清明节的风俗习惯教师读⼀本好书⼼得体会【四篇】
书，是我⽣命的⼀部分，他会带给我梦想。我要插上书的翅膀，飞翔在知识的海洋上；我要插上书的翅膀，飞向更⾼的成长阶梯；我要插上书的翅膀，让他带着知识，伴我飞向未来的梦想。以下是为⼤家精⼼整理了教师读⼀本好书⼼得体会【四篇】，欢迎各位前来阅读。
【篇⼀】教师读⼀本好书⼼得体会
彬字组词“我，坐在斜阳浅照的⽯阶上，望着这个眼睛清亮的⼩孩专⼼地做⼀件事；是的，我愿意等上⼀辈⼦的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，⽤他五岁的⼿指。孩⼦慢慢来，慢慢来。”这是书封⾯上的⼀段话，正是这段⽂字，吸引了我的眼球，给了我⽆限的感动，让我受益匪浅。婚礼绣球
《孩⼦，你慢慢来》，我喜欢这本书，也喜欢这句话。作者龙应台的⽂笔是那样的细腻，全书蕴含了⼀位伟⼤的母亲爱的⽓息，读着读着，⼀股暖流慢慢飘进了我的⼼房。
让我们慢慢来，让我们耐着性⼦学会等待。
读完这本书，我不断地反思了⾃我。作为⼀名教师，在教育学⽣时，有时会很⽣⽓，有时也会对学⽣⼤声训斥。记得期中考试前⼀天，我和⽩教师⼀齐从会议室回到北教学楼时，⽼远就听到哈哈⼤笑的声⾳从楼上传出来，我俩边⾛边猜测着这笑声是从何⽽来。当时的我虽没说出⼜，但⼼⾥早已断定是我们班。
于是，上楼直奔教室。“教师，崔晨曦给他的同桌讲笑话，他还⼤声地笑。”班长见我来了，⽴马站起来，⽓愤地说。听班长诉说的同时，我带着满脸的怒⽓瞥了崔晨曦⼀眼，此时的他也许真正意识到⾃我错了，低着头，看着桌上的卷⼦，⼀动不动地坐在那⼉。“如果今⽇不给他点严厉的教训，我怎能安⼼?”想到那⾥，我⾛到他的座位，只见他的卷上仅写了⼏个词，看到这些，我便⽕冒三丈：“⾛，去给你母亲打电话，让她来盯着你写。”他⼀听，急了：“教师，别……别……。”当着全班同学的⾯，他竟然这样对我说，我装出⼀幅很⽣⽓的样貌，⾛出教室，进了办公室，⼀会⼉，他也跟了过来，说：“教师，对不起，我不应当讲笑话。”听他这么⼀说，我真想原谅他，可是，想想以前的种种违反纪律的事，都与他脱不了⼲系时，说：“以前，我总是⼼平⽓和地跟你讲道理，你也总是不断地向我承认错误，这次我再也不给你机会，打吧!”
