统编版八年级语文上册期末综合检测卷
(考查范围：第一单元至第六单元)
满分：120分时间：150分钟
题号一二三总分
得分
1.阅读下面文字，完成各题。(7分)
翻开时光相册，有一种力量让我们（慷慨激昂振聋发聩)。是时代青年不忘初心、dǐ lì前行的年轻力量；是奥运健儿精彩夺魁、奋勇拼搏的体育力量；
；是长途bá shè、晚舟归国的“中国红”力量；是问鼎苍穹、征战星辰的中国航天力量。它们是时代的精神标识，为中华民族的生生不息、发展壮大提供了丰厚的滋养。2021年，每个中国人都了不起！
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
dǐ lì（）前行长途bá shè(  )
如梦令赏析
夺魁．( )              星辰．(      )
(2)从括号内选择恰当的词语填在文段的横线上。（1分)
(3)给文段中的横线处补写一个句子，使之与前后句子构成排比。(2分)
2.下列句中加点词语使用正确的一项是(    )(3分)
A.近年来，我国在航天领域不断进步，络绎不绝
．．．．地攻克各种难题，取得了举世瞩目的成就。
B.四川峨眉山景区风景秀丽，巧夺天工
．．．．，气象万千，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。
C.一百年来，中国共产党始终百折不挠
．．．．地带领中国人民走具有中国特的社会主义道路。
D.赛场上，二班篮球队遭遇宿敌五班篮球队，全体队员齐心协力，以摧枯拉朽
．．．．之势取得胜利。
3.下列句子中没有语病的一项是(    )(3分)
A.五一小长假，全国各地掀起红旅游，游客们在游览中感悟榜样力量，传承红
精神。
B.汉字不仅是中华民族传播知识、记录语言的工具，还凝聚了中华儿女的哲思和智慧。
C.通过练习太极拳，人们在修身养性、强身健体的同时，也传承着中华民族的文化基因。
D.家庭和学校过度关注孩子的安全问题，反而会导致孩子降低自我保护的意识和能力。
4.下列句子表达得体的一项是(    )(3分)
A.同桌两年，小张同学即将转学，他依依不舍地对同桌说：“你送一张照片给我惠存吧！”
B.主持人高兴地说：“张主任抛砖引玉，发言十分精彩，接下来请大家各抒己见。”
C.酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”
D.某学校学生会提出了改善学生住宿条件的意见，并责成学校领导研究落实。
5.下列文学常识及有关名著的表述不正确的一项是(    )(3分)
A.词，又称长短句，通常分为上下两片，可配乐而唱，“渔家傲”和“浣溪沙”都是常用的词牌名。
B.新闻是对新近发生和正在发生或者新近发现的有价值的事实的及时报道。它具有真实性、时效性和准确性的特点。
C.埃德加·斯诺深入瑞金，通过考察获得第一手资料，不仅按照“探寻红中国”的时间顺序来记录见闻，还对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
D.法布尔不仅用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，而且还把昆虫装在木盒子里、浸在酒精中观察。
6.名句默写。（每空1分，共6分）
(1)，飞鸟相与还。[陶渊明《饮酒》（其五）]
(2)黑云压城城欲摧，。 (李贺《雁门太守行》)
(3)入则无法家拂士，，国恒亡。 (《生于忱患，死于安乐》)
(4)争渡，争渡，。 [李清照《如梦令》（常记溪亭日暮）]
(5)《春望》中“，”两句移情于物，
感时伤怀，表达诗人深切的爱国情怀。
7.继神舟十二号载人飞船成功发射并返回后，神舟十三号载人飞船也直上九霄，
3名宇航员在空间站内执行为期6个月的航天任务。八年级(2)班的同学们准备拍摄制作一个专题视频，作为一份礼物送给敬爱的航天英雄。(4分) (1)【书法蕴祝福】视频要从以下两幅字中选择一幅做片头素材，字体要体现本专题的特点，请你选择一幅并说明理由。(2分)
甲乙
(2)【标题传喜讯】视频将选用下面这则新闻作为素材，请你为下面的新闻设计一个简洁而又吸睛的标题。（不超过20个字)(2分)
2021年10月19日，我国自主研制的目前世界上推力最大、冲质比最高，易使用的整体式固体火箭发动机地面热试车在西安获得圆满成功。
该发动机直径3.5米，装药量150吨，推力达500吨，采用高压强总体设计、高性能纤维复合材料壳体、高装填整体浇注成型燃烧室、超大尺寸喷管等多项先进技术，发动机综合性能达到世界领先水平。
试验的成功，打通了我国千吨级推力固体发动机发展的关键技术链路，标志着我国固体运载能力实现大幅提升，对推动未来大型、重型运载火箭技术的发展具有重要意义。
二、阅读理解。(41分)
(一)阅读下面的古诗，完成8、9题。(6分)
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，般勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
