小学体育教案说课稿
小学体育教案说课稿
小学体育教案说课稿1
  一、指导思想：
  本课以“健康第一”为指导思想，围绕《新课标》三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，发展学生的多种活动能力。在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的发展为中心。以求使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。同时养成团结协作的习惯，并发展其力量、灵敏和协调性素质。在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。
  二、学生分析：
  四年级的学生处于水平二阶段，正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在已经懂得学习和锻炼的态度与行为，但对课堂常规未养成良好习惯的现象。他们一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
  三、教学目标：
  认知：使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。
  技能：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展；
  情感：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识
  四、教学重难点：
  1、体育课常规习惯的养成
  2、保护与自我保护的方法
  五、教法：
  根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我采用语言诱导法、
  讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
  六、教学过程:
  这节课因为学生活泼好动,好奇心强,兴趣和爱好非常广泛,注意力不集中,又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦,为了能把这节课上的更好,我运用了电教手段,音乐进课堂,下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
  1、准备部分:学生在班级坐好，师生问好，然后进行室内操练习，做好后续练习的准备活动
  2、基本部分:良好的体育课常规习惯的养成是本课的重点。在教学过程中我采取了讲解和游戏相结合的方法来进行新课的教学。这样可以不断提高教学效果，以达到突破本课的教学重点和难点的目的。本部分分为一注意安全；二服从老师的指挥，认真观察老师的示范动作；三做好保护与帮助和素质练习等几个方面。
  3、结束部份：学生边放松边听讲解，在轻松愉快的情绪中结束本课。
  七、场地器材：
  多媒体设备、录音机。
  八、强度密度
  本课的平均心律：80――100%
  练习密度：30――35%
  如何上好体育课（讲义）
  一、注意安全（详）
  （1）衣服口袋里禁止装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
  （2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。包括发卡、项链、手镯等。
  （3）患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。
  （4）衣服要宽松合体透气吸汗，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿运动服。不要穿凉鞋、拖鞋或皮鞋，应当穿球鞋或布鞋。
  （5）上课的穿着要合体。合身的服装才能便于运动,拖拖挂挂运动受影响。
  （6）体育课上要严肃纪律性,教学活动紧然有序,教学活动无序存在安全隐患。
  （7）跑步时严禁互相推、拉、拌、追逐、打闹，跑步中如果有事情需要停下，应逐渐减慢速度，并在场地旁边停下。
  （8）未经允许不得随意移动老师布置过的场地、器材和校园内的各种体育设施。
  （9）只能在空旷地区活动，严禁在花坛、台阶、楼梯等不适合运动的地方运动和游戏。
  （10）体育课中严禁故意推拉他人和作各种危险动作。体育课自由练习时必须在教师指定场地下练习，不得进入其他场地。
  二、服从老师的指挥，认真观察老师的示范动作（略）
  三、做好保护与帮助（详）
  随着我们年级的增长，我们学习的体育运动技术动作将存在着一定的难度和危险性，因此自我保护非常重要。
  自我保护是练习者自己由于意外原因或在动作失败时，独立运用自我保护和自我解救动作摆脱危险。常用屈臂、团身、空翻、下蹲等方法进行自我保护。自我保护是自身采用缓冲技术避免伤害，是练习中常用而有效的保护方法。练习者应根据失误时身体所处的状态果断地作出反应。其要点是：防止头、颈直接冲击地面；避免直臂后撑；应该颈肌紧张、头内扣、屏气、顺势做滚动。如：从高处跳下落地时必须双腿屈膝并拢。前脚掌着地；当重心不稳快摔倒时，立刻低头，屈肘团身，以肩背着地顺势翻滚，切忌直臂撑地，以防手腕或前臂骨折、肩和肘关节脱位等损伤。
  体育课是我们进行体育锻炼、学习体育知识的主要方式。但是，如果说上体育课时不注意自我保护，忽视安全，就很容易出现运动伤害。轻微的如擦伤、拉伤，扭伤等，严重的会造成骨折、脑震荡，甚至还会造成终身残疾以及死亡。因此，提高自我保护意识，掌握自我保护、预防事故的方法，对我们的健康成长有着极其重要的意义。
小学体育教案说课稿2
  一、教学内容：
  单脚、双脚跳
  二、教学目的:
  单脚、双脚跳的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点.单脚、双脚跳对提高儿童的跳跃能力,发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。
  三、教学要求:
  学会本年级的单脚、双脚跳,培养身体的正确姿势和节麦感,发展想象力和单脚、双脚跳等能力。
  四、教学重点:各节动作的准确性和灵活性。
  教学难点:动作优美大方,节奏感强。
  五、教学任务:
  1、使学生掌握儿童单脚、双脚跳的动作,培养学生的协调性和节奏感。
  2、培养学生单脚、双脚跳姿势,促进身体各器官的正常发育。
  3、发展弹跳力及集配合的顽强精神。
  六、教学方法：
说课教案
  讲授法,直观教学法,集体练习法。
  七、教学原则:
  符合生理特征的原则,适应学生心理的原则,统一性与灵活性相结合的原则。
  一、说教材
  我说课的题目是《爱护牙齿》，这节课是小学《体育与健康》省编教材一年级第二学期28课的教学内容。
  1、教材简析：
  人人都有一副牙齿，拥有一副好牙齿是健康的体现，那怎么样才能够爱护好自己的牙齿呢?今天这节课意在培养学生养成爱护牙齿的好习惯。
  2、教学目标：
  (1)认知目标：使学生了解牙齿的'部位、名称，知道蛀牙是怎样形成的。了解爱护牙齿的一般常识。
  (2)技能目标：掌握正确的刷牙方法。
  (3)情感目标：通过本节课学习让孩子懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性，保护好牙齿。
  3、教学重点、难点
  (1)重点：懂得爱护牙齿的重要性。
  (2)难点：掌握正确的刷牙方法。
  4、课前准备：
  (1)教师准备：牙齿模型牙刷刷牙方法的课件每组一个盆(提供学生刷牙吐水时使用)。
  (2)学生准备：每人一面小镜子每人一套刷牙用具(课前在水杯中放入多半杯凉水，以备课上练习刷牙时使用)。
  二、本课使用教法、学法
  教法：我针对一年级小朋友的身心特点，在教学中，采用“激趣导入”法，出示谜语，揭示课题。给学生一个形象生动的学习环境。并通过讨论、练习、游戏等方法，使学生轻松愉快的学习知识，完成教学目标。
  学法：在教学过程中，学生通过看、听、练、议、评、想、唱的学练方法在开心快乐的氛围中学习，懂得正确的刷牙方法，明白爱护牙齿的重要性。
  三、教学过程
  1、创设情景，揭示课题
  一堂课巧妙的开头设计，能将学生推到最佳的心理准备状态，它不但能够激发学生浓厚的
学习兴趣，并为随后的智力活动提供适宜的背景。由于本课的教材是“爱护牙齿”，为了提高学生的学习兴趣，我设计了一个谜语来揭示本课课题。
  2、让学生观察牙齿，了解牙齿的结构
  由教师出示牙齿模具，讲解牙齿的结构、名称以及每个牙齿的作用。再请学生拿出小镜子来观察一下自己的牙齿是否健康。
  3、交流蛀牙的体验
  (1)播放动画《小红脸和小蓝脸》，学生思考回答：小明是怎么会牙痛的?教师总结：早晚不刷牙，饭后不漱口，睡前吃甜食(如糖果、饼干等)，把食物残渣藏留在了牙缝里，时间长了也就形成了蛀牙。