《如梦令·常记溪亭日暮》诗歌鉴赏练习与答案
如梦令 李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
A．上片第一句点明了地点、时间。地点是“溪亭”，时间是“日暮”。
B．“沉醉”表明词人因尽兴畅饮而大醉，也包含词人对美景的沉醉之意。
C．下片末句让我们联想到鸥鹭受惊纷飞的场景，带给词人意外喜悦。
D．这首词表明了词人晚年生活的情趣和心境。
2．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( C，是小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态 )
A．“常记”就是时常记起，表明词人对这次出游的情景难忘。
B．两个“争渡”运用反复的修辞手法，表达词人急于从迷途中寻出路的焦灼心情。
C．“惊”既暗写出了船行之快，又生动地写出词人被小洲上的鸥鹭吓得惊慌失措的情态。
D．整首词写词人的日常生活场景，表现了词人热爱生活、热爱自然的欢畅心情和清雅逸趣。
3．下列对《如梦令》的理解和赏析有误的一项是（C形象地刻画了主人公奋争之状，欢快之情）
A．从内容上说，“常记”一词表现出作者非常怀念当初的美好生活，流露出作者对大自然的向往与赞美。
B．“沉醉”二字流露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传达出作者流连忘返的情致，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。
C．一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中寻出路的焦灼心情，曲折地反映了词人内
心的忧愁。
D．本词反映了词人早年无忧无虑的生活，表达了词人热爱生活、热爱自然的感情。
4.赏析有误的是（ B被美景陶醉，不是畅饮大醉 ）
A．这首词表现了词人热爱生活、热爱自然的欢畅心情和清雅逸趣。
B.“沉醉”表明因尽兴畅饮而大醉，也包含词人为初秋溪边美景沉醉之意。
C.“惊起”句让我们联想到当时鸥鹭受惊纷飞，主人公心惊酒醒，倍感舒畅的情景。
D．朗读时，第一句可划分节奏为 ---常记/溪亭/日暮。
5. 选出李清照《如梦令》赏析有误的一项：（ B惊起一滩鸥鹭是点睛之笔）
A.一二句中的“常记”表明往事难以忘怀，“沉醉”透出作者心底的欢畅。
B.三四句中的“误入”是点睛之笔，尽兴游玩后，天已晚，只好从亭子里恋恋不舍地回到船上。
C. “争渡”句是叠韵，写出了浆声、水声、人声;“惊起”句写船忙、鸟叫、人笑，湖天皆声，人鸟俱乱，格外刺激迷人。
D.这首词描叙了春日游玩、尽兴而归的一个片断，表现了作者热爱生活、热爱自然的情感。
5.这首词中,表达时间的词是_“日暮”_,表示地方的词是“溪亭”。词中表现作者心底欢娱的词语是沉醉，与“误入”相照应的是“ 不知归路 ”和“ 争渡 ”。“常记”说明是在回忆往事，词中一个“晚”字表明作者__兴致之高 。
6．本词注重细节描写，通过“__兴尽___”“__惊起 _”两个细节，把场景写得栩栩如生。“争渡，争渡”运用的修辞手法是反复。
7．开头“常记”二字说明写的是_往事的回忆__，一个“常”字，表明这件事__难以忘怀_。“误入藕花”的原因是__“沉醉不知归路”__。“兴尽晚回舟”一句在文中起承上启下的作用。
8.在词中，作者把人、景、物、情瞬时的情状描摹得极富情趣。请根据相关内容，补全作者写景的顺序。
(溪亭玩赏（沉醉、陶醉、流连） )——兴尽欲归——(误入藕花（藕塘、荷塘） )——惊起鸥鹭（每空限4个字）。
9．请简要概括这首词的语言特点。
这首词用词简练，像平常的口语一般，娓娓道来；朴素平易不事雕琢，富有一种自然纯净之美。画面感却很强，意境悠远，极富生活气息。
10．请结合全词分析词人的情感变化。
词人由尽兴游玩的欢愉到误入藕花深处的些许“惊恐”，再到“鸥鹭”惊起的豁然开朗，词虽短，但感情变化却一波三折，让人回味无穷。
11.用自己的语言简要分析一下这首词。
《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美宜人，开头两句写沉醉兴奋之情，接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，令人流连忘返。最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。
12．这首词表现了作者怎样的思想感情？
反映了词人无忧无虑（愉悦、欢快）的早年生活，表达了作者热爱生活、热爱自然的感情。
13．词人在这首词中流露出怎样的心情？从哪里可以看出来？