8.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”中“接”“连”两字用得巧妙，请赏析。(3分)
9.这首词表达了词人怎样的情感？(3分)
(二)阅读下面的文言文，完成10一13题。(11分)
周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
10.下列句子中加点词的意义相同的一项是(  )(2分)
A.以备．胡青林翠竹，四时俱备．
B.上自劳．军必先苦其心志，劳．其筋骨
C.已而之．细柳军行天下之．大道
D.若．儿戏耳急湍甚箭，猛浪若．奔
11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)军士吏被甲，锐兵刃，彀，持满。
(2)其将固可袭而虏也。
12.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(  )(2分)
A.文章开头交代汉王朝在霸上、棘门、细柳三处驻军的背景、原因，点明此时的
边境地区正处于紧张的备战状态。
B.因为军门都尉“闻将军令，不闻天子之诏”，所以天子的先驱到细柳军营门口时受阻不能进入，突出细柳军严明的军纪。
C.文章通过文帝劳军这一事件，运用正面描写与侧面描写相结合的手法，鲜明地展现了周亚夫的性格特征。
D文帝对周亚夫表示敬意，称赞周亚夫是“真将军”，责备霸上和棘门军将领，表现出他的刚正不阿。
13.课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？(3分)
(三)阅读下面非连续性文本，完成14一16题。(10分)
关于“双减”的主题阅读
【事件背景】
2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅正式印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。《意见》提出了“双减”的工作目标：学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。
【事件调查】
“双减”下，孩子在家过得咋样
“双减”政策落地以来，孩子们放学后及周末生活发生了哪些变化？父母应该如何引导孩子过更有意义的周末？怎样才能真正做到提质增效？
近日，中国教育报就“‘双减’之下孩子放学后及周末怎么过”相关话题进行了专项调查。结果显示，在近4000名参与调查的家长中，超六成家长表示“双减”后孩子不再上学科类培训班。其中，近三成孩子选择参与体育运动及亲近大自然、体验生活，16%的孩子选择做自己喜欢的事情，13%的孩子参加了书法、画画、舞蹈等兴趣类培训班，10%的孩子选择逛图书馆、科技馆、动物园或参加社区活动。
作业量减少了，睡眠充足了
调查显示，以往放学后及周末参加学科类培训的孩子由11%减少至5%。山东省威海市环翠区码头小学教师苗婧雯介绍，她所在班级97%以上的学生都不再参加学科类培训班了。
“现在，周末补习班取消了，我有更多的时间出去运动。爸爸妈妈偶尔会带我去游乐场玩，我可以体验最喜欢的自制绘画，特别开心。”福建省福州市鼓楼第二中心小学五年级学生陈奕芃告诉记者，“双减”后，除了周末有更多的自主时间外，平时的作业量减少了很多，每天的睡觉时间提早了，整个人感觉轻松很多。
“双减”推行以来，长期因扰学生和家长的课后作业负担得到改善。不少家长表示，孩子的作业在学校就
完成了；一些家长表示，现在孩子放学回家仍然要写作业，但作业量有所减少；超三成家长表示，“双减”后，孩子入睡时间比之前有所提前。
周末回归教育应有状态
“‘双减’后变化太大了，学科类培训班的开销没有了，晚上孩子回到家也不用写作业了，下班后家里紧张的气氛缓和了很多。”网友@度度表达欣喜的同时也有些忐忑，担心如此放松下去，孩子的成绩会退步。
在闽江师范高等专科学校教师何捷看来，“双减”后的周末不是放松，而是回归了教育应有状态。他认为，学习并非是在重复、机械、持续的练习中得到提升，而应该关注思维的养成、审美的鉴赏、文化的理解等方面。
中国社会科学院社会学研究所研究员朱迪认为，“双减”后，家长应该转变教育方式，摒弃以往依赖学校和机构对孩子进行教育的方式，努力通过情感、交流、沟通、陪伴，发挥家庭教育优势，促进亲子关系。
准喜欢学、想要学的项目
“‘双减’后的周末，应该以发展孩子的兴趣特长为主，努力准孩子喜欢学、想要学、热衷于学的项目。”何捷建议家长们要注重亲情陪伴，在陪伴中去发现孩子的特征，让孩子因为喜爱而参与，而不是将
自己的意愿强加给孩子。
“双减”后要加强对孩子心理的关注。浙江省杭州市天杭实验学校教师郑英认为，“双减”的实质就是减掉违背教育规律的课内外负担，还给孩子们一些自由的时空，并指导他们学会
高质量支配，从而让他们健康、充分、均衡成长。
(选自2021年12月6日《中国教育报》，有删改)