他见我这么坚定，拿起话筒，拨通了电话。不⼀会⼉的⼯夫，她的妈妈赶了过来，明⽩他犯了错后，⼀向数落着：“这么长时间，付教师没给我打过电话，我还以为你表现得很好，没想到你这⽑病还没改……”说罢，她看了看他⼿⾥的试卷，相当⽣⽓，此时的他再次认识到⾃我真得错了，赶紧写了起来。当我把学⽣带出学校回到办公室时，他已写完。我们⼀齐下楼、回家。
说实话，这样的结局，我⼼⾥很不是滋味。从那天起，他那些过分的⾏为收敛了许多，也正是从那天起，他的名字再也没被值⽇班长写在⿊板上。直到今⽇，我的内⼼深处并没有因他折服⽽⾃喜，也没有因我的胜利⽽置之不理。如果我学着安安的妈妈，耐⼼地与他交流，让他愉快的理解；如果我不冲
动不叫家长，换⼀种⽅式教育；我就会带给他欢乐，⽽不是⽆穷的压⼒。上周四的⼀个课间，我让他下节课课后我，他没有忘记，规规矩矩地进了办公室。我和他谈了好久，谈到他期中考试考得不错，三科都在九⼗分以上，表扬了他有写好作业的习惯；谈到了他的⽇记⽐以前⼤有长进，肯定了他有坚持阅读的习惯。并提醒他，如若能做到严格约束⾃我、控制⾃我，教师相信他还会有⼤的提⾼。⼀句表扬，⼀次肯定，⼀种相信给了他莫⼤的⾃信，谈话结束，他准备回教室上课时，恭恭敬敬地说了⼀声：“教师，再见。”此时，我感到很欣慰。⼼中默默地重复着那句话：孩⼦，你慢慢来。教师对你有耐⼼。
事后，我重新拾起《孩⼦，你慢慢来》细细品读。我觉得教育不是赛跑，教育学⽣应当慢慢来，多给学⽣⼀点时间，多给学⽣⼀点耐⼼，教育是慢的艺术，我们必须与家长⼀齐慢慢等待孩⼦的成长。让我们⽤⼼欣赏孩⼦成长的每⼀个细节，享受孩⼦⼀朝⼀⼣的变化!让我们⽤⼼欣赏孩⼦成长的每⼀个⽚段，享受孩⼦⼀喜⼀怒的真实!长长的路，慢慢地⾛!长长的路，健康地⾛!
【篇⼆】教师读⼀本好书⼼得体会
读⼀本好书，如同交⼀位益友。知书可以识礼，读书可以怡情。良好的⽂化底蕴，长久诗书浸染，能陶冶⼈的情操，提⾼⼈的修养，改变⼈的性格，净化⼈的品质。
刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书可以博采众长，取贤者之长补拙者不⾜，从⽽完善⾃我。
培根说：“读书补天然之不⾜，盖天⽣才⼲犹如⾃然花草，读书然后如何知修剪移接。”
教师读书心得
“读书破万卷，下笔如有神。”读书可以充实⼼灵，丰富素养，提⾼写作⽔平。
“半部《论语》治天下。”读书可以晓⼈⽣之情，识天下之礼，可以引领我们⼤胆创新。追求真理，可以帮助我们安x治国。
巴⾦曾经这样说：“在我还是个孩⼦的是时候，我就从⽂学作品中汲取⼤量的养料。⼀篇接⼀篇，⼀本接⼀本，我如饥渴的读者平凡⼊物，⽇常⽣活纯真的感情，⾼尚的情操，激发了我的爱和同情。不知不觉中我逐渐改变⼈对事物的看法。优秀的作品给了我⽣活的勇⽓，使我看到理想的光辉。前辈作家把热爱⽣活的⽕种传给我，我也把⽕种传给别⼈，我更加热爱⽣活，热爱光明。”
从巴⾦所说的话我们可以知道，思想提⾼⾃⾝素养和审美情趣必须要多读⽂学作品。⽂学作品中的⼈物思想，品格都能潜移默化地影响⼈的⽓质
我常常捧着厚厚的书，坐在操场或者教室的⾓落⾥，不知不觉⾛进梦⼀般的精神家园。读书忘情，往往被书中的柔软⽽真情的温情所打动，⼼也跟随主⼈公亦步亦趋，不知不觉中受其影响。
我看过许许多多的书，有⽞幻的，科学的，历史的等。令我印象最深的有陆天明的《桑那⾼地的太阳》、史铁⽣的'《命若琴弦》、李存葆《⾼⼭下的花环》，使我感慨于⼀个⼈对命运和信仰竟如此执
着；周励的《曼哈顿的中国⼥⼈》、杰克·伦敦
的《马丁伊登》激励着我在成长的过程中要不断努⼒永不放弃。
驳回起诉读⼀本好书就等于交了⼀位良师益友，书使我们更加⾼尚。
【篇三】教师读⼀本好书⼼得体会
我有幸读了《学学孔⼦怎样当⽼师》这本书，深受启发，真是受益匪浅。只感觉⾃⼰教学的⼼旅又多了⼀份坚定和从容。读完此书，如沐春风，豁然开朗。做教师若不学孔⼦乃是⼀种缺憾。孔⼦不仅仅是我国古代伟⼤的思想家和政治理论家，⽽且是我国古代的教育家，曾被评为“世界最的⽂化名⼈”之⼀。他所积累的丰富教学经验，构成的博⼤精深、独具风采的教育思想，是我国传统教育思想中的宝贵遗产。
