《快乐的小熊猫》教案
教材解析
《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片段。音乐开始，首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音，渲染了大森林早晨美丽幽静的景，在弦乐柔美的音响衬托下，竹笛吹出一段节奏自由的旋律，其音调清新，彩明亮。接着音乐出现了轻快跳跃的旋律，经过两小节的过门，引出了一段活泼明快的曲调。单簧管吹出了4小节呆板、滑稽、憨厚的节奏音型，好像两只小熊猫摇晃着胖乎乎的身体在抬水。接着乐队奏出快速的下行跳进的旋律，仿佛是小熊猫急促走进商店的步态，加上最后竖琴的刮奏，形象地表现了小熊猫一溜烟似地走进了商店柜台，开始接待来买东西的顾客。
教学目标
2．能跟着音乐表演，用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态。
教学重点
通过歌曲聆听和教师引导，感受乐曲的意境和情景，能用简单的语言描述自己的想象。
教学难点
能跟着音乐表演，用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态。
课前准备
教师准备：制作多媒体课件，歌曲《快乐的小熊猫》音乐文件。
学生准备：教材。
课时安排
1课时
教学过程
一、情境导入
同学们，今天的天气多好啊，老师想带大家到大森林里去玩，让我们先来感受一下大森林早晨美丽的景吧！大森林的早晨是多么的宁静、空气是多么的清新，阳光从树叶缝里透过，听，小鸟在整理羽毛，小动物们也起床了。今天小熊猫和小动物们一样也起了个早。大家想知道小熊猫快乐的一天吗？
【设计意图】结合学生的年龄特点，用童话故事导入课题，激发学生的学习兴趣，初步感知课堂主题。
二、探究新知
教师播放乐曲。提问：小朋友在大森林里看到了什么？听到了什么呢？
生自由回答。
动物音乐会的第一位演员出场了，它就是可爱的熊猫。这只熊猫是什么样子的？它在表演什么动作？请小朋友仔细地听听。
教师再次播放乐曲。
【设计意图】通过歌曲聆听和教师引导，让学生感受乐曲的意境和情景，用简单的语言描述自己的想象。
三、艺术实践
教师播放乐曲，带领学生跟随音乐做出简单的动作。
【设计意图】锻炼学生的音乐感受能力，激发学生的创造力，感受音乐的快乐。
四、课堂总结
小朋友们的表现真不错。小熊猫有你们这么多的小朋友和它一起玩，心里可开心了，它想和小朋友一起到操场活动，以此来感谢小朋友呢！听《快乐的小熊猫》、模仿小熊猫、小动物的动作出教室。
熊猫百货商店【设计意图】再次强调音乐快乐地气氛和主题，鼓励学生把这种情绪带到课下，带到生活中去。
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