迎接端午节活动方案6篇
迎接端午节活动方案
    端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
    一、活动准备
    赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌。
    二、活动过程
    1、全体立正、各小队整队。
    2、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
    3、出旗、奏乐、敬礼。
    4、唱队歌。
    三、主题活动
    (一)端午奇缘话习俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解。)
    学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸运大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。
    1、五月初五是什么节日?(端午节)
    2、那么，你们知道端午节的来历吗?
    3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后)
    (二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生)
    (三)做香袋比赛。
    (主持人)：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。
    活动前准备：
    1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。
    2、工具：剪刀、针、缝衣线。
    3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。
    4、剪下相对的两片。
    5、做法：
    (1)用线将三边从反面缝合，留下一边。
    (2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
    (3)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。
    学生动手做香包，然后进行评比。
迎接端午节活动方案
    一、活动时间
    20__年_月_日午时3点整。
    二、活动地点
    __酒店__路店。
    三、参与人员
    __公司全体员工。
    四、游戏规则
    将__公司全体员工分为四组，每组人数基本相等，拿到A的为该组组长，站到对尾，负责游戏最终猜词语，其他组员顺序由组内自行商议决定(商议时间不超过2分钟)，若其中有不能参加的则该组推选出一名组长，猜词顺序按照牌黑桃、红桃、梅花、方片的顺序进行，游戏期间由__负责对每一组进行计时。当对内所有队员都完成形体传递词语后，由组长进行猜词，当组长猜对词语(意思相同即可)或确定放弃时停止计时。
    表演的人员不许用声音及口型；表演完的本队人员能够看可是不许用任何方式交流；等候的队员不许偷看；不许使用道具；场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的，不能够做其他事情；违反此规则的全队给一次提醒机会；给一分钟准备
    五、游戏方式
    每一组排成一排，面向背后站立，做表演的两们同事转过身，向前走两步进行表演，表演结束后回归队伍，表演时采用上述的游戏规则进行，依此类推，直到游戏做完为止，每一组10分钟。
    六、获胜条件
    当猜词成功时，使用时间最少者为获胜队；当所有参赛组均未猜对词语时，则使用时间最短者为获胜。
    七、违规判定
    1、两位表演者之间不可说话，不可对口型，只允许使用形表演；
    2、在表演人员进行表演的过程中，队内其他人员不能够回头，在表演结束后将身体转向相反方面，不可再次参加与到表演中；
    3、如若出现上述情景，视为犯规。
    八、惩罚
    违规者将被更换词语，重新开始，不停止计时，为了对违规队的惩罚，词语的难度将有所增加。
端午节的手抄报 迎接端午节活动方案
    目前，洋节日在中国倍受青睐和热捧，而民族传统节日因缺乏必要的认知和深入的了解，造成了不少人对中华悠久的传统节日逐步淡漠，或是把节日简单的与食品画上等号。端午节就是吃粽子，中秋节就是吃月饼。
    此次活动从挖掘中华传统节日深刻的内涵入手，进一步引导师生、家长了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高全体师生的爱国意识，增强民族自豪感。
    一、活动主题
    “粽叶飘香话端午”。
    二、活动目的
    1.通过本次活动，让学生在多种活动形式中多角度多侧面地了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。
    2.指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种手段去收集、选择、组合信息。培养学生有计划地做事，能与他人互相协调合作的能力。
    3.在亲自参与端午民俗活动中学会包粽子、做香囊等方面的技巧，学会生活生存的本领，体验劳动的乐趣。
    三、活动时间
    20__年_月_日—_月_日。
    四、活动内容
    1.节日环境的创设：
    各班级以“端午情怀”为主题出好一期黑板报，6月15日前完成。大队部利用周一升国旗时间开展以端午节为主题的国旗下讲话。
    2.端午知识大搜集：
    农历五月初五，是中国民间的传统节日—端午节，它是中华民族古老的传统节日之一，不同民族、不同地区有不同的风俗习惯，也产生了许多有关端午节的民谣、诗词。
    端午假期时间，1—3年级学生回家搜集有关端午的童谣、诗词。
    4—5年级同学做好社会调查活动，调查了解端午这一节气的相关知识、端午节的由来、屈原的故事、屈原的诗词、端午节的习俗等，并制作一份以端午节为主题的手抄报，6月4号前每班择优上交20份于政教处。
    3.端午民俗体验活动：
    (1)全体同学以“我向奶奶学一技”为主题，学习包粽子的方法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特的粽子。开学后利用班会时间组织同学交流了解的有关粽子的知识，谈谈包粽子的感受。