一、故事简介
《智斗大灰狼》是一部儿童文学作品，讲述了一只灰兔子和一只大灰狼之间的智斗。大灰狼总是想方设法地想吃掉灰兔子，但每一次都被灰兔子的聪明才智所化解。最后，大灰狼向灰兔子道歉，成为了好朋友。
二、设计目的
通过讲述这个故事，可以让幼儿园的孩子们了解到如何运用聪明才智，解决问题，遇到危险时应该如何应对。同时，也可以让孩子们感受到友谊的力量，学会与他人和平相处。
三、教学流程
1.引入
教师拿出书本，向孩子们介绍今天要讲的故事《智斗大灰狼》。同时，也可以跟孩子们简单地介绍狼和兔子的生活习性，并询问孩子们是否了解过它们。
2.正文
a. 讲故事
教师开始向孩子们讲述故事，可以用幻灯片、图画等辅助教学。在讲故事的过程中，可适度加入口胡、语调变换等手段，以增强趣味性。
b. 问答环节
在讲完故事后，教师可以对部分情节进行提问，让孩子们复述或回答。
可问：
- 大灰狼为什么想吃灰兔子？
智斗大灰狼- 灰兔子是如何骗过大灰狼的？
- 最后，大灰狼为什么向灰兔子道歉？
c. 模仿游戏
教师请几个学生站在讲台前，其中一位扮演大灰狼，一位扮演灰兔子，教师可以为他们讲述一个新的故事情节，然后要求他们成功地演绎。这样可以让孩子们更好地理解故事内容，同时也可以锻炼他们的表演能力。
3.总结
教师在最后总结整个故事的内容，以及故事给我们所传递的信息，并鼓励孩子们多运用聪明才智，勇敢地面对问题，建立良好的人际关系。
四、注意事项
1. 循序渐进
故事内容应循序渐进，不宜跳跃性太强，让孩子们能够清晰地把握故事情节。
2.语言简洁
幼儿园的孩子们语言表达能力还不够成熟，因此，教师在讲故事时应尽量简洁易懂，不要用过于复杂的表达方式。
3.注意音量控制
在讲故事的过程中，教师需要注意音量控制，尤其是在模仿游戏环节。音量过大过小都会对孩子们的听力造成影响。
4.多使用游戏环节
幼儿园的孩子们喜欢玩耍，教师可以适度地加入一些游戏环节，让孩子们更加直观、生动地了解故事情节。
五、结语
以上就是我对于《智斗大灰狼》试讲范例真题解析的介绍，希望对广大幼教工作者有所帮助。在幼儿园工作的老师们可以根据自身实际情况加以改进，让讲故事因地制宜，更加生动有趣！六、教学重点和难点
教学重点：让孩子们了解聪明才智的作用，学会运用聪明才智解决问题，学会与他人和平相处和理解、接纳不同的个体。
教学难点：如何在故事中引导孩子们明白聪明才智、友谊等的意义与重要性，提高孩子们的故事理解和表达能力。
七、教学方法
1.讲解法：教师通过讲解、展示、对话等形式，向孩子们详细讲解故事情节及其中的涵义。
2.问答法：通过提问，引导孩子们思考故事中各个情节的含义和意义，帮助孩子们学会总结故事，掌握故事导言、主要情节、结论等要素。
3.游戏法：以游戏形式加深对故事的理解，让孩子们在游戏中理解和体验友谊、聪明才智等的内容。
八、教学过程
1.引入（5分钟）
教师拿出故事《智斗大灰狼》，通过口头介绍或图片展示，让孩子们了解故事背景和主要人物。
2.讲故事（10分钟）
教师向孩子们讲述故事，通过图片、语音和生动的描绘，让孩子们更好地理解故事情节。
3.提问题（10分钟）
教师对故事中的重要情节进行提问，让孩子们复述或回答，梳理故事结构，加深对故事的理解和记忆。
4.模仿游戏（15分钟）
教师请几位孩子前来参加模仿游戏，其中一位扮演大灰狼，一位扮演灰兔子，其他孩子们充当观众。让几位小演员表演故事情节，让孩子们更加具体、直观地感受故事内容。
5.总结（5分钟）
教师让孩子们回顾整个故事，梳理故事情节，重点讲述故事涵义，引导孩子们理解聪明才智、友谊等内容，帮助孩子们牢记故事内涵。
九、教学效果评估
1.课上互动评估：实时观察孩子们的表现，及时纠正错误，加强互动交流，提高教学效果。
2.问卷调查评估：通过问卷对孩子们的故事理解能力、表达能力、友谊、聪明才智等相关能力进行评估。
3.反思评估：课后，教师进行反思，对教学过程中的不足之处进行总结，以便更好地进行后续教学改进。
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