⼀名从教多年的教师，在这次⾃查⾃纠活动中，我主要从以下⼏个⽅⾯来评析⾃⼰、审视⾃⼰。
⼀、思想认识
教师是⼈类灵魂的⼯程师，是传递知识和礼貌的接⼒⼿，是点燃光明未来的⽕炬⼿。作为⼀名⼈民教师，我感到由衷的⾃豪，也深知肩负的历史寄托和职责。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神礼貌⼯作者，就要不断提⾼⾃⾝的精神修养，提⾼⾃⼰的政治素养和专业⽂化⽔平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师必须要勤于学习，勇于创新，踏实肯⼲，⽤⾃⼰⾟勤的努⼒培养出新世纪、新时期的新⼀代劳动者。
⼆、教书育⼈
我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努⼒，就必须会取得成绩。⾟苦不会付诸东流，量的积累就会带来质的飞跃。
1、加强学习依法执教
⾸先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩⼤。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育⽅法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的⼯作，默默⽆闻的付出。并⾃觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒⾃⼰要依法执教。这样的⼈⽣才会过的充实有好处。
2、爱岗敬业教书育⼈
我热爱教育，热爱⾃⼰所从事的⼯作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地⽅，我都要将校内的利益放在第⼀位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上，不断探索，⼤胆创新。⼯作中本着“⼼中有⽬标，眼中有孩⼦”的原则来设计活动，并做好记录。
3、热爱学⽣和谐发展
关⼼、热爱孩⼦是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩⼦、热爱孩⼦为出发点，坚
持“⼀切为了孩⼦，为了孩⼦⼀切，为了⼀切孩⼦”，对学⽣严格要求，耐⼼教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩⼦们愉快茁壮地成长。
4、注重⼩节修炼⼈格
教育⽆⼩事，教师的⼀⾔⼀⾏都是孩⼦关注的⽅⾯，往往起着⼀种潜移默化的影响作⽤。⽽这些作⽤⼜往往是透过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩⼦眼中的教师都是具体的，⽽教师⼜是孩⼦⼼⽬中的“权威式⼈物”。所以，我要时刻铭记——从我做起，从⼩事做起，从这天做起！我要以⾃⾝良好的师德形象带动孩⼦。
5、尊重家长服务家长
家长是我们搞好⼯作的有⼒后盾，因此，我做班主任的⼏年中，我及时与家长沟通，认真听取家长意见和推荐，取得⽀持和配合，不指责、责备家长，并且在语⾔交流中，语⽓平和、委婉、真诚、⽤诚意使家长信任我。
6、廉洁从教，不谋私利
⾃觉抵制社会不良风⽓影响，不对幼⼉进⾏有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进⾏有偿家教。
三、存在的不⾜
1、有的时候，感觉职责⼼不够强，平时不注意师德师风建设。这主要表此刻⾃⼰情绪不是太好的时候，⾃⼰的⾏为有点受情绪的影响，有时甚⾄会带⼀点到⼯作和课堂中去。
2、有的时候，教育学⽣的⼿段⽋佳，不管出于何种⽬的，都给学⽣的⾝⼼造成了不良的影响。
3、有的时候，应对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学⽣的标志还是根深蒂固在头脑中⼲瘪的数字。
4、有的时候，不能树⽴终⾝学习的观念，没有把教师的职业作为⼀项热爱的事业来经营。
四、存在问题的原因
仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品⾏陶冶、没有坚持正确的世界观、⼈⽣观、价值观。
五、改善措施
1、尊重学⽣、关⼼学⽣、热爱学⽣、诲⼈不倦、克服不良情绪、杜绝不良的⾏为。
