幼儿园大班教学计划《龙卷风》带反思
泰班课《龙卷风》包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让孩子们了解龙卷风，让孩子们了解龙卷风对我们的威胁，让孩子们了解风速与风的关系以及风能的好处通过科学实验操作将风吹向人类，感觉到龙卷风非常可怕。来看看幼儿园班《龙卷风》的几点思考。
活动目标
1.孩子们了解风速与风之间的关系以及风给人类带来的好处。
2.了解龙卷风，孩子们了解龙卷风给我们带来的危险。
3.通过科学实验感到龙卷风是可怕的。
4.培养对探索自然的兴趣。
5.能够在交流过程中听取和尊重同龄人的讲话。
活动准备
风扇，纸板，水管，有关龙卷风的视频以及风给我们带来好处的课件
活动程序
一，开始部分
二，基础部分
1.儿童知道材料。
传授'您认为这些材料会让我们感受到风吗？ '
2.儿童动手操作，老师导游指导。
3.老师要求引导孩子通过速度和缓慢之间的对比来感受风的大小。
老师总结：当我们慢慢扇动或蹲下时，风很小。当我们加快风扇或蹲坐的速度时，风很大。
4.与孩子们讨论风将给我们的生活带来什么样的好处？ （玩课件：春季风将帮助植物播种。您也可以放风筝，而夏季风将使我们感到凉爽。）
5.风的特殊作用，展示图片向孩子们解释风力发电机。
老师总结：原始的风能给我们带来很多好处，但是有风是可怕的。它将给我们带来灾难。你知道风是什么吗？
6.和孩子一起观看视频
问题：“您刚才在视频中看到了什么？ '（儿童的回答）
教师摘要:可以将物体吹到地面上，以指示风非常大（教师手势提醒），孩子说风很大幼儿园大班教学反思-这是龙卷风。
让我们看一下这可怕的龙卷风（播放视频2）
问题：（1）您认为龙卷风是什么？ （儿童可以自由回答）
（2）为什么汽车飞向天空？ （龙卷风正在旋转，旋转速度特别快。风特别大，可用于为汽车上弦。）
7.实验操作者，让孩子感受到龙卷风的力量
教“今天”的老师为孩子们准备了很多纸屑。这些纸屑就像地上的人，房屋，汽车。请使用该水管作为龙卷风，并尝试测试如何卷起纸张。通知儿童操作
8.孩子的第一次尝试，老师的导游指导。
9.要求个别儿童进行操作（教师指导幼儿进行实验的正确方法）
10.孩子重新体验（老师指导孩子发现快风大而慢风小）
11，孩子们再次集体尝试
三，结尾部分：
简介：儿童龙卷风可怕吗？为什么会吓到？然后，让我们回家喝爸爸妈妈，讨论和讨论有关龙卷风的更多信息。
活动反思
今天的活动“可怕的龙卷风”可以通过生动的教具帮助孩子们了解“龙卷风”知识点，并让孩子们知道风与人类生活之间的关系。该活动充分调动了幼儿的积极性和主动性，掌握了风与人的生活之间的关系。
百科全书：龙卷风可在热带和温带地区到，包括美洲内部，澳大利亚西部和印度半岛的东北部。常见的是春季和夏季。
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