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情景剧的文案策划
篇一：情景剧大赛策划书
一、活动主题：
我参与我健康我快乐喜贺宿迁学院建校10周年
二、活动背景：
为了活跃校园文化气氛，加强我院学生对情景剧知识的了解，展现我院学生积极向上的健康风貌，提高我院大学生综合素质和艺术修养，创造我院良好的文化氛围。在学校各级领导的关怀与指导下，我心协三分会为丰富同学们的课余生活，提高同学们的素质，特举办情景剧大赛。通过情景剧的演出讲诉我们的学习、生活的故事，让同学们在观看的同时感悟人生，学会正确处理今后遇到的种种问题，为自己的人生积累经验，更进一步的认识自我
三、活动意义和目的：
在新生融入宿院这个和谐的大家庭及宿迁学院建校10周年之际，心协三分会将举办新一届的情景剧大赛，为大一新生提供了一个展现自己的平台,大一新生可以通过情景剧的表演，锻炼胆魄，提升自信，展现自己的魅力。在一个新的环境中,每个人都需要时间来到自己的归属感，而情景剧大赛就是一个很好的桥梁。它有利于排除同学之间的陌生感，锻炼新生的人际交往能力和协调能力，更快地融入新的集体之中，同时让同学们更深刻的了解大学生中的一些文化生活，优
化大家的大学生活。除此之外，情景剧大赛还丰富了学生的校园生活，有利于培养德智体美劳等各方面全面协调的人才，也有利于展现宿院人的风采，对宿院形象起到积极的宣传作用。
四、比赛时间:
待定
五、比赛地点:
大学生活动中心
六、活动对象:
三系所有大一学生
化大家的大学生活。除此之外，情景剧大赛还丰富了学生的校园生活，有利于培养德智体美劳等各方面全面协调的人才，也有利于展现宿院人的风采，对宿院形象起到积极的宣传作用。
四、比赛时间:
待定
五、比赛地点:
大学生活动中心
六、活动对象:
三系所有大一学生
七、参赛方法及要求：
1以班级为单位报名参加，参赛人数自定。
2本次比赛要求参赛内容健康积极、文明向上并且能展现大学生的风采，鼓励大家采用原创剧本，其中情景剧类型各班自定，其形式可以是：小品、话剧、音乐剧、课本剧等等，并配有相关的背景氛围。（剧本内容也纳入评分范畴）
3在规定日期前，各参赛队将表演资料上交。（资料应包含表演剧本、人员配置、需要的道具）
4个参赛队要积极的组织进行排练。
八、活动形式：
本次话剧小品比赛班级为单位参加比赛以通过抽签决
定上场顺序。以抽签顺序依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备。
九、主办单位：
心协三分会
十、前期准备:
策划文案
1以班级为单位报名参加，参赛人数自定。
2本次比赛要求参赛内容健康积极、文明向上并且能展现大学生的风采，鼓励大家采用原创剧本，其中情景剧类型各班自定，其形式可以是：小品、话剧、音乐剧、课本剧等等，并配有相关的背景氛围。（剧本内容也纳入评分范畴）
3在规定日期前，各参赛队将表演资料上交。（资料应包含表演剧本、人员配置、需要的道具）
4个参赛队要积极的组织进行排练。
八、活动形式：
本次话剧小品比赛班级为单位参加比赛以通过抽签决
定上场顺序。以抽签顺序依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备。
九、主办单位：
心协三分会
十、前期准备:
策划文案
1、活动确定之后，心协内部召开集体会议，下发有关活动通知，同时确定各部门工作职责。