2、树⽴终⾝学习的观念，不断充实⾃⾝。
3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个"并重"，即教书与育⼈并重，抓质量与抓素质提⾼并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重；狠抓五⼤环节，即学习、反思、整改、落实、提⾼五个环节。
4、在教研组活动中，让组内每⼀个教师都有畅谈教育⼼得的机会，让每⼀个教师都有获得新知的机会；教学反思与探究，让更多的教师寻到了新的教学⽅向。
5、不断的创造机会，让教师内⼼充实、⽇清⽇⾼。
6、组织教学案例的研讨，让更多教师有了更多新的教学反思；让教师学会了教育教学知识的整合、积累与分享，教育视野得到开阔，专业知识得到提升。
7、注重⼼灵的沟通，让每⼀位⼯作在那⾥的师⽣都⾝⼼愉悦、⼼灵舒展。
8、不准有违背教育法律法规和⽅针政策的⾔⾏，不得有意损害众和学校荣誉，严禁传播有害学⽣⾝⼼健康的观点和思想。
总之，在师德师风的⾃查⾃纠的活动中，只要每位教师都负起应负的职责，遵循教师规章制度，多奉
献⼀点爱⼼，我们的教育事业，⼀切都将完美起来。我坚信只要承担了我所能承担的职责，我就扮演了我所能扮演的秀的主⾓，成为⼀名优秀的⼈民教师。
【篇⼆】师德师风⾃查⾃纠报告
印度⼤诗⼈泰⼽尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我⼲叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们⽤慈爱呵护纯真；⽤智慧孕育成长；⽤真诚开启⼼灵；⽤希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳！
通过师德师风⽂件和宣传资料的学习，⾃⼰进⼀步深深体会到作为⼀个教育⼯作者必须要做到以下⼏点：
⼀、爱党爱国。学习宣传并实践马列主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论，全⾯贯彻“三个代表”重要思想，关⼼时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。
⼆、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到⽇常的⾏动中，才能产⽣对教育事业的真爱，树⽴“服务学⽣奉献社会”的精神。
三、热爱学⽣。学⽣是祖国的未来，只有把学⽣教育培养好，振兴中华才有希望。关⼼爱护学⽣，尊
重学⽣⼈格，平等、公正地对待学⽣，不侮辱、谩骂、歧视学⽣，不体罚和变相体罚学⽣。热爱学⽣，可Ji发学⽣的学习热情，使学⽣树⽴远⼤⽬标，成为德、智、体、美、劳全⾯发展的社会社会主义新⼈。
四、勇于同⼀切危害教育事业的⾏为进⾏坚决的⽃争。⼀个教育⼯作者要对⼀切危害教师、危害学校、有损师德师风的⾏为，必须予以坚决⽃争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。
五、不断提⾼⾃⾝素质和教育教学科研⽔平。要成为⼀名优秀教师，关键要有较⾼的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、⼼理素质、创新精神和能⼒素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努⼒学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改⾰，认真总结经验，努⼒探索教育规律，改进教育教学⽅法，不断提⾼⾃⼰的教育教学和科研⽔平。
六、实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对⼀切⽂化进⾏严格的审查和鉴别，批判性继承，使学⽣学到真知实学。还应随时修正⾃⼰的错误，不强词夺理，不⽂过饰⾮，不误⼈⼦弟，做到知错即改，还真理的本来⾯⽬。
七、⼯作积极、认真负责。⼯作积极，就是要勇挑重提，埋头苦⼲，兢兢业业，⼀丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的⼀条是对学⽣成长与成才负责，因此必须做到既教书⼜育⼈。
