下雪了教案八篇
下雪了教案 篇1
  活动目标：
  1.倾听故事，观察画面，喜欢爸爸做的手影，并初步理解故事内容。
  2.用小手学学小动物的手影动作，体验手影游戏的快乐。
  3.让幼儿了解为什么会下雪。
  重点难点：
  初步理解故事，能用小手学学小动物的手影动作。
  活动准备：
  1.图画书
  2.PPT课件
  3.灯光照明(能够做手影游戏)
  活动过程：
  一、兴趣导入，做做手指律动
  1.在音乐的伴奏下带领幼儿玩《小手爬呀爬》的律动。
  2.认认、说说自己的手。(如手指名称、手的作用等。)
  小结：每个人都有一双手，手有各种各样的本领。
  二、倾听故事，初步理解故事内容
  1.爸爸的手有什么本领?
  2.看一看，爸爸的手指变出了什么?(小鸡、小狐狸等。)
  三、观看课件，教师完整讲述故事
  1.小鸡要种麦子，它请谁帮忙?小鸭愿意吗?小鸭怎么说的?
  2.小鸡小猫干什么?小猫同意了吗?它怎么说的?
  3.小鸡小狗做什么?小狗同意了吗?
  4.小鸡兔子一起磨面，小兔要做什么?
  5.谁帮助小鸡一起做面包的?它们做的面包好吃吗?
  6.最后小动物有没有分享到好吃的面包呢?
  7.我们听了一个好听的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戏》。
  四、玩玩手指游戏，体会游戏的快乐
  手指游戏真有趣，我们也来和爸爸一起学一学吧!用小手怎么做出小鸡、小狗、小狐狸的模样呢?(学学故事中小动物的手影动作，激发幼儿的活动兴趣。)
下雪了教案 篇2
  活动目标：
  1、学习用大拇指、食指、中指三个手指将纸撕成小碎片。
  2、通过撒雪花的活动，培养幼儿对撕纸活动的兴趣。
  活动重点：
  通过撒雪花的活动，体验美术活动的乐趣。
  活动难点：
  能用大拇指、食指、中指三个手指将纸撕成小碎片。
  活动准备：
  白纸、餐巾纸、挂历纸、小脸盆等。
  活动过程：
  一、 出示撕好的纸屑，引出课题：
  1、咦，你们看，这是怎么了啊？
  2、你们说的真好，冬天到了，天空中飘起了雪花。
  二、教师讲解并示范撕雪花：
  1、今天我们要玩一个下雪了游戏，那你们知道雪花是怎么撕的呢？
  2、看，我这里有张白纸，要用大拇指、食指和中指拿住纸的一端，然后用另一只手把它撕成小碎片，撕完以后放进小脸盆里，我的雪花撕好了。
  三、幼儿动手用白纸撕雪花：
  1、每个小朋友一张白纸，一个小脸盆。
  2、小朋友动手撕雪花，把撕好的雪花放进小脸盆，教师进行巡回指导。
  四、游戏，下雪了：
  1、每位小朋友带上自己撕好的雪花，跟着老师一起把雪花往上抛，玩下雪了游戏。
  2、在游戏中要注意安全，不要推挤小朋友。
  五、幼儿动手用餐巾纸和挂历纸撕雪花：
  1、这个游戏好玩吗？你们还想不想玩啊？
  2、我这里还有好多餐巾纸和挂历纸，这次我们就用餐巾纸和挂历纸来撕雪花吧。
  3、要用大拇指、食指和中指拿住纸的一端，然后用另一只手把它撕成小碎片。
  4、再一次玩“下雪了”游戏。
雪绒花教案  六、延伸部分：
  1、今天我们小朋友都很能干，能自己动手撕雪花，你们真棒。
  2、游戏结束，我们请叶老师把纸都扫干净，保持地面的整洁。
下雪了教案 篇3
  活动目标
  知识目标：通过图片、影象资料感受雪后美景，丰富对雪的认识。情感目标：激发学生对雪的向往，对大自然的热爱之情。
  发展目标：培养和发展想像力与探索能力。
  重点难点
  活动重点：通过童话，感知雪的特征，体验雪的乐趣。
  活动难点：学会有感情的朗诵儿歌。
  活动准备
  1、 场地布置
  2、 教具：多媒体教学软件、 泡沫碎儿。
  活动过程
  一、 开始部分
  1、带领幼儿到户外看雪,观察雪的颜,形状,感知雪的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性(如:雪是银白的,在阳光下会闪闪发光,形状有粒状的,片状的,六角形的等等,落到地上,房子上,树上是一层层的,落到脸上冰冰的,凉凉的,放在手里很快会融化.踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响。