2、宣传部贴出海报和挂出横幅，在校园内进行活动宣传，以调动活动前期气氛
3、三分会负责人将活动通知及要求下发到各个班级，通过心育委员将活动通知到三系各个班每个同学，积极调动每个同学积极性。
4、在通知下发后的一周内，将每个班确定的活动节目策划信息及相关表演人员名单进行搜集、整理、汇总，其后时间各班独自进行表演训练。
5、心协三分会所有人员，根据每个部的职责开始准备从活动场地设计，各班场地安排等各项事宜着手进行准备。
6、在活动开始及各班准备完毕之际，各班活动节目及人员统一在心协三分会工作人员安排下到大学生活动中心进行活动前的彩排，根据彩排情况进行相应的调
整。
7、等待通知，准备活动开始。
十一、比赛流程：
1、工作人员、参赛队伍进场，进行最后准备事项及设备检查。
2、宣传部贴出海报和挂出横幅，在校园内进行活动宣传，以调动活动前期气氛
3、三分会负责人将活动通知及要求下发到各个班级，通过心育委员将活动通知到三系各个班每个同学，积极调动每个同学积极性。
4、在通知下发后的一周内，将每个班确定的活动节目策划信息及相关表演人员名单进行搜集、整理、汇总，其后时间各班独自进行表演训练。
5、心协三分会所有人员，根据每个部的职责开始准备从活动场地设计，各班场地安排等各项事宜着手进行准备。
6、在活动开始及各班准备完毕之际，各班活动节目及人员统一在心协三分会工作人员安排下到大学生活动中心进行活动前的彩排，根据彩排情况进行相应的调
整。
7、等待通知，准备活动开始。
十一、比赛流程：
1、工作人员、参赛队伍进场，进行最后准备事项及设备检查。
2、观众进场，入场期间播放一些歌曲，根据工作人员指挥在规定区域就坐。
3、主持人介绍到场嘉宾和评委。
4、主持人宣布比赛规则、内容及评分标准。
5、主持人宣布开始。
6、比赛开始，班级按照之前抽好的顺序进行表演，表演之前对自己班级节目的目的及意义进行阐述，以便评委及观众理解。
7、中场休息，欣赏节目表演。
8、每个节目结束后评委为前一个节目给
分，工作人员收集分数条，并进行计算汇总。
9、比赛结束宣布获奖名单。
10、获奖队伍上台。
11、颁奖嘉宾上台，开始颁奖。
12、晚会结束，各部门集体负责善后工作。十二、奖项设置：
1、一等奖1组（证书、奖品待定）
篇二：情景剧方案
3、主持人介绍到场嘉宾和评委。
4、主持人宣布比赛规则、内容及评分标准。
5、主持人宣布开始。
6、比赛开始，班级按照之前抽好的顺序进行表演，表演之前对自己班级节目的目的及意义进行阐述，以便评委及观众理解。
7、中场休息，欣赏节目表演。
8、每个节目结束后评委为前一个节目给
分，工作人员收集分数条，并进行计算汇总。
9、比赛结束宣布获奖名单。
10、获奖队伍上台。
11、颁奖嘉宾上台，开始颁奖。
12、晚会结束，各部门集体负责善后工作。十二、奖项设置：
1、一等奖1组（证书、奖品待定）
篇二：情景剧方案
xx中学学生“八礼四仪”情景剧活动方案
一、活动主题
自我保护，快乐成长
二、活动目的
发挥学校教育和团队活动的优势，积极利用社会资源，不断创新青少年自我保护教育的方式方法，提高自护教育的参与面、趣味性和实际效果，组织引导广大青少年学习自护知识，掌握自护技能，增强安全防范意识和自护自救互救能力，努力预防和减少在校中小学生意外伤害事故的发生，帮助青少年更好地认识社会、拒绝诱惑、远离危险、防范侵害，。
三、活动时间20XX年4月18日---20XX年5月10日
四、活动地点校阶梯教室
五、参赛对象与要求