⼋、团结互助、廉洁从教、为⼈师表。团结互助，⼀⽅⾯教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、⼯作上、⽣活上互相关⼼，互相帮助；另⽅⾯教师与学⽣之间也要团结互助。廉洁从教，要有⾼尚的思想道德情操，⾃觉抵制社会不良风
⽓的影响，不利⽤职务和⼯作之便谋取私利，不向学⽣乱收费，不向学⽣和家长索要或变相索要财物。为⼈师表，模范遵守社会公德，举⽌⽂明礼貌，不赌博，不⽃殴，不酗酒，爱护公共卫⽣，语⾔规范健康，禁⽌粗俗⾔辞，⾐着朴素端庄，随时以⼀个优秀教育⼯作者严格要求⾃⼰。
作为教师，教室⾥放飞的是希望，守巢的是⾃⼰；⿊板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是⾃⼰。但是，选择了教师，我⽆悔地站在三尺讲台，⽆悔地耕耘于课堂。
【篇三】师德师风⾃查⾃纠报告
为⼈师，不仅要对学⽣负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要教好书，更要育好⼈，各⽅⾯都要为⼈师表。教师具备了⾼尚的情操才能以德治教、以德育⼈，才能引导学⽣全⾯发展。
⼀、收获
1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努⼒奋⽃，才能尽职尽责，教书育⼈。从教以来我也是这样做的，教育不只是给学⽣传授知识，更重要的是要教会他们怎样做⼈。
2、为⼈师表。作为⼀名教师我深深地体会到⾃⼰的⼀⾔⼀⾏都会对学⽣产⽣很⼤的影响，因此我时刻注重⾃⼰的⾔⾏举⽌，要求学⽣做到的，⾃⼰⾸先要做到。
3、严谨治学。从教以来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学⽅法，不断提⾼⾃⼰的教学⽔平。
4、关爱学⽣。我平等地对待每⼀名学⽣，当学⽣有进步时我给予表扬，当学⽣出现错误时及时指出并对他进⾏批评教育。努⼒做到动之以情、晓之以理，尊重学⽣的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学⽣，不体罚和变相体罚学⽣。
5、尊重家长。教师要想教育好学⽣，只有和家长共同携起⼿来，才能了解每⼀位学⽣的特点，才能对学⽣因材施教，在实际⼯作中也是这样做的。
⼆、不⾜之处
1、理论学习不够透彻，只停留在表⾯现象，没有从实质上进⼀步进⾏深⼊研究。
2、平时总是认为做好⾃⼰本职⼯作就⾏，只要不违犯纪律、不犯错误，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满⾜于完成领导交办的⼯作任务，对如何开拓性地开展⼯作研究不够，没有从领导⾓度⽅⾯和政治⾼度⽅⾯考虑问题。
三、改正⽅法
1、以学习教育为途径，提⾼政治业务素质。
2、积极开拓进取，提⾼⼯作⽔平。
3、更新教育观念，主动、积极地建⽴⼀种民主、平等、和谐的师⽣关系。
4、牢固树⽴"学校⽆⼩事，事事都育⼈；教师⽆⼩节，处处作表率"的意识，以教书育⼈为本职，作学⽣、教师的表率。充分贯彻执⾏“爱⼼充满校园，习惯成就⼈⽣”的办学理念，作好本职⼯作。
加强师德师风建设，是⼀项重⼤的建设⼯程，是⼀项需要每⼀个⼈民教师长期奋⽃的艰巨任务。让我们每⼀位拥有⼈民教师称号的⼈，怀着对学⽣负责，对社会负责、对科学负责的态度，"正师德、铸师魂、强师能"，使⾃⼰⽆愧于⼈民教师的光荣称号，使⾃⼰能够担当起培养合格⼈才的历史重任。
【篇四】师德师风⾃查⾃纠报告
（⼀）依法执教⽅⾯：我⾛上教育战线以来，在依法执教⽅⾯能全⾯贯彻国家教育⽅针，⾃党遵守《教师法》等法律法规，没有违背党和国家⽅针政策的⾔⾏。
师德师风自查自纠报告 （⼆）在爱岗敬业⽅⾯，我树⽴正确的教师职业理想，有强烈的职业光荣感，历史使命感和社会责任感，以培育优秀⼈才，发展先进⽂化和推进社会进步为已任，去存⾼远，爱岗敬业忠于守职，乐于奉献，既教书⼜育⼈，结合课⽂的内容进⾏思想教育，例如教《谁是最可爱的⼈》这⼀课，我就教育学⽣学习志愿军对敌⼈恨对⼈民爱。做到认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改作业。不传受有害学⽣⾝⼼健康的思想。
