校园生活真有趣
【教学目标】
1、帮助学生适应新的环境，新的集体、新的学习生活。
3、帮助学生喜欢小学生活，并通过参加不同的小学活动发展自己的特长。
【教学重难点】
让孩子参加不同的兴趣小组和活动，感受小学生活和幼儿生活的不同，并能发展自己的特长，使自己能有所进步。
【教学课时】
一课时
【教学准备】
PPT、铅笔，彩笔，卡纸，足球，毛笔。
一、情景导入
小朋友们，看图（p9），你看到了什么？都有谁？他们在做什么？
二、“暖心房”
1.今天老师想给大家讲一个故事，一个发生在我们身边的故事。我们学校成立了足球队，很多小朋友都可以在学校里踢足球，特别是爱好足球的小朋友还可以加入我们的足球队，和足球老师学习正规的足球知识。（导入课本故事）
二次备课：小朋友们，通过小明喜欢踢足球的故事啊，你知道了一件什么事情？参加学校的活动不仅能够锻炼自己的身体，还能提高自己的知识，那在学校里，还有哪些活动呢？谁来说一说。
2.小组交流
刚才几个小朋友介绍了自己喜欢的一些学校活动，其实大家都有自己喜欢的活动要和同学们分享，下面我们在四人小组里，每个人都来说一说。
3.小结：听了这么多小朋友的“爱活动”的故事，你有什么想法？
二次备课：可引导小朋友学会表达自己内心的真实感受，教师并根据孩子们的回答做出正确的引导。
生活中的小镜头4.小朋友们都积极参加学校的各项活动，通过这些活动不仅让我们的视野更加广阔，也使我们的体魄更加强健。
二、校园生活小镜头
刚才小朋友们都交流了自己喜欢的学校活动，现在老师想听一听你看到的其他小朋友参加的活动，谁来说一说。
二次备课：小朋友说她看到学校里的大哥哥大参加学校的各种兴趣班，可以学习跳舞，唱歌，还可以写字，她呀特别的羡慕。老师现在想让小朋友说一说自己喜欢的学校活动？为什么喜欢这项活动？
三、我该怎么办
1.小朋友们，刚老师听了大家说的有关学校的各种活动，以及你们自己喜欢的学校活动，现在请小朋友们拿出自己的卡纸和彩笔，在卡纸上画出你喜欢的学校活动。
二次备课：小朋友们在卡纸上画出自己喜欢的学校活动，可以多画几项活动，如果会写字的小朋友，也可以写字。
2.小朋友，在学校里有很多小朋友们都喜欢的学校活动，那那一项活动才是最适合小朋友的呢？
3.小朋友们可以根据自己的兴趣爱好，尝试不同的校园活动，你一定能到一份属于自己的快乐。
四、成长站
小朋友，校园生活五彩缤纷，每一个学生都可以根据自己的特长及爱好，参加不同的兴趣小组，在这里你可以学到书本上没有的知识，帮助你成为德智体美全面发展的学生。
二次备课：小朋友，请你从现在起，把自己参加的各种活动，都把它记录下来，可以是拍照，也可以是录音。
五、拓展思维：
课后请小朋友和爸爸妈妈分享自己在学校里的开心的事情。
六、板书设计
暖心角：足球小宝
怎么办：合适发展
校园生活真有趣 成长站：记录生活
互动角：分享
六、教学反思
《校园生活真有趣》这一课主要讲述的是孩子在学校里参加学校活动的情况，主要是想通过本课的学习，引导孩子根据自己的兴趣爱好选择合适的学校活动家。并通过参加相应的学校活动，使得自己在德智体美劳各方面都得以发展。首先，由于孩子是采用讲故事的方法来介绍的，显得有些激动，课堂气氛比较活跃，同时纪律也比较差，特别是在使用卡纸画出自己喜欢的学校活动这一环节的时候，，孩子也显得比较激动，加上一年级的小朋友还不会写字，所以各种图画的出现，孩子在完成画以后，自己都不记得自己画的是什么，也说不出来。在“交流会”的时候，孩子们都比较积极，主动参与到课堂的活动当中，虽然氛围活跃，但纪律有待加强。最后在孩子们都想积极表现的时候，有时候会出现教学盲点，有的孩子没有照顾到，小孩的积极性可能会受到一定的影响。学生通过选择参加自己喜欢的教学活动，能提高他们学习的积极性，但课堂纪律有待加强。
2016年6月
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