数学日记作文10篇
数学日记作文 篇1
      星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：你知道2的倍数有什么特点吗?我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。那它们有什么特点呢?妈妈又问。它们的个位上都是0、2、4、6、8。妈妈说：你真了不得。那你知道4的倍数懂得特点吗?这下可把我难倒了。
      于是，我就了一些4的倍数，发觉他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告知了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发觉。妈妈让我连续观看，可我左看右看还是不出来。妈妈就给我一个提示：你看看这些数的最终两位。我依据妈妈给我的提示，右这些数观看了一番，立刻恍然大悟。
      做作业：原来，4的倍数的特点是：一个数的最终两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我了一些数来试了试，例如：437，37除以4=91，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=1091，符合这个特点。我又了一个数1024，24除以4=6，规律1024
就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我兴奋地把这个发觉告知了妈妈，妈妈满足地点了点头。
      这就是我的发觉，同学们不妨也去试一试。
数学日记作文 篇2
      说起圆，你或许会问，这不是数学中要学到的问题吗？怎么写到日记本上了？对！今日写的日记就是数学中的问题，叫做“数学日记”，别急，快与我一起探究数学问题吧！
      学好圆的学问，首先要先会画圆。画圆？圆那么圆，可怎么画呢？有的同学说：可以先画一个正方形，从里面画一个圆！还可以用杯子底部的圆形画圆。对，可以用这种方式，但怎样能自己掌握圆的大小呢？可以这样做：用一条鞋带或绳子，两边各栓一根笔，其中一边用左手按住，按住的那边相当于圆心，它不能动，右手将拴着笔的另一端伸直，转一圈，就成了！另一种方法，我们可以用圆规来画圆：首先，拿住圆规手柄，把圆规两脚分开，定好距离，其次把带尖的一只脚固定在一个点，第三转动圆规开头画圆，把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。留意，画的时候带尖的那头不能动。
      学会了画圆，还要知道关于圆的学问点，如：
      1、d=2r。
      2、直径与半径都有很多条。
      3、圆是轴对称图形，它的对称轴有很多条。
      4、在同一个圆内，全部的直径、半径都相等。
      5、圆的位置是由圆心确定的。
      6、半径确定圆的大小。
      7、圆心确定了，圆的中心位置就确定了。画圆时，要标清半径r，直径d，还要把圆心O标上。
      说了这么多，想必你们应当熟悉圆，会画圆，知道圆的学问点了吧！圆是一个比较简洁的'单元，所以答题时，我们肯定要仔细，不要马虎了。
数学日记作文 篇3
      那天，老师在黑板上出了这样一道题目：两支钢笔和一支圆珠笔共16元，两支圆珠笔和一支钢笔共11元。那么一支钢笔多少元?
      写完，老师说：“给你们10分钟时间。”我急忙低下头开头做题目。我想啊想啊，始终想不出来，那时已经过了4分钟了。我急得像热锅上的蚂蚁，生怕别的同学都会做，只有我不会做。假如被老师当场批判，那不是很丢脸?多盼望如今有一个秀丽的仙子告知这题该怎么做啊!一转瞬又过去了两分钟多，我偷偷地向四周的同学望去，只见他们有的托着下巴仔细地思索，有的死死地看着题目，还有的跟我一样，东张西望。
      老师走了一圈，回到讲台上对我们说：“你们可以试着把文字改成算式!”听老师这么一说我急忙在纸上写了两个算式。2钢+1圆=16元;1钢+2圆=11元。我眼前一亮，心里暗暗兴奋。这16和11的差不正是钢笔比圆珠笔贵的价钱吗!我以为立刻就可以算出来了，那接下来该怎么做呢?这个5有什么用?我真是一场高兴一场空啊，停在这里做不出，我不是白兴奋一场了!我垂头丧气地趴在桌上。老师似乎看出了我的心思，来到我身边，提示我：你可以用假设法，想象你买笔的情形。被老师这么一说，我感觉豁然开朗：假如我不买这只圆珠笔，老板
就要还给我5元啦。那3只圆珠笔就要6元，每只圆珠笔就是2元。
      这么难的一道题目被我破解了。原来只要多动脑，奥数也会变得很简洁。
数学日记作文 篇4
      今日，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今日要考考你，会不会自己去买样你喜爱吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新奇蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以跟蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”这位阿姨笑眯眯地对我说：“小伴侣，这蘑菇7元一斤，这你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3。5元，20减3。5等于16。5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要我16。5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“这我买一斤。”我又想：16。5减10等于6。5元。我就把16。5元中的10元递给了这个叔叔。
      当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素跟6。5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”
      通过这次考验，我感到我们的生活中隐藏着很多数学神秘，学会数学的本事真的很重要。而且，我们应当不傲慢，要努力地学习跟把握更多的数学本事，才能够学以致用，解决身边的问题。
数学日记作文 篇5
汪中求
      我很喜爱数学。由于数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。今日，我又学会了一个新学问，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了很多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧！比方：367+498=？我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发觉多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢？我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+30045=1091，瞧，多便利呀！学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就简单多了。如：483299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，由于多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的想法，要不行就麻烦咯！如今，我越来越喜爱数学了，由于它让我学会快速的计算结果，数学真的是让我回味无穷！