1、参赛对象和比赛方式。
在全校学生中，以班级为单位，采取自编自导自演自护情景剧的形式，进行比赛，每班选报一至两个节目
2、情景剧选题。
一、活动主题
自我保护，快乐成长
二、活动目的
发挥学校教育和团队活动的优势，积极利用社会资源，不断创新青少年自我保护教育的方式方法，提高自护教育的参与面、趣味性和实际效果，组织引导广大青少年学习自护知识，掌握自护技能，增强安全防范意识和自护自救互救能力，努力预防和减少在校中小学生意外伤害事故的发生，帮助青少年更好地认识社会、拒绝诱惑、远离危险、防范侵害，。
三、活动时间20XX年4月18日---20XX年5月10日
四、活动地点校阶梯教室
五、参赛对象与要求
1、参赛对象和比赛方式。
在全校学生中，以班级为单位，采取自编自导自演自护情景剧的形式，进行比赛，每班选报一至两个节目
2、情景剧选题。
自护情景剧按照贴近生活、贴近校园、贴近学生的原则，围绕中学生在校园伤害、防灾避险、治安防范、消防安全、户外安全、预防网瘾、远离、食品卫生、心理健康、防范传染病等方面存在的问题，以遇到侵害时的临界防卫技能、自然灾害和意外事故的逃生避险及自救互救方法、远离网吧、校车安全、预防传染病等方面为内容，通过情景表演进行再现，宣传安全防范、自护自救方法、措施，让观众和参与者潜移默化地接受教育，提高中学生预防伤害和应急避险的能力。选题要注重教育性、趣味性、知识性和实用性的统一，给人以启迪。
3、表演形式。
参赛情景剧以中学生为表演主体，可以邀请教师、家长和相关专业人员担任指导工作，也可适当邀请成年人参加表演。可以采用小品、童话剧、音乐剧、歌舞剧等多种形式，综合灯光、舞美、数字多媒体影像技术等舞台表现元素，表演要求自然流畅，演员间配合默契，能充分展开剧情，达到寓教于乐的效果。剧目所需道具、服装及背景音乐等自备。
4、作品要求。
参赛作品以自编自演为主，也可参考或改编其他优秀作品，鼓励中学生自己创作。作品要围绕主题，内容生动、健康、积极向上，符合中学生的认知能力和行为特点，形式新颖，寓
3、表演形式。
参赛情景剧以中学生为表演主体，可以邀请教师、家长和相关专业人员担任指导工作，也可适当邀请成年人参加表演。可以采用小品、童话剧、音乐剧、歌舞剧等多种形式，综合灯光、舞美、数字多媒体影像技术等舞台表现元素，表演要求自然流畅，演员间配合默契，能充分展开剧情，达到寓教于乐的效果。剧目所需道具、服装及背景音乐等自备。
4、作品要求。
参赛作品以自编自演为主，也可参考或改编其他优秀作品，鼓励中学生自己创作。作品要围绕主题，内容生动、健康、积极向上，符合中学生的认知能力和行为特点，形式新颖，寓
意深刻，有创意和
篇三：情景剧策划推广方案终稿
一、前言
二、市场环境分析
⊕外部环境分析⊕内部环境分析
⊕市场竞争分析⊕受众分析
三、栏目设置
(1)栏目定位(2)栏目宗旨(3)栏目风格(4)栏目构成
四、栏目策略
●喜剧路线●百姓路线●本土化路线
五、栏目运营方式
◇制播分离体制；◇一级、二级传播相结合。
六、栏目制作经费预算﹙元﹚
七、栏目包装与推广
附：《小城大爱》营销推广计划
篇三：情景剧策划推广方案终稿
一、前言
二、市场环境分析
⊕外部环境分析⊕内部环境分析
⊕市场竞争分析⊕受众分析
三、栏目设置
(1)栏目定位(2)栏目宗旨(3)栏目风格(4)栏目构成
四、栏目策略
●喜剧路线●百姓路线●本土化路线
五、栏目运营方式
◇制播分离体制；◇一级、二级传播相结合。
六、栏目制作经费预算﹙元﹚