孔⼦的教育思想⼗分⼴泛⽽全⾯：从教育理念到治学理念，从治学原则到教学⽬的，从教学态度到教学⽅法，从教师修养到教育⼿段，构成⼀套他独创的、完整的教育思想体系。这是我们教育⼯作者，在教育教学⼯作中，取之不尽、⽤之不竭的教育思想源泉。
透过读《学学孔⼦怎样当⽼师》这本书，我觉得在今后⽣活、教学⼯作中就应像孔⼦⼀样诚实守信、以⾝作则、像孔⼦⼀样约之以礼、重视⾃省、做到终⾝学习、不断进取。像孔⼦⼀样诲⼈不倦，对待
学⽣⼀视同仁，关爱每⼀位学⽣，激发学⽣的学习兴趣，运⽤启发式教学，让学⽣⾃主学习。像孔⼦⼀样学思并重，因材施教。像孔⼦⼀样教学相长、重视实践，培养学⽣的创新精神和实践潜⼒。培养学⽣正确的思想观念，科学的思维⽅式，⾼尚的道德情操，健康的审美情趣和⽤⼼的⼈⽣态度，让学⽣在简单愉快的学习中学到知识，使学⽣得到全⾯的发展。
总之，孔⼦的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代教育的实践中，这是保证我们的教育，个性是教育健康、持续发展的宝贵财富。
【篇四】教师读⼀本好书⼼得体会
读了《⼀份个性教案》这本书⼼中有⼀些体会，深知要当好新时代的教师并不是⼀件简单的事情，教师是“⼈类灵魂的⼯程师”，对学⽣的成长和成才的作⽤不⾔⽽喻。古⼈对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了⽼师“教书育⼈”的职责中教书的⼀⾯，⽽“为⼈师表”则对⽼师提出了更⾼的⼈格上的要求。师⽣关系主导在教师，据有关调查证明，教师的⾏为和态度是决定师⽣关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师⽣关系的主导因素在于教师，66%的学⽣认为⾃我和班主任的关系还能够，24%的学⽣认为和⽼师关系⽐较融洽，因为⽼师和蔼可亲，或是因为⾃我学习好⽼师喜欢。只有少量学⽣认为和⽼师关系不太好，原因是因为⾃我的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师⽣关系情同⽗⼦母⼥的传统认知受到了挑战。⽽且，师⽣关系和学⽣理解教育程度有必须的联
系。随着学⽣受教育程度的升⾼，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越⼩、学历较低的学⽣与班主任的关系越好。⽽学历较⾼的⼤学⽣，他们⽣活学习独⽴性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会，他们当中的⼤多数⼈认为⾃我与班主任的关系⼀般。
教师就应热爱教育事业，热爱学⽣，主动经常与学⽣沟通交流，愿意与学⽣成为朋友，建⽴起平等和谐的师⽣关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压⼈，处事公平合理，不抱偏见，对⾃我所有的学⽣⼀视同仁，树⽴较⾼的威信。
mp3剪辑在线教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规⾏为的辨识⼒，要尊重学⽣，不得变相体罚。
教师要注意提⾼⾃我的思想修养。教师要严格要求⾃我，⾃觉遵守学校的规章制度和有关规定，以⾝作则，洁⾝⾃好，以德服⼈，以⾝⽴教，为学⽣树⽴起楷模的形象。教师要具有⾼度的⼯作职责感。⼀名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学⽣⾼度负责的精神，努⼒做好教书育⼈过程中每个环节的⼯作。热爱学⽣的⽼师欢迎学⽣渴望的不仅仅仅是从⽼师那⾥获得知识，更重要的是得到⽼师的关爱。