小班吃饺子教案7篇
  教案的编写需要教师的专业知识和教育经验，在编写教案时，我们需要考虑学生的不同学习需求，下面是本店铺为您分享的小班吃饺子教案7篇，感谢您的参阅。
  小班吃饺子教案篇1
  设计意图：
  在我国，吃饺子是一种风俗习惯，尤其是到了冬天，一盘热腾腾的饺子可以驱散所有的寒意。刚好赶上冬至——我国农历中一个非常重要的节气，有句古话说：“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”，为了引导幼儿学习生活自理的技能，培养幼儿良好的生活习惯，我以包饺子为切入口，激发幼儿学习包饺子的欲望，也使幼儿的心、脑、手等各个器官得到协调和锻炼；通过让幼儿自己动手操作，自己了解饺子。
  活动目标：
  1、了解饺子的制作过程，会用搓、压、擀、捏的方法学习制作饺子；
  2、尝试创造性地捏出不同形状的饺子；
  3、喜欢包饺子并体验动手操作活动的乐趣。
  活动重点：
  了解饺子的制作过程，会用搓、压、擀、捏的方法学习制作饺子。
  活动难点：
  尝试捏出不同形状的饺子，体验操作活动的乐趣。
  活动准备：
  ppt课件；饺子图片；各种颜面团、饺子馅、案板、菜刀、小勺、篦子各4份；儿歌《包饺子》
  活动过程：
  一、谈话导入活动，感知不同颜和形状的饺子。
  师：小朋友们，你们最爱吃什么食物？（幼儿自由发言）那你们知道老师最爱吃什么食物吗？大家数1、2、3和老师一起把它变出来吧！
  1、教师出示不同形状的饺子，幼儿感知并放在盘子里。（适时提问：它的形状像什么？）
  2、出示图片，幼儿观察不同形状和颜的饺子。
  3、谈话引入：图片上的饺子漂亮吗？刚好今天是冬至，有句古话说：“冬至不吃饺子会冻坏耳朵的”，今天老师就教大家一个新本领：包饺子
  二、教师演示用搓、压、擀、捏等方法包饺子。
  教师师范捏出不同形状的饺子，重点强调捏饺子皮时，不同的捏法·会做出不同形状的饺子。
汤圆的图片
  三、幼儿分组包饺子，教师巡回指导。
  要求：1、在包饺子的过程中小声讨论，不能干扰到别人；