七、栏目包装与推广
附：《小城大爱》营销推广计划
八、栏目收视率预测
一、前言
情景剧最先来自美国，《我爱我家》则是情景剧在中国最初的实践，也是迄今为止最成功的实践。我们在成功借鉴《我爱我家》等情景剧演绎的基础上，完善了原有的栏目形式，并根据滨州本土观众的需求，创作了滨州首部情景剧----《小城大爱》。
二、《小城大爱》市场环境分析⊕外部环境分析：
1、电视两大核心功能：资讯与娱乐。收视前三名栏目：电视剧、新闻、综艺栏目；
2、《小城大爱》是滨州首档电视情景剧，填补滨州电视情景剧空白；
⊕内部环境分析：
1、蓝传媒有限公司具有专业的制作团队，摄制团队和后期制作团队；设备具体配备：
2、实行制播分离体制，保证节目质量；
3、拥有固定冠名商以及广告赞助商，充足的资金为《小城大爱》情景剧提供有力保障；
4、并且在区台一套黄金档播出，形象广告、场景广告、对白广告等多种模式交相植入，定能为赞助商带来成功受益。
⊕市场竞争分析：
一、前言
情景剧最先来自美国，《我爱我家》则是情景剧在中国最初的实践，也是迄今为止最成功的实践。我们在成功借鉴《我爱我家》等情景剧演绎的基础上，完善了原有的栏目形式，并根据滨州本土观众的需求，创作了滨州首部情景剧----《小城大爱》。
二、《小城大爱》市场环境分析⊕外部环境分析：
1、电视两大核心功能：资讯与娱乐。收视前三名栏目：电视剧、新闻、综艺栏目；
2、《小城大爱》是滨州首档电视情景剧，填补滨州电视情景剧空白；
⊕内部环境分析：
1、蓝传媒有限公司具有专业的制作团队，摄制团队和后期制作团队；设备具体配备：
2、实行制播分离体制，保证节目质量；
3、拥有固定冠名商以及广告赞助商，充足的资金为《小城大爱》情景剧提供有力保障；
4、并且在区台一套黄金档播出，形象广告、场景广告、对白广告等多种模式交相植入，定能为赞助商带来成功受益。
⊕市场竞争分析：
1、《小城大爱》具有娱乐化、平民化、大众化。通过一系列生活情景的娱乐化编排并展现于荧屏，娱乐大众的同时揭示世间处处存真情，处处存大爱。
2、严格把关《小城大爱》情景剧质量，全方位成功向外推广。
3、通过前期市场调研，本地有68％的《小城大爱》情景剧受众支持率，而且本栏目将布置不同的场景，通过幽默好玩的编排，不同的故事展现不同的生活，栏目的生命周期长。
⊕受众分析：
1、《小城大爱》情景剧是老少皆宜的娱乐综艺栏目。受众从咿呀学语的孩童，到激情奋进的青年，再到白发苍苍的老人都是本栏目的观众。
2、通过调查问卷，百分之六十八喜欢情景剧。其中，孩童喜欢幻想剧、青年喜欢励志类情景剧和情感类情景剧、老年人喜欢怀旧类情景剧。
3、地域性优势
三、《小城大爱》栏目设置
(1)栏目定位：取材于百姓生活的轻喜剧。
(2)栏目宗旨：
能使观众得到心理的放松与精神的愉悦；
2、严格把关《小城大爱》情景剧质量，全方位成功向外推广。
3、通过前期市场调研，本地有68％的《小城大爱》情景剧受众支持率，而且本栏目将布置不同的场景，通过幽默好玩的编排，不同的故事展现不同的生活，栏目的生命周期长。
⊕受众分析：
1、《小城大爱》情景剧是老少皆宜的娱乐综艺栏目。受众从咿呀学语的孩童，到激情奋进的青年，再到白发苍苍的老人都是本栏目的观众。
2、通过调查问卷，百分之六十八喜欢情景剧。其中，孩童喜欢幻想剧、青年喜欢励志类情景剧和情感类情景剧、老年人喜欢怀旧类情景剧。
3、地域性优势
三、《小城大爱》栏目设置
(1)栏目定位：取材于百姓生活的轻喜剧。
