活动目标
  1理解绘本故事内容，感受企鹅一家的温暖，懂得关爱身边的人
  2帮助企鹅寻物体清单中，培养幼儿观察能力和专注能力
  重点：帮助企鹅寻物体清单。
  难点：培养幼儿观察能力和专注能力
活动准备：
  1.PPT课件 2.音乐 3.操作图片若干 4.滑板卡片8张
活动过程
  一、出示企鹅图片导入，激发幼儿的兴趣。
  师：今天老师带来了一位朋友给你们认识，它的名字叫畅畅。畅畅是个男孩，它在家里排行老四，有哥哥也有弟弟。
  1.出示企鹅一家图片，猜猜哪个畅畅?
  2.熊猫百货商店它们兄弟长得一样吗?它们有哪些不一样?
  (引导幼儿仔细观察有哪些不一样)
  师：只要我们仔细的观察，就能把企鹅五兄弟分得清清楚楚。
  二、跟随企鹅五兄弟的脚步，帮助企鹅寻想要买商品。
  1.讲述故事，并提问。
  师：今天，企鹅兄弟一起去商场买东西。大哥拿着红的包，二哥拿着蓝的包，三哥拿着黄的包，老四畅畅拿着绿的包，最小的点点背着一个粉的包，它们出发了。
  为了防止点点走丢，畅畅负责拉着他的手。百货商店到啦!
  听到漂亮的小打招呼“欢迎光临”，大家的心情可好啦。从一楼开始买东西，大哥好像到了想买的东西。
  3.出示商店指示牌，并提问。
  提问：指示牌上面的数字是指什么?
  师：数字代表楼层，这里想买的东西，这个指示牌都告诉大家了，只要我们仔细的观察都可以到，一会我们会用到这个指示牌哦!
  4.出示大哥给我们的线索，帮助大哥出要买的东西。
  提问：大哥要买的是什么?为什么?
  师：大哥买了一把红的伞，“这伞好结实啊，都可以当小船了!买好了伞，大家开开心心的来到了二楼，二哥好像到了想买的东西。
  5.根据二哥给的线索，二哥买的是什么?
  师：二哥想买的是什么眼睛呢?我们一起跟二哥到柜台看看。
  提问：观察图片，二哥的意思是什么?
  师：二哥的意思是圆圆镜片的不要。
  (1)排除圆圆镜片的.