教师读书心得
老师读书的心得体会范文〔精选6篇〕
诫言老师读书的心得体会范文〔精选6篇〕
老师读书的心得体会1
读了朱永新老师的《致老师》后所引发的一系类感想。关心、关注、关心每一个学生，是每位老师应该保持的工作作风。但现实生活中不是每一个老师都能做到。应该说每一个孩子都是天使，每一个学生都应该享受到老师公平公正的教育。老师应该一视同仁。由于长期以来应试教育的影响，老师们对待学生总有不同的态度和心情，他们总是偏爱学习成绩好的学生而歧视学习成绩差的学生，好学生犯错老师总为其开脱，差学生犯错老师们总认为是学生的不对。因为，成绩好的学生能给老师带来成功的喜悦，教育的希望，职业的幸福感，而纪律差成绩差的学生总是让老师花更多的时间而没有得到半点的快乐和抚慰，他们总是让老师操心，让老师失去职业的成就感。因此，公平公正对待每一个学生，说来容易做到难。
只有公正平等地面向全体学生，公正平等地对待每一个学生，我们才会赢得学生的心，我们的教育才会有说服力，有感染力！在教育教学中，我们应该怎么做到平等地对待每一个学生呢？
1、要一视同仁，正视差异。作为老师，要相信每一个学生都有长处和缺乏，不要轻易地看不起自己的学生，今天学生学习不行并不代说明天他不行，我们的学生几年后开展的差异是非常大的，当他们在学校的时候就应该给他们公平公正的待遇。
2、要学会谅解和宽容。学生的身心正处于一个成长的时期，老师需要设身处地从学生角度考虑他们的感受和行为，要谅解学生，同时对学生身上发生的一些不尽如人意的事情，要给予宽容。
3、要给学生提供多样的开展时机。美国心理学家加德纳的多元智能理论认为，每个个体都具有自己独特的智能构造形式，即都具有自己的智能强项和弱项。这种差异并不表现为好坏、上下、贵贱之间的差异，而是多样化的表现。每一个学生都有其自身独特的价值，在教育教学中应该成认差异、适应差异、追求多样性，尽可能的提供合适学生开展的时机，保证学生有时机获得合适其特点的教育。
4、要多鼓励少批评，好孩子是夸出来的，我们当老师的都想得到领导的表扬，何况我们的学生呢？学生经常性地得到老师的表扬，就会充满激情去争取更大的进步；假如每做一件事都得不到成认和肯定，就会丧失信心，失去前进的动力。作为老师不仅要表扬表现好成
绩好的学生，更要创造时机表扬平时表现不好成绩不好的学生，他们的进步更难，他们的一点点小进步老师就要敏锐地去发现并加以表扬与肯定，这样长期加以关注学生自然会养成良好习惯，各方面的表现就会不断地好起来。
老师读书的心得体会2
初次邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍，是在长春的结合书城。当时和好朋友一起去买书，为了凑够买300元钱的书就可以办一张会员卡，我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。
回到家之后，利用空闲时间渐渐品读，更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后，又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲，在培养自己孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育环境，从理论中探索出了丰富的家庭教育经历，倡导和谐的亲子关系，用科学的方法培养自己的孩子，___年的时间，她培养了一个素质全面，成绩优秀的女儿，她的女儿同时被北大和____大学录取。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。
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读完此书，作为老师的我才感觉到对自己儿子的教育与人家相比真的是汗颜。在培养孩子的写作才能上，我没有像作者那样给孩子写下水作文；在培养孩子的耐心时，我不会像作者那样陪孩子一起玩拼图，让孩子从中体会到输得起的人生态度；在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方，让孩子泡在书海中学习和感受这一桩桩事例，无不表达出作者的出发点，都是基于有利于孩子成长来考虑的。
此书让我的收获颇丰，如今谈谈自己感受最深的地方：
一、让孩子泡在书海中。
姜罚以前我总是说自己的孩子不喜欢读课外书，其实是我没有到正确的引导的方法。首先家里要有合适孩子阅读的书，父母更要和孩子一起读书，这一点和我校的亲子共读是一致的。让孩子读感兴趣的书，哪怕开场的时候和学习的书并没关，但是当孩子的兴趣培养起来后，他就会不知不觉中要求看更多方面的书，这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点，以前的儿子从来不读课外书，是一本校园文学书《淘气包马小跳》让他爱上了校园文学。那次我和他一起去书店买学惯用品，儿子自己挑了一本《淘气包马小跳》。回到家后，我陪儿子一起看，儿子一看就上瘾了，连
昙花一现只为韦陀上厕所的时候都在看，看完后，又央求我给他买另一本。