最新部编人教版道德与法治四年级上册《我们所了解的环境污染》教案教学设计
品使用。
课题：我们所了解的环境污染
研究目标：
1.情感态度与价值观目标：增强环保意识，践行环保行为。
2.能力目标：能够正确认识塑料制品，知道如何避免产生白污染。
3.知识目标：辨证认识塑料制品的功能和危害，避免白污染。
重点：
1.学会避免白污染的产生。
2.辨证认识塑料制品的功能和危害。
教学设计：
导入新课：
1.展示图片：阅兵。
2.提问：学生知道这是一张什么照片吗？通过引入国庆阅兵的话题，导入新课。
讲授新课：
1.小小分享会：询问学生对国庆阅兵的印象，引导学生思考。
2.展示图片：国庆阅兵气球。以时政作为链接，帮助学生认识到国家对于环保问题的重视。
3.小思考：在国庆阅兵活动中，放飞了7万只气球，这些气球会不会造成巨大的环境污染呢？
4.播放视频：阅兵气球去哪里了呢？通过视频，引导学生思考环境保护的重要性。
5.小感悟：从国庆阅兵中，国家充分使用可降解气球、环保地毯等环保材料的行为中，学生感受到了环保的重要性。
6.小提示：良好的环境是人类赖以生存的重要条件，我们作为公民，也要好好保护我们生存的环境。
7.过渡语：要保护环境，我们先从白污染说起。
8.小分享：在日常生活中，塑料制品随处可见。询问学生见过哪些塑料制品，以引导学生思考。
9.生活小镜头：展示生活中的塑料制品，引导学生观察自己身边的塑料制品。生活中的小镜头
10.小发现：通过观察，学生发现了什么？
11.思考与讨论：生活中处处都有塑料制品，那么，为什么塑料制品会被广泛使用呢？引导学生探讨塑料制品的功能和优点。
12.塑料制品的功能：介绍塑料制品的功能和应用。
13.小思考：塑料制品给人们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾也给人们带来很多困扰，甚至被人们成为“白污染”，学生了解其中的缘由吗？
14.阅读角：阅读塑料袋漂流记，感受塑料制品所产生的白污染。
15.小分享：通过阅读故事，再联系自己的生活经验，让学生说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰。
16.塑料对人类的危害：介绍塑料对人类和环境的危害。
17.小活动：塑料垃圾危害这么大，我们能完全不使用塑料制品吗？引导学生思考如何减少不必要的塑料制品使用。
18.总结归纳：通过本节课的研究，学生正确认识了塑料制品的功能和危害，了解了白污染的缘由，并且学会了避免白污染的产生。同时，也增强了环保意识，践行了环保行为。
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