（三）在热爱学⽣⽅⾯。我爱⽣如⼦，关⼼爱护学⽣，对优⽣正确引导，对差⽣作好转化⼯作，亲近他们，善于发现他们⾝上的闪光点，及时表扬，做耐⼼细致的思想⼯作，还要像慈母般的关⼼他、爱护他，亲切地对待他，与他交朋友，⽆讽刺，
⽆挖苦，⽆歧视他们，⽽是积极做好他们的⼯作，引导他们⾛上正确的道路。
（四）在严谨治学⽅⾯。我在教学的过程中，不是⽅法简单粗暴，⽽是做到⽅法适当，⽅式灵活，结合学⽣的情况，因才施教，耐⼼细致持之以恒。
（五）在团结协作⽅⾯。有协作精神，团结尊重同事，以⽆抵毁其他教师在学⽣中的`威信，关⼼学校集体。
（六）在尊重家长⽅⾯。⼀有学⽣旷课，就积极做家访，主动与家长联系，共同想出办法管教好学⽣，从⽆训斥指责家长，认真听取家长的意见和建议。
（七）在廉洁从教⽅⾯。我⾃觉抵制社会不良风⽓，从⽆以教谋私，从⽆问学⽣推销资料，从⽆乱收费。
（⼋）为⼈师表⽅⾯。国内处教育家都分认，“没有第⼀流的教师，就没有第⼀流的学校。中国⾃古以来说的“良师出⾼徒”，所以我特别注意以⾝教，例如，我要求学⽣遵守学校纪律，我先遵守。⼜如我要求学⽣积极⼲⼀定要完成学校交给我们的劳动任务，⼀到劳动场地，不管多脏多臭我便第⼀个动⼿⼲起来，他们也跟着⼲起来，⼈⼈⼲得满头⼤汗，由于这样，我们的劳动任务，每次都很快地完成。⾔谈⽂明，端庄从容，我平时总是⽤和⽓⽂雅的语⾔和学⽣谈话，不说⼤话，不出⼝伤⼈。上课时⽆使⽤通讯⼯具，在⼯作期间⽆穿戴奇装异服。想为学⽣所想，急为学⽣所急，还是不完全做到。
我要在学习中提⾼，在查摆问题的基础上边学边改，边查边改，将整改贯穿于整个过程。
【篇五】师德师风⾃查⾃纠报告
教育是⼀门遗憾的艺术。因此在教学实践⼯作中，我们即便付出了真⼼真情，在学习中不断的提升⾃我，在不懈的努⼒中完善⾃我，这次通过学习有关师德建设的有关⽂件精神和先进教师的先进事迹，我觉得仍旧存在着这样或那样的缺憾与不⾜。⾃查不⾜如下：
1、依法执教。作为⼀名教师本⼈始终全⾯贯彻党教育⽅针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和⼈民的教育事业。始终牢记⼈民教师的神圣职责，爱祖国、爱⼈民，以学⽣的发展为⼰任。在平凡⽽繁杂的'教育教学实践中认真履⾏好⾃⼰的职责。
2、爱岗敬业。在教育教学中，我努⼒以崇⾼的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学⽣，以⼈为本、严格要求、耐⼼引导，积极实施素质教育，不断提⾼教育教学质量，促进学⽣全⾯发展，以达成教学相长之⽬的。
3、热爱学⽣。我们的教育对象都是尚未成年的孩⼦，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着关⼼学⽣、热爱学⽣、平等对待学⽣这⼀学⽣观，时时⽤为师不忘少年时，常与学⽣⼼⽐⼼提醒⾃⼰。当他们出现缺点或错误时，我从不⼀味的批评指责他们，⽽是从关⼼爱护的⾓度指出他们存在的问题，和他们交⼼谈⼼，使他们从内⼼认识到⾃⼰的错误，并⾃觉地改正。
4、严谨治学。在⼯作中我认真钻研教材、研读学⽣、反思⾃⼰的教学⾏为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育⽅法，提⾼⾃⼰的教育、教学和科研⽔平。把做⼀名研究型的教师作为奋⽃的⽬标。
5、团结协作。在教学⼯作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创建⽂明校园尽⼼尽⼒。
6、尊重家长。为了实现三位⼀体的德育教育局⾯，使教育教学⼯作能圆满完成，我采⽤家校联系本、电话联系、家访等多种⽅式，积极主动地与家长联系，认真听取意见和建议，争取家长们对班级管理⼯作的⽀持与配合，共同探讨教育孩⼦的可⾏⽅法。
7、廉洁从教。⼯作中，我坚守⾼尚情操，发扬奉献精神，⾃觉抵制社会不良风⽓影响。从不利⽤职责之便谋取私利，向学⽣推销教辅资料及其它商品，索要学⽣、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私⾏为。
8、为⼈师表。⾼尚⽽富有魅⼒的师德就是⼀部教科书，就是⼀股强⼤的精神⼒量，对学⽣的影响是⽿濡⽬染的、潜移默化的、受益终⽣的。我把学⾼为师，德⾼为范作为⾃⼰不断进步的鞭尺。
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