(2)栏目宗旨：
能使观众得到心理的放松与精神的愉悦；
(3)栏目风格：
轻松随意型、哲理风趣型、单项传播型等。
(4)栏目构成：
①栏目来源
滨州知名编剧等为该剧进行创作；之外节目素材会面向观众进行有奖征集，再经过节目编导工作人员对其进行统一整理加工。保证《小城大爱》栏目质量。
②节目内容安排
节目具体应分哪几类，怎样进行，请什么类型的演员，有什么表现形式等。
③主持人与主题词
该栏目需要外向、开朗、幸福型的主持人1名，开场播报本集简叙、赞助商及广告商等。
注：主持人的性格是节目的核心，主持人对栏目的引导决定了节目的走向，而观众对节目的认可首先是从对主持人的表现开始的。
④栏目时间
bcTV-120：08---20：26首播一次，重播三次。全年52期节目。
本情景剧15分钟一期。
轻松随意型、哲理风趣型、单项传播型等。
(4)栏目构成：
①栏目来源
滨州知名编剧等为该剧进行创作；之外节目素材会面向观众进行有奖征集，再经过节目编导工作人员对其进行统一整理加工。保证《小城大爱》栏目质量。
②节目内容安排
节目具体应分哪几类，怎样进行，请什么类型的演员，有什么表现形式等。
③主持人与主题词
该栏目需要外向、开朗、幸福型的主持人1名，开场播报本集简叙、赞助商及广告商等。
注：主持人的性格是节目的核心，主持人对栏目的引导决定了节目的走向，而观众对节目的认可首先是从对主持人的表现开始的。
④栏目时间
bcTV-120：08---20：26首播一次，重播三次。全年52期节目。
本情景剧15分钟一期。
⑤广告时间总长度3分钟。具体再议。
⑥栏目操作录播分离制
⑦人员配置
制片人导演编剧编导编导助理
摄像制作策划
责编外联
⑧栏目目标
提高滨城电视台收视率，提高栏目知名度＼美誉度、收视人占有率，以及将该栏目的娱乐精神、快乐精神传达四方。让
四、《小城大爱》栏目策略
▲专业化、差别化和品牌化经营策略；
详见《营销推广方案》
▲三条路线大众娱乐、大众参与、大众受益。
●喜剧路线
《小城大爱》情景剧主要从情节和语言上出彩，以幽默的语言方式和戏剧性的编排打动人。
⑥栏目操作录播分离制
⑦人员配置
制片人导演编剧编导编导助理
摄像制作策划
责编外联
⑧栏目目标
提高滨城电视台收视率，提高栏目知名度＼美誉度、收视人占有率，以及将该栏目的娱乐精神、快乐精神传达四方。让
四、《小城大爱》栏目策略
▲专业化、差别化和品牌化经营策略；
详见《营销推广方案》
▲三条路线大众娱乐、大众参与、大众受益。
●喜剧路线
《小城大爱》情景剧主要从情节和语言上出彩，以幽默的语言方式和戏剧性的编排打动人。
从李蒙编剧以及编导们肩子上担子很重啊。加油！
●百姓路线
《小城大爱》情景剧的话题，一定是与我们的生活相关的，也是我们关心和关注的，本栏目的各位演员与其说在演戏，不如说在演绎我们自己的生活。演员的产生也必须是在我们的生活中。
●本土化路线
《小城大爱》情景剧以语言体现其个性，传播的是小众文化，有浓郁的乡土气息和一些专属滨州人的乐趣。
●百姓路线
《小城大爱》情景剧的话题，一定是与我们的生活相关的，也是我们关心和关注的，本栏目的各位演员与其说在演戏，不如说在演绎我们自己的生活。演员的产生也必须是在我们的生活中。
●本土化路线
《小城大爱》情景剧以语言体现其个性，传播的是小众文化，有浓郁的乡土气息和一些专属滨州人的乐趣。
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