看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。而考虑到细节，注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，并且注重在做事的细节中到机会，从而使自己走上成功之路。这是我在《高效能人士的50个习惯》一书中摘录的一段话，它告诉了我们注重细节的重要。
海尔集团总裁张瑞敏告诉我们：把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海尔厂区上下班时工人走路全部靠右边走，没有其他企业员工潮进潮出的现象，完全按交通规则，这就是不简单。难吗?不难。行人靠右走这是小学生都懂的.规则，可很多企业没做到，海尔却做到了。这就是素质，海尔人的素质，在小小的走路这一细节上体现出来了!
汪中求 如果没良好习惯为基础，任何理想的大厦都难以创建出来。而习惯恰恰就是由日常生活中的一点一滴的微小之处的不断累积所构成的。做为一位教育工作者，我们肩负着教育下一代、中林村人类文明的重任，更必须著重生活、工作中的细节，为人师表，言传身教。
一是要注重自身的细节。凡要求学生做到的，我们首先要带头做到。在学生面前我们要做好榜样，起到示范作用。俗话说：身教重于言教。教师无声的行动就是对学生最好的教育。要求学生在校内推车前进，停放有序。我们也应该做到。这一点除个别老师还时有忘记外，其他的都做到了。还比如要求学生要讲究卫生，我们的办公室卫生、办公桌整理的怎样?和学生比比，又如何呢?要求学生上课要遵守纪律，不随便讲话，那又有没有老师上课随便接电话呢?……这些都是小事，但对于老师来说，可就不是一件小事那么简单了。你说，对吗。
二就是必须著重学生在自学生活中的细节问题。学校中，细节无小事。我们必须特别高度关注学生身上发生的一些细节。例如，这几天，听课多次耽误，或者作业忽然发生了拖拉现象，或者最近手头豪奢出来，在同学中招待……等等，凡是此类现象，教师都必须引发注重，展开调查、鼓励教育。细节的背后往往就是学生真实思想的表露，往往就是学生一些反常犯罪行为出现的根源。教师就要擅于把握住这些细节，到学生发生这些犯罪行为的思想根源，并予以鼓励教育，防止学生中不良行为的出现。
汪中求先生写过一本书，叫《细节决定成败》，我反复看过多遍。最后，我想引用文中的一句话来作为这篇随笔的结尾：
“一心渴求了不起、崇尚了不起，了不起却了并无踪影;淡泊名利平静，深入细致搞好每个细节，了不起却不期而至。”这就是细节的魅力，就是水到渠成后的惊艳。
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