幼儿园大班画画教案反思
教案题目：幼儿园大班画画教案反思
教学目标：
2. 学生能够用简单的形状画出具象的图形。
3. 学生能够在彩上进行基本的搭配与组合。
教学重点：正确的握笔姿势及画出具象的图形。
教学难点：在彩上进行基本的搭配与组合。
教学手段： 课堂讲解、示范、板书和互动游戏。
教学过程：
1.导入活动（5分钟）
教师首先向孩子们展示一幅画，让孩子们猜测这是什么画，然后让孩子们分别有机会说一说自己的想法。帮助孩子们形成自信心，激发他们对画画的兴趣。
2.集体练习（10分钟）
a.掌握握笔姿势：老师向孩子们介绍正确姿势，让孩子们模仿老师示范，尽可能轻松操作。
b.涂画基本技巧：老师示范如何操作，简单地介绍涂画规则。然后让孩子们练习，以更好地能够进行涂画操作。
3.个人操作（25分钟）
a.画出具体形状：老师向孩子们展示一个气球的图案，让孩子们用多种颜来涂填。孩子们可以选择不同的颜组合出多个块，让自己的画作显得更有趣味性。
b.自由创作：老师示范如何进行自由涂画，然后让孩子们进行自由创作。
4.互动游戏（10分钟）
老师出题，游戏开始。孩子们可以在自己手中拿到一只笔或者颜料，然后在规定时间里尽可能地快速涂画，视最后的成果情况给予奖励或。
5.总结（5分钟）
对今天的课堂进行总结，再次向孩子们明确掌握的涂画技巧以及涂画中注意事项。
幼儿园大班教学反思教学评价：
1. 通过练习，孩子们能够掌握涂画基本规则、正确的握笔姿势和描绘具象的图形。
2. 通过展示互动游戏，激发了孩子们的兴趣，提高了孩子们的积极性。
教学反思：
1. 教师通过示范授课并在中间时指引孩子们的笔迹，能够让孩子们更好的理解涂画技巧。
2. 孩子们自由创作的互动过程往往会让孩子们变得更积极，切身地体验涂画带来的乐趣。教师不应该忽视这种方式的教育意义。
3. 孩子们的自卫意识较弱，愿意一起分享画笔和颜料。教师需要时刻注意孩子们的安全。建议可以设定一些规则来防止意外发生。
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