从开头两句，写沉醉兴奋之情；接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连；“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”更是一派纯洁天真，对荷塘的流连忘返更是言尽而意不尽。
14.说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。
惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态，同时也描述了词人由“惊愕”到“惊喜”的心路历程。
15．这首词写的是什么季节？ 具体什么时间？
夏季、傍晚。“藕花”可以得出是夏季，结合“日暮”可以得出是傍晚
16.想一想，作者为什么会“不知归路”呢？
答:诗人“不知归路”,一是因为酒醉,二是因为她游览美景尽兴而心醉。
17．展开联想与想象，用生动的语言描绘“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的画面。
暮中船却误入荷塘深处，作者不由得惊呼：怎么把船划出去?叫声惊醒了鸥鹭，飞向天空，霎时，人声、水声、鸟声交织在宁静的湖面上。
河面上，一女子划着船，略带着醉意而归，却不知道回家的路了，直到到了荷塘深处才发觉。尽管周围景迷人，还是急着到正确的路径。她快速地划动着小船，惊动了已经栖息的水鸟。此时，人声，鸟声，水声交织在一起，构成了一幅情趣横生的画面。
18．词中“争渡”的“争”，在《古代汉语词典》（商务印书馆2002年版）中有“争夺，竞争”和“怎，怎么”的义项。教材把“争渡”解释为“奋力把船划出去”，而有人认为“争渡”应解释为“怎渡”，即“怎么把船渡过去呢”。你倾向哪种理解？试结合上下文加以分析。
［示例一］我倾向于把“争渡”理解为“奋力把船划出去”。词人和她的游伴“误入藕花深处”，急于到出路而奋力划船，杂乱的划船和欢乐的说笑声，自然“惊起一滩鸥鹭”。这种解释侧重于人物动作，使上下文衔接紧密，也符合全词轻松欢快的基调。
［示例二］我倾向于把“争渡”理解为“怎渡”。词人和她的游伴“误入藕花深处”，急于出路，“怎渡？怎渡？”，慌张的问询和杂乱的划船，于是“惊起一滩鸥鹭”。这种解释侧重于人物心理，使上下文衔接紧密，也增强了“故事”的曲折性。
19.“一滩”能改为“一”吗？为什么？
不能。因为“一滩”既准确地摹写出鸥鹭数量之多，远不止“一”，又生动地渲染了水面辽阔、天空高远的开阔之感。
20.《如梦令▪常记溪亭日暮》与《渔家傲▪天接云涛连晓雾》是李清照在不同人生阶段的作品，请简析两首词表达的情感有何不同。
《如梦令》写的是作者青春年少时沉醉于游玩中的经历，表达了词人流连忘返的好心情。《渔家傲》通过记梦，展示一个神奇的境界，抒发内心的苦闷，流露出词人对现实的不满。
21．在《渔家傲》和《如梦令》两首词中李清照都提到了“日暮”。请结合两首词的内容分析，同样的“日暮”下，作者的心情有何不同。
《如梦令》中“日暮”写的是作者沉醉于游玩后，不觉天黑时的惊讶和着急。这里的“日暮”指的是太阳落山，并无伤感之情，反而有种又令人流连忘返的美好之感。而《渔家傲》中的“日暮”和“路长”在一起，给人一种难以摆脱的困境之感。表现了作者不满现实的孤独与苦闷。
22.默写
①写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。
②表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
③写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
④追忆郊游地点、时间及由于景迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
⑤起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。
⑥《如梦令》中写一少女为急寻归路，争执之声惊飞夜栖飞鸟的诗句是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
⑦李清照的《如梦令》中构成一个很有点吃惊却情趣横生的意境的句子是如梦令赏析：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
⑧李清照的《如梦令》中点明所内容是回忆文字的句子是：常记溪亭日暮。
⑨李清照在〈如梦令〉中通过写荷花来表现夏景：兴尽晚回舟，误入藕花深
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