小班音乐活动雪花飘教案
引言
音乐活动对于小班幼儿的综合发展具有重要的作用，能够培养幼儿的音乐兴趣、语言表达能力、情感感知能力以及合作与沟通能力。本文档旨在介绍一种小班音乐活动——雪花飘，通过音乐、舞蹈和手工制作等方式，引导幼儿感受冬季的美好，并培养他们的动手能力和协作精神。
教学目标
•培养幼儿的听觉感知能力，通过音乐感受冬季的特点；
•引导幼儿用语言表达自己对雪花的感受；
•锻炼幼儿的动手能力和协作精神，通过手工制作雪花展示自己的创造力。
教学准备
•教师：音乐播放设备、音乐CD、白纸张、剪刀、笔、彩纸、胶水、装饰材料等；
•学生：每位幼儿一张白纸、剪刀、彩纸、胶水。
教学过程
步骤一：引入
1.与幼儿一起观察窗外的景象，引导幼儿观察到天空飘落的雪花，并请他们描述雪花的特点和感觉。
2.播放轻快悠扬的冬季音乐，创设良好的音乐环境，让幼儿进入愉悦的氛围。
步骤二：音乐欣赏
3.选择一首适合雪花飘舞的音乐，如《雪绒花》等，播放音乐。
4.引导幼儿闭上眼睛，用耳朵感受音乐，让他们想象自己身处雪花飘舞的场景中。
5.播放结束后，与幼儿一起分享他们在音乐中的感受，并记录下来。
步骤三：舞蹈活动
6.通过动作示范，教导幼儿一组简单的舞蹈动作，模拟雪花飘舞的姿态。例如，手臂缓慢上扬同时旋转，模仿雪花飘落的感觉。
7.与幼儿一起在音乐的伴奏下，跳起这组舞蹈动作，让幼儿体验到飘舞的感觉。
8.鼓励幼儿用自己的方式表达对雪花飘舞的想象和感受。
步骤四：手工制作
9.给每位幼儿一张白纸和剪刀，引导他们剪出一个任意形状的雪花模板。
10.鼓励幼儿用剪刀在彩纸上剪出多个相同的雪花形状。
11.让幼儿将剪好的雪花用胶水粘贴在白纸上，可以自由发挥创造力，创造出丰富多样的雪花造型。
12.提供装饰材料，如彩纸、亮片等，让幼儿给雪花进行装饰，增加美感。
13.鼓励幼儿展示自己的作品，并用语言分享自己对雪花的感受和创作过程。
步骤五：总结
14.回顾今天的音乐活动，让幼儿通过讨论的方式总结自己学到的知识和体会。
15.引导幼儿思考：雪花飘舞的场景中，我们还能够看到哪些事物和动物？可以给它们编一首歌或跳一段舞蹈吗？
16.结束本节课，鼓励幼儿用自己的方式表达对音乐活动的喜爱和感谢。
教学延伸
•在音乐活动中加入其他乐器，如手鼓、铃铛等，让幼儿体验不同的音乐元素。
•引导幼儿观察和探索真实的雪花，提供放大镜等工具，让幼儿近距离观察雪花的形状和结构。
•制作一个小班音乐活动的相册，将幼儿制作的雪花照片和文字记录保存下来，让他们在日后回顾和分享。
结语
小班音乐活动雪花飘教案通过音乐、舞蹈和手工制作等方式，引导幼儿感受冬季的美好，培养他们的动手能力和协作精神。通过这个活动，幼儿能够培养音乐兴趣，提高听觉感知能力，并用语言表达自己的想法和感受。同时，手工制作雪花还能锻炼幼儿的动手能力和创造力。这一系列的活动不仅能够丰富幼儿的冬季体验，还能够促进他们的综合发展。希望本教案对于幼儿园教师的教学工作有所帮助。#